音乐理论

杨子江?孙涛摘 要：手风琴是一种多功能的乐器，它在各种音乐风格中都扮演着重要的角色。然而，在手风琴音乐的创作过程中，和声问题经常成为一个挑战。和声是指不同音符在音乐中的组合和排列方式，它直接影响到音乐...

摘要：随着文化多元素的发展，流行音乐的主流音乐的市场控制，有很大一部分音乐爱好者开始加入流行唱法的学习中。但是对于流行音乐的见解和专业知识的匮乏导致市面上很多流行歌手“只得其形未得其神”，从而导致歌手...

摘要：音乐理论基础知识是声乐演唱的重要基础，掌握音乐理论基础知识对声乐演唱意义重大，这一点被很多演唱者忽略。而作为声乐演唱者，为完美诠释每一部声乐作品，必须掌握音乐理论知识。本文将从音乐理论中表演特点...

朱晨缘摘要：马克思曾说过，实践和理论是相互统一的，正确的理论认识可以指导实践取得成功。在音乐活动中，也包含着音乐实践和音乐理论的相互统一过程。在一般意义上，我们把音乐活动分成音乐表演、音乐创作、音乐教...

摘要：音乐理论是基于大量的音乐创作形成的，其归纳了音乐创作的基本规律，并且对音乐创作发挥着良好的指导与引导作用。二者的关系十分密切，相互促进、相互发展。在经济全球化逐渐深化的时代背景下，我国更是要加强...

彭潇霞摘要：在古希腊时期，数学鼻祖毕达哥拉斯就发现了音乐与数学的微妙关系。本文从音乐基础理论出发，探讨了音乐与数学思维的关系，分析了社会文化的变迁、藝术风格流派的形成、音乐作品的传播和审美情趣的变化。...

摘 要：文章通过对乌克兰柴可夫斯基音乐学院与赤峰学院音乐理论课教学的比较，简述习题训练在高校音乐理论课教学中的作用及运用策略。课堂习题训练是互动教学的优化，课堂习题训练可以加深学生对所学知识的理解，促...

朱文哲摘 要：体验式教学在教育行业中已有了一定发展，其理论理念与实践应用逐渐地趋向系统化，对小学音乐教育来讲，因为小学生心理特点与其他阶段的学生有着明确的差异，所以在音乐教育过程中，教师应结合小学生心...

摘要： 在新的时代背景下，如何培养创造力是人们非常关心的一个问题。就音乐领域而言，培养学生的音乐创造力也是教学目标之一。在学习音乐的过程中，音乐创造力和音乐理论之间具有密切的联系。在本次研究中，笔者主...

王旭黄志欣【摘要】文化自信是指对本民族文化及文化传统的肯定与认可，是一个民族文化传承与发展的内在动力。现如今，非物质文化遗产作为民族文化重要的组成部分，最能体现一个民族个性鲜明的“文化身份”。在国内，民族文化的一部分成为非物质文化遗产之后，...

【摘要】“问题意识”的培养与我们的学习和生活有着不可分割的联系，且在很大程度上影响和督促着我们本身音乐专业的学习，本文就如何才能更好地进行“问题意识”的培养作了一定的论述，希望能对相关的学习和研究起到一定帮助。【关键词】问题意识;音乐学习;...

杨芳摘 要：高专院校的音乐理论课在整个音乐专业的教学中具有重要作用，该课程所教授的基本概念、理论和方法是学生音乐素养的重要组成部分，是一个音乐工作者或音乐从业人员所必备的。本文从目前高专院校的学前音乐...

王冬梅摘要：高职院校多媒体教学将使学生获得大量学科前沿的知识，还能帮助学生运用概念和技术，发展其创造才能，学生可以任意探索一个问题的多种可能的答案，学生能按照自己引入的可变因素去研究典型模式的反应，并...

摘 要：音乐，是一门听觉的艺术，享受音乐，就是对艺术的享受。要想学好音乐，就要对视唱练耳进行充分研究。视唱练耳是学习音乐的基础课也是必修课，它能使学生很快提升识谱能力，只有把握好视唱练耳的关键，才能真...

华星兰【摘要】文化自信指的是对民族文化及传统文化的认可，属于民族文化实现发展与传承的内动力。目前非物质遗产属于民族文化的主要构成部分之一，可将民族鲜明的身份充分呈现。在中国，民族文化属于非物质文化遗产中的一部分，对于民族本身文化自信的建立具...

杜群摘 要 当前学前教育专业音乐学科存在着课程门类多，教学单一， 理论比重偏大，内容重复、缺乏渗透等诸多问题。因此，需要在课程设置和内容上进行改革。构建音乐学科之间的关联与融合。文章探究了音乐课程融合...

梁丽君摘要：音乐基础理论是湖南省音乐类专业考试的必考科目，而音值组合是其中的一大难点问题，文章就单拍子、复拍子、弱起小节等问题进行梳理并结合笔者多年高考执教经验对具体方法进行详细解答剖析，旨在艺考生在...

王旭【摘要】在小学音乐教学中，教师可以将抽象的乐理知识融入趣味性的游戏之中，激发学生对音乐的兴趣，让孩子们主动进行探索性学习。同时，教师要给学生创造表现的机会，鼓励创造性地进行表演唱，抒发内心情感，满足孩子们音乐表现的欲望。【关键词】音乐理...