武术教学

周子坤 张印摘  要：武术是中国传统文化的重要组成部分，但是大部分学生对于传统武术学习不感兴趣，对武术章节静力性练习的运动兴趣依然不高。因此对于武术教学人员而言，需要其具备更为丰富的教学经验储备，并在...

温宇蓉[摘要]武术是我们的国粹之一，在当下民族复兴的伟大时刻，弘扬国粹精神，更好地继承和发扬武术中所蕴含的传统文化精粹，是当代教育的重点之一。采用问卷调查法、文献资料法、分析法，研究山西省高中武术教学...

姚世祥【关键词】 武术教学;武术礼仪;武术套路;安全问题【中图分类号】 G633.96【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）21—0098—01一、传授武术礼仪，提高道德水平良...

张余成【关键词】 武术教学；特点；功效；策略【中图分类号】G633.96 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）17—0124—01一、武术教学的特点和功效1.武术教学的特点。...

马宝义【关键词】 高中女生；武术教学；校园集体舞；利用；实施；调查；结论【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2015）08—0100—01受心理与生理因...

郭文华【关键词】 武术教学;人格;培养;方法【中图分类号】 G633.96【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2015） 02—0072—01 社会心理学研究表明，人格的形...

杨涛摘要：礼文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，对体校武术教学具有重要意义和作用，不仅能帮助学生养成良好的武术习惯和武术道德，还能提高学生对武术的认知能力，培养学生优秀的道德品质，促进学生成长成才。...

陈丽玲摘 要：中华武术源远流长，博大精深，不仅能使习练者强身健体，还能培养习练者的精神。当前，武术已经纳入体育教学体系，成为体育教学的重要内容。文章对如何运用武术教学优化体育课堂进行探究，旨在为武术教...

王慧颖摘 要：文章基于武术教学现状，分析武术教学中学生自主学习的重要性，并提出武术教学中促进学生自主学习的策略：让学生进行情境模仿比赛、培养学生的自主学习习惯，让学生自主选择学习项目、提高学生的学习主...

曹晨曦摘 要：武术教学是高校体育课程一个相当重要的部分，近年来，高校的体育课堂中频频出现武术的身影。而在武术的教学中，快乐教学法的广泛应用也给传统体育课堂打开了新的视角，注入新的活力。文章主要集中在分...

王杨摘 要：武术是推动我国全民健身运动普及和发展的重要组成部分，学校武术是发展武术的重要渠道之一。但是，部分农村小学的武术教学存在很多问题，需要教师对这些状况进行研究。关键词：武术教学；现状；改革思路...

霍亚丽摘要：我国传统教育模式过分追求对基础学科的教学，忽略了学生的身心健康发展，而随着社会的全面发展和科学技术的进步，人们的物质和精神需求都得到了充分的满足，也越来越将注意力放在教育事业以及怎样促进学...

摘 要：新形势下，“健康中国 2030”战略从实施以来，就对从事教育事业的人群，起到了指导性的作用，形成了一种引领性的体系。但是，从目前的形势上看，中学武术的教学推行却停滞不前，造成了基层无法落实等问...

孟涛摘  要：“海外”武术教学是武术文化国际传播的有效手段，本文结合多年武术国际传播实践活动，对“精准示范，讲练结合”“组织得当、观察入微”“技术教学，文化植入”“率先垂范，达己及人”的经验总结进行详...

陈昌福 杜晓红摘 要：本文探讨如何在学校体育课程中真正落实武术内容，发挥武术在本民族传统体育中的价值，其中一个关键性问题就是“教什么”，这也是困扰广大体育教师的一个难题。笔者以“教什么”的认识立场为...

韩金明　韩月仓　杜晓红摘 要：本文从体育教学的四个层面阐述中小学武术教学，以教学要点、重难点为线索分析问题，梳理及解决教师在武术教学中存在的问题与困惑，从而使中小学教师对武术课堂教学有一定清晰的认识，...

丁传伟 邱丽玲摘 要：本文运用文献资料法、观察法、调查法、教学实验法和数理分析法等，结合小学生的生理、认知和兴趣特点，通过歌谣与拟物化的认知游戏、改造规则的强化练习游戏和技术分类基础上的思维拓展游戏...

韩月仓+++韩金明+++李方初摘 要：“软流星”制作简单、材料普通，安全性高，携带方便。适宜在小学武术教学中运用，可充分调动学生练习武术的积极性，提高小学武术课的教学效率。关键词：软流星；小学生；武术...

孙法磊摘 要：通过文献资料法和逻辑分析法，对当前中小学武术教学情况进行分析得出，由于缺乏标准的模块和系统化的课程设计，武术校本化的成功设计较难实现，使得当前中小学武术教学在教学目标、内容、评估等要素方...

乔治 邵正周摘 要：武术是学校体育的重要组成部分，在武术教学中经常存在枯燥无味的现象。这与武术的特殊性——基本功教学有关，采用定时定势重复练习，会使学生产生畏惧心理。笔者认为执教者对武术基本功的认...

阎小乐摘要：“游戏教学法”无论从游戏自身所带属性还是其在体育教学中所扮演的角色，都将促进学生身体素质的发展以及体育知识技能的累积。在体育教学中，融入游戏教学，能够有效结合娱乐与体育训练，既培养学生的纪...

林振华摘要：通过文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法，对江苏省86所中小学武术课开设现状进行调查，结果表明：江苏省中小学武术课外活动时间偏少；武术课作为体育必修课，部分教师的理解程度有待提高；武术...

[摘 要] 武术是中华民族的优秀文化遗产，高校体育课程中的武术教学，不但能发挥武术本身强身健体、防身御敌的作用，还能对大学生思政教育起到积极促进作用。通过文献资料法、逻辑分析法和實地调研等研究方法，对...

刘猛猛摘要：武术不仅仅是我国重要的民族文化，而且在强身健体方面也起到了重要作用。上世纪末，国家体育总局开始实施《中国武术段位制》的相关策略，从而更好地推动了中国武术的发展和传承。在促进高校武术教学新时...

殷季元[摘 要]在新课程改革背景下，许多新颖、高效的教学理念和教学模式应运而生，打破了传统单一的教学模式，激发了教育教学的活力。小学武术教学应顺新课程改革的要求，完善教材内容，改善教学方法，引导学生进...