咏物诗

◎贺玉玲部编版语文教材四年级上册第21 课《古诗三首》，为我们呈现了两种不同题材的古诗——王昌龄的《出塞》和王翰的《凉州词》是边塞诗，李清照的《夏日绝句》是咏史怀古诗。说到这儿，你可能会问：什么是边塞...

黄燕《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文是一门综合性、实践性课程；语文应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践活动，积累语言经验，体会语言文字的特点和运...

文/ 吴竹芸 刘梦玉晚唐诗歌在中国诗歌历史上有重要且独特的地位，在唐王朝盛极而衰的历史条件下，唐诗盛极难继，晚唐诗歌就像萧瑟的秋花，晚唐诗人也是在秋风落日之中吟走的落魄诗人，晚唐诗歌中的意向也反映了这...

许玲摘 要：咏物诗是古诗词中不可或缺的组成部分。在关注文体特点的基础上，教师应将教学的关注点聚焦在咏物诗的创作特色上，注重融通契合，将学生的关注力聚焦在人物与事物之间的和谐共通上，从而提升咏物诗教学的...

葛永辉 孙虎摘 要：毗陵张氏四英生于江南文化世家，自幼受传统家学影响，在清代已声名鹊起。四英咏物诗展现张氏四英的高洁品质和“弱德之美”，体现清代女性丰富的生活史，且诗风细密，文采高翔，展现清代女...

孔令权[摘要]古诗词中的托物言志诗往往承载着诗人的人生态度、人生理想和人生格局。这些诗词中往往蕴含着丰富的文化意象，巧妙还原意象，能够帮助学生破解古诗词的密码。教学中，教师通过赋形还原、切己还原、类比...

郑建莺古诗词教学应引导学生汲取人类优秀文化的营养，提高文化品位。在统编小学语文教材所选的古诗中，像《墨梅》《马诗》这种托物言志的古诗占了较大的比重。“诗言志”是此类诗最突出的特点。那么，如何破解咏物诗...

陕西咏物诗是通过对事物的咏叹体现人文思想和人生之志。自然界中的万物，大至山川河流，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。所咏之“物”，往往是诗人的自况，与诗人的形象融合在一起。诗人在对事物进行...

摘 要：所有文类中，诗最倚赖意象的经营，大体上诗的语言就是意象的语言。而诗歌的类型中，咏物诗被认为是学诗的基础。本文试图以意象思维解读咏物诗，通过由形入神、由内而外、由零汇整、由明入深、分类分析的路径...

钟绘【摘要】本文基于咏物诗的特点，建议教师在教学咏物诗时通过朗读对比、版本对比、资料对比、诗歌对比等引导学生全面解读咏物诗，从而提升学生阅读和理解咏物诗的能力。【关键词】古典诗词 对比策略 咏物诗 《...

海燕虽微眇，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。绣户时双入，华堂日几回。无心与物竞，鹰隼莫相猜。【赏析】这是一首咏物诗。所咏的是将要归去的燕子，却并没有工细地描绘燕子的体态和风神，而是叙述和议论多于精...

挑战第一关小璐填字一、词语。怕被捉住而迅速离开。二、半圆的圆心。三、成语。妆化好了，上台演戏。比喻人们开始在社会上、政坛上等活动起来(含贬义)。四、江苏地区的一个知名综艺节目。五、成语。比喻著作有价值...

赵文静【摘要】对于半生飘零、辗转科场的诗人冯云鹏来说，诗集《扫红亭吟稿》是其一生重要的写照，而咏物题材诗歌是其中一大特色。考察这些咏物歌，不仅可以探知通州、山东两地丰富的物产，了解冯云鹏的咏物歌创作，更能够读出真情至性、关注民生的儒者情怀。...

解素静摘 要：李商隐是晚唐末世的抒情诗人，其诗被评为“深情绵邈”，他的咏物诗含蕴着内心的伤痛，从物象的选择看，他钟情柔弱、细小、纤柔的物象；从表达内容看，表达的是自己的人生慨叹和身世情怀，融铸的是他的...

沈琪摘 要： 晚唐是咏物诗高产的时代，咏物诗留存多达两千多首，几乎是唐五代的一半。韩偓作为那个时代的重要诗人，以政治诗和“香奁体”闻名，研究较多。但创作了一些体气清隽、别具风味的咏物诗，体现了晚唐诗在...

周丽萍（空军航空大学 社科系 人文室，吉林 长春 130022）作为一个伟大的诗人，屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的楚辞体突破了《诗经》的表现形式，...

郭利民学习目标：1.了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。2.掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。学习重点：托物言志的表现手法。学习难点：通过分析所咏之物的特点，由物到人，由实到虚，把握所抒之志。学习过程：...