画圆

□文/安娜·韦尔特曼 译/马昕1.你能塞下多少个圆？你能在一个有限的空间里放进无限数量的圆吗？在这个三角形里，能填入的最大的圆是什么样的？在剩下的空间里，尽可能地画出最大的圆。2.在每个三角形里，尽可...

陈薇虽然拥有窈窕的身材，玲珑的曲线，但配上一张圆嘟嘟的脸，还是会让人产生你很丰腴的错觉。明明体重减了1公斤，双下巴却变得更明显了；早上起来会发现自己的脸比平常肿了1倍，眼皮也肿肿的；脸部的轮廓线条逐渐...

王希迎儿科临床常见病中，肺系疾患居于首位，无论是内伤还是外邪，皆可致肺损伤、诱发咳嗽。其中，反复呼吸道感染、支气管炎以及哮喘是患病率高、易反复且又难以速愈的顽疾。中医认为，這类疾病都属本虚标实、肺脾同...

周兵华游泳肩是个一般用语，用来描述游泳者因肩膀使用过度而造成的肩伤。它是一种肩膀软组织（腱、肌肉、韧带）的慢性发炎。游泳肩主要是本身存在撞擊等病理因素，加上过度训练，以及错误的姿势引起，运动前的暖身肌...

袁俊摘要：打造高效的小学课堂教学，是教师孜孜以求的教学目标，它是教学过程的最优化，也是教育效果的最大化，更是师生完美配合的精神结晶。本文从精心备课、优化课堂教学过程、充分挖掘学生潜能、落实课内课外作业...

董亚萍一、教学案例一2016年4月，笔者参加职称课堂能力考核，抽中了《圆的认识》这一内容，心中窃喜不已，原因有两个：第一，笔者一直任教高年级，对教材很熟悉，教学设计都有现成的；第二，笔者抽到的上课时间...

□ 有句古话叫“不以规矩，不能成方圆”。现代人习惯把“规矩”放在一起作为一个词语，但在古代，规是规，矩是矩，它们分别是古人用来测量和画图的两种工具：“矩”是一种标有刻度的折成直角的曲尺，而“规”是专门...

□ 林语堂精于手艺的人，不用规矩就可以画圆或直线，那是因为他的手指和使用的工具已化合为一，可以专心致志而不受拘束。因此，忘记了有脚的存在，鞋子穿起来就舒适了；忘记了腰的存在，皮带束上也舒适了。心志不变...

杜良胤信息技术的发展给人类生产、生活、工作、学习方式带来了巨大变化。在时代的呼唤下，信息技术也正走进我们学校和课堂，融入到小学数学学科教学中，改变着我们的教育教学方式。《数学课程标准（2011年版）》...

文/向哲01我出生在宁夏银川。爷爷奶奶只生下我爸一个男孩，并且爷爷有着根深蒂固的思想，需要男丁续传香火。可是我妈响应独生子女的政策，只生下我一个女孩，这让我成了断送香火的“罪魁祸首”。每次去爷爷奶奶家...

口腔出现健康问题，会使导致牙周病的病菌侵入血液，随着血液循环流遍全身，可诱发各种疾病，如脑血管堵塞、骨质疏松、肺炎、心脏病、糖尿病、肥胖以及早产等。维持、提高口腔功能不仅仅是清洁口腔，也要锻炼口周肌肉...

丁红琴（江苏盐城市城南新区敬贤路实验学校，江苏 盐城 224000）数学课堂教学中渗透数学文化的探讨丁红琴（江苏盐城市城南新区敬贤路实验学校，江苏 盐城 224000）通过在动手操作中渗透文学知识、在...

赵福姬一、说教材（1）教学内容：本节课的教学内容是人教版数学第十一册第五单元《圆》的第一课时《圆的认识》。（2）教材简析：圆是生活中最常见的平面图形，古希腊的有一位数学家说圆是平面图形中最美丽的图形。...

冯静英学生从幼儿园升入小学后，课程增加了，学习任务也不断加重，最喜爱的游戏活动当然随之减少。课堂上如果没有适当的游戏融入，知识的学习自然显得枯燥无味，不仅效率低，甚至会让学生产生厌学情绪。作为数学教师...

殷仕刚习题：试画出一个圆与下面三个两两不等且外离的圆都相切。（注：本文所说的两圆都是大小不等且外离的圆。两圆相切分内切与外切。要画的圆可能与这三个圆都外切或都内切或与其中的两个圆内切，而与第三个圆外切...

孙冬梅(合肥市奥体小学 安徽合肥 230000)引言许多人认为数学没有语文的入景入心、画意诗情。好多知识晦涩难懂、不接地气。学生们经常拿到数学试卷会不知所措，不知该如何下笔，随着年级的增高这种现象越发...

李章清摘要：在实际教学中，一般会选择一节课的核心内容作为深度学习的主题，或者选择具有探究意义的有助于发展学生核心素养的综合性主题，作为深度学习的主题。数学核心内容蕴含着数学学科的本质，同时也反映数学学...

汪 奇(肥西县上派学区中心学校 安徽合肥 231500)《圆的认识》是人教版第二学段“空间与图形”学习的内容，是学生在学习长方形、正方形、三角形、梯形等平面直线图形的基础上进行教学。本节课教学是学生学...

刘艳 王丽英 贾鸿儒微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论和方法，是以单位课时教学活动为研究对象，以三大模块、智慧学习为基本模式的教学方法。它要求教师合理设计出高质量的“三剑客”，即课前自主学习任务单、...

李文娜为扎实推进城乡教育均衡發展，更好地履行“服务学校发展”的理念，应聊城市教育局邀请，山东省教育科学研究院于2018年4月16日至20日组织开展了赴聊城“送教支教”的活动。笔者有幸参加了此次活动，并...

分析《认识圆》是苏教版数学五年级下册第六单元“走进圆的世界”的第一课，这部分内容是在学生已经认识直线图形基本特征并对圆有了直观认识的基础上进行教学的。本课主要有以下两个教学目标：①通过观察、画图等活动...

彭敦运信息技术可以把课堂锻造得花团锦簇，它不仅能增大教学的信息量，活化教学的过程，调动学生的思维积极性，而且也的确能开拓学生的视野，激发出他们的创造性。然而，信息技术也是一把双刃剑，它一样可以伤害课堂...

周晓强微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论和方法，是以单位课时教学活动为研究对象，以三大模块、智慧学习为基本模式的教学方法。它要求教师合理设计出高质量的“三剑客”，即课前自主学习任务单、配套学习资源（...

■陈海燕在活动中生成 在问题中发展——“圆”教学实录与反思■陈海燕为了更好地体现新课程的基本理念，正确理解和把握教学内容，突出数学知识的本质内涵，关注数学知识的形成过程，本节课的框架共分为5个部分。课...

■潘建明教、学、做相统一 讲、探、练相结合——以苏科版初中数学九年级上册《§2.1圆（1）》教学实践为例■潘建明教育教学的核心是“人的发展”。随着“学生发展核心素养”和“数学学科素养”的颁布，数学新课...