全诗

田园乐

[唐]王 维佚 名(译)The peaches' red holds the night's rain,The willows' green is wrapped in spring mist.Blo...

A Greeting

佚 名(译)Good morning, Life—and allThings glad and beautiful.My pockets nothing hold,But he that owns t...

论写作中的情与采

张晨溪摘 要:《文心雕龙》作为我国文学理论批评史方面首部具备严谨体例的文学理论作品,《情采》篇更是特意从内容与形式、情与采两方面的关系进行详细地阐述,为后世文学创作打下了牢固的根基。本文通过辩证的研究...

吴江的诗

●吴江想念故乡的水稻在家时我收割你金灿灿的谷穗离家后你收割我沉甸甸的乡愁蟋蟀的鸣叫一阵惊奇一阵惊喜今夜,城市钢筋混凝土的家奇迹般响起蟋蟀的鸣叫我四处寻找却遍寻不见它的踪迹它却钻入了我的身体将老家的家长...

我的老师,我的爱

罗再初愿清风带走我的歌,吹到您的耳畔;愿細雨带去我的吻,落在您的鬓边;愿春花带着我的情,飘到您的指尖;愿秋月带上我的爱,照在您的心田。教师点评全诗感情真挚,词句典雅优美、飘逸洒脱,具有很强的感染力,将...

不想

陈杰编辑导语青春里有太多的美好,也有很多的无奈。在想要蓬勃发展的日子里,我们却要缩起枝蔓,努力探寻着伸展;在想要肆意任性的日子里,我们只能收敛起心性,健康无害的成长。为了在人生关键时期不行差步错,我们...

古诗词中的“哀”“乐”

刘伟霞古代诗词中,有“哀”景,有“乐”景,有“哀”情,也有“乐”情。诗人写作时,为充分表达自己的情感,往往采用巧妙的写作手法,对照鲜明,感情更加突出,具有事半功倍的效果。正如王夫之所言,“以乐景写哀情...

送别

王 维送别王 维下马饮君酒,问君何所之。君言不得意,归卧南山陲。但去莫复问,白云无尽时。(选自《唐诗汇评增订本1》,陈伯海主编,上海古籍出版社2015年版)鉴赏空间这是一首送友归隐的小诗。全诗设为问答...

语文课堂诗歌教学例析

仲晶晶中国是诗歌大国,在小学语文课本中,古诗教学占据着一定的比重,因此提高古诗鉴赏能力是学生迈进古典文学大门的前提条件。笔者将以苏教版教材中具有代表性的古诗为例,简单谈一谈古诗鉴赏的技巧。一、知人论世...

起承转合皆是情:从诗歌章法解读古代诗歌

洪馨怡(浙江杭州学军中学)古代诗歌阅读是高考的重要题型,历来为教师教学所重视。然而,因古代诗歌语言具有其独特的抒情性、简练性、跳跃性、含蓄性。因此,这也成了学生学习的难点所在。通过整理归纳2020—2...

浅谈高考古代诗歌鉴赏题的失分原因及对策

四川 张昌文古代诗鉴赏题的失分原因虽然很多,但学生常出现的错误有如下几种:对全诗前后运用的写作手法的变化及表达效果分析或答题不到位;对诗句前后的情感变化分析或答题不到位;对某句诗中的诗眼或炼字的精妙...

对于高考古代诗歌阅读作用类考题的探讨研究——从2019年全国卷Ⅱ第15题说开去

宁夏(作者单位:宁夏银川市第六中学)2019年高考结束后,笔者有幸参加了宁夏地区高考语文阅卷工作,在笔者批阅的1万多份古代诗歌阅读客观题中,发现有50%的考生的答案存在不同程度的问题。期间,笔者和其...

解读穆旦的《春》

摘要:穆旦是“九叶”代表诗人,也是二十世纪四十年代中国最受欢迎的青年诗人之一。受西方惠尔特等人的影响,穆旦的诗歌风格善于运用象征寓意,具有极强的思辨性和现代性。《春》创作于1942年,是穆旦的代表诗歌...

例谈读懂诗歌的方法技巧

古代诗歌鉴赏题是中高考的必考点,因其对中学生语文核心素养的考查全面而受到了命题人的重视。通过对最近几年中高考语文全国试卷的分析判断,诗歌鉴赏试题内容包括了人物形象、语言、技巧、思想感情等方面。但高中生...

不学诗,无以言

蔡琳玲在所有文学体裁中,诗歌是最富有灵气和美感的一种言说形式。它以丰富的人文潜质,潜在的绘画美,优美动听的韵律,错落有致的建筑美,以及深邃的意境,成为中华文化的瑰宝。也正因此,诗歌教学成为文学教育的最...

《雷锋叔叔你在哪里》课堂实录与评析

罗朝冠【关键词】《雷锋叔叔你在哪里》课堂实录 评析【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)01A-0061-02人教版语文二年级下册教材《雷锋叔叔你在哪》是一首儿童...

朝读夕诵:问刘十九

绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?【译文】酿好了淡绿的米酒,烧旺了小小的火炉。天色将晚雪意渐浓,能否一顾寒舍共饮一杯暖酒?【诗文赏析】此诗描写诗人在一个风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒,共...

《出塞》

[唐]]王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。赏析:《出塞》是乐府旧题,也是是唐朝诗人王昌龄所作的七言绝句,边塞诗的代表之一。内容主要是是慨叹边战不断,国无良将,体现出...

赋得古原草送别

【唐】白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。赏析:全诗措语自然流畅而又工整,虽是命题作诗,却能融入深切的生活感受,故字字含真情,语语有余...

北中寒

【唐】李贺一方黑照三方紫,黄河冰合鱼龙死。三尺木皮断文理,百石强车上河水。霜花草上大如钱,挥刀不入迷濛天。争瀯海水飞凌喧,山瀑无声玉虹悬。赏析:《北中寒》是唐朝诗人李贺创作的一首诗。全诗通过对北国冬日...

该放手时就放手

张菊涛前些天,我和语文教研组的同事一道,听了高二年级老师江梦霞执教的新教材研讨课《书愤》。一堂40分钟的课,由学生组织、学生讲解,江老师仅仅进行了三次言简意赅的指导,用时不到3分钟。但令我们感觉不可思...

语文诗歌鉴赏解题技巧

圈子诗歌鉴赏是语文考试的必考试题之一,同学们想赢得高分,需要掌握以下解题技巧:把握主人公的立足点一般而言,把握抒情主人公的时空立足点,就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台,是解读诗歌的重要方法。抒情类诗...

从文体学的角度分析《西风颂》

刘子懿“Ode to the West Wind”(西风颂),是英国浪漫主义诗人雪莱的杰作。文体学研究的对象主要是作品的思想内容和作者的语言特色。本文试从思想内容和语言特色(包括语音、词汇、句法)两大...

从认知诗学图形背景理论视角解读弗罗斯特《未选择的路》

王晓军(宁夏大学外国语学院,宁夏 银川750021)从认知诗学图形背景理论视角解读弗罗斯特《未选择的路》王晓军(宁夏大学外国语学院,宁夏 银川750021)本文运用认知诗学图形/背景理论对Robert...

英文经典诗歌中的修辞典例及其作用

李 强(渤海大学外国语学院,辽宁 锦州121013)英语学习是一个循序渐进的过程,其间听、说、读、写译均要不断练习。这个过程是有意义的,也是枯燥乏味的。为了缓解压力,英文歌曲,英文小品文,英文诗歌等都...

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