心理品质

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刘翠婷，林航英，刘翠萍，方利军（1.莆田学院护理学院；2.莆田学院附属医院，福建 莆田 351100）亚洲人群中，乳腺癌是妇女最常见的恶性肿瘤之一，近年来其发病率逐步上升且趋于年轻化［1］。对于大部分...

汪勇刚（延边大学师范学院，吉林延边 133002）1 研究目的2 研究意义了解大学生积极的心理品质，促进大学生就业；提高大学生的心理健康。在一定程度上，丰富积极心理学理论。3 研究的设计与内容3.1...

孙修东摘  要：在特殊家庭环境之下，学生的成长会受到一定的影响，长期缺乏父母的关怀和教育会导致学生的心理发展和性格的成长存在一些问题，不利于学生的学习以及积极心理的养成，对学生的生活和发展有着不利影响...

周美丽摘 要：幼儿是祖国的未来和希望，从小培养幼儿良好的心理品质，可以为其终身发展、全面发展打好基础。所以，幼儿园提倡将心理健康教育全面渗透到各门课程、各项活动之中，以促使幼儿身心健康成长。文章以幼儿...

李骧摘  要：健康的心理品质，应该是心胸宽广、热爱生活和事业、乐观向上、坚忍、睿智的。随着社会的不断发展，人的心理也在不断地变化着。而小学生良好心理品质的培养与塑造，是小学实施素质教育的基础，它是时代...

王瑞梓高中阶段，正是一个人完善及健全自身的世界观及价值观的重要时期，他们自身对于心理认知不重视，再加上教师及家长的忽视，从而导致了有些高中生患上了心理疾病。所以高中教师在平时的工作中多多注意学生的心理...

杨倩倩 当前的教育环境，使得各中学教师的职业成就感问题渐渐成为教育学界及心理学界的重点关注内容。随着教改事业的不断深入，一线教师经常处于较高的工作压力之下，很容易产生负面情绪或职业懈怠心理，严重影响...

李宏 靳星星 田凤 王娟［摘           要］  目的：通过问卷调查，分析高职大学生积极心理品质的现状，为更好地开展高职大学生积极心理品质培养工作提供依据。方法：通过整群取样的方法，采用《中国...

［摘           要］  心理健康是青年学生全方位发展的重要前提，直接关系着其道德品质的培养和综合能力的提高。中医药大學的学生受专业性质的影响，往往面临学业课业负担重、学制时间长、就业形势严峻...

李鑫洁 裴秀芳［摘           要］  积极心理品质的培育是抵御心理问题发生最有力的武器，是维护新时代大学生心理健康、预防心理问题发生、降低危机事件发生频率的重要影响因素。通过《中国大学生积...

林杉 刘超［摘           要］  高职院校肩负着为国家培养高素质技术技能人才的重要任务，落实立德树人的根本任务。为培育学生积极的心理品质，要将积极心理学理念融入高职院校心理健康教育过程中，...

远洋[摘           要]  要想建立良好的护患关系，首先需要医护人员具备积极的品质，对患者实施积极的支持。而对于医护人员而言，积极的品质并不是一朝一夕就能形成的，需要长期的过程，各高校要将此...

陈春绵[摘           要]  积极心理学（ Positive Psychology ）是马丁·塞利格曼提出（1998）的。积极心理学是致力于研究人积极情感、发展潜力和美德等积极品质的一门科学...

张弘[摘           要]  随着教育理念的更新与发展，心理健康教育引起了诸多群体的关注。心理健康课程是帮助大学生形成良好心理品质、加强其情绪调控能力的有效路径，更能促使大学生形成正确的价值理...

任云[摘           要]  众所周知，大学生属于国家未来发展建设中的重要人才力量，高等院校在开展针对大学生的教育工作的过程中，教师不仅要注重为学生传授文化知识，还应该从大学生的心理状况入手，...

林宏宇[摘           要]  随着职业教育日益得到重视，中职学生的心理健康教育引起了社会广泛关注。以积极心理学为视角，探讨新时代中职学生的心理特点、积极心理观对中职生心理发展的现实意义和构建...

李娅雯[摘           要]  能力源于意识，大学生创新能力的形成最根本在于与之相关的心理品质的培养。唯有使之完成前期的心理准备，才有可能激发大学生的创新潜质，不断提升创新能力。从心理培育的角...

普荣强[摘           要]  对9～10岁年龄段的足球队员进行实验教学，在实验组足球课中施加非认知素质，包括积极心理品质、养成、礼仪教育三方面内容，比较常规的足球課和增加非认知素质教育后的足...

范励学[摘           要]  中职毕业生是当前我国庞大的技能型人才队伍的主要来源。针对中职学生在专业课学习上普遍存在消极心理的问题，分析了引入积极心理学的必要性，并在合理设定教学目标、精心调...

李永兰 蔡蓉 刘晴宇[摘           要]  采用实验组—对照组前后侧设计，针对1000名大学生，考察基于心理资本开发的大学生心理健康教育教学方法的有效性。结果发现：不同教学方法对大学生心...

马聪[摘           要]  中等职业学校学生由于学业上的反复失败，备受歧视，自卑感强，长期的挫败使中职生无助感增强，容易自暴自弃，言行放纵。但他们遭遇困难和挑战时更加乐观积极，他们相信自己的...

刘容[摘要] 随着体育学与心理学的相互交叉研究日益成熟，国内外学者对高校体育课与大学生积极心理品质的相关研究更加重视。积极心理学主要对人体自身的心理问题和心态进行研究，注重提倡用积极的心态解决问题。在...

冯冬梅[摘 要] 积极心理品质是个体思想、情感等正向的心理品质。培养学生积极心理品质是每个教育单位的重要职责。但是仍有一些院校在学生积极心理品质培养方面，缺乏树立积极心理健康理念教育，其严重影响教学成...

牛峥 左鹏[摘 要] 分析积极心理学在学生职业指导实践中应用的作用，从应用积极心理学内容引导学生做好就业准备；应用积极心理学全方位地开展就业指导心理教育工作，培养学生积极的心理品质；应用积极心理学培...