二嫂

裴新兰:我是他们至亲的婶娘

罗小芹1. 她40岁出头,身材清瘦,不善言辞,脸上总是带着腼腆的笑,一双不大却粗糙的手流淌着她的辛苦。她只是一名平凡的农村妇女,20年来却用自己柔弱的肩膀,与丈夫一起撑起了一个风雨飘摇的家,使耄耋之...

别拿他人的老婆比较

马亚伟那次聚餐,朋友们边吃边聊天,话题转到了女人的穿着上。小汪对老婆苏苏说:“要我说呀,你得跟咱大嫂好好学习穿衣服的品位。瞧她穿什么衣服都显得高端大气上档次。哪像你,总打扮得花枝招展的,小家子气。”苏...

课堂生成,妙语连珠

刘丽霞在评价学生的课堂表现时,许多教师总少不了这样的评价:“我们班的学生在课堂外个个活泼开朗,怎么一到课堂上就死气沉沉!”其实,这在很大程度上取决于教师的课堂评价语言。教师的语文课堂评价语言生硬乏力,...

爱撒谎的婆婆

□ 毛家芬一婆婆是个撒谎高手,张口就来。给婆婆打电话,听她好像很兴奋的样子,便问她在干什么。婆婆大声地说:“炖排骨呢!就是你买的那排骨。”我一听,心想家里肯定来了客人。要不然,婆婆一个人不会炖排骨。于...

残障妹妹房产被哥哥以1 万元卖给自己女儿,无效!

法律赋予了监护人保护被监护人财产的法定职责,必要时可以被监护人名义实施有关民事法律行为。但现实中,监护关系大都发生在亲属之间,由于缺乏监督,有的监护人借机侵害被监护人的财产利益。本案中,担任残障妹妹监...

小说教学课时目标的优化策略和实施路径——以《故乡》为例

■张卫民课堂教学必须有明确的教学目标,不能漫无边际,泛泛而谈。美国教育家希卢姆指出,学习目标的准确制定是教学活动的首要环节,有效教学的先决条件便在于明确的教学目标。我以《故乡》一文为例,谈谈小说教学中...

又见表弟,真好

又见表弟,真好丁国斌名师下水文按照老家的风俗,大年初二是外甥给舅舅拜年的日子。从镇江到舅舅家近4个小时车程,我们已经开了两个多小时,可能是出发太早的缘故,两个孩子多少有点倦意,车厢内渐渐安静下来,妻和...

偷吃

陈德兰随着年岁增长,奶奶什么也干不动了,却好像越老越馋,而且总是一人偷偷地弄了吃。在这个舶来的节日里,我带着一套新衣,回家哄老爸开心。老爸一定不知道,这个世上还有一个节日叫父亲节。邻家二嫂来串门,和我...

准确立意,语文阅读教学文本解读的需要

武晗学习语文的重要任务之一是对语文文本的分析和解读。对文本的解读首先必须从文本的立意开始,然后根据文本内容展开深入的研读。传统初中语文阅读教学总是在教师的引导下进行,现在可供学生查阅的资料更丰富,已经...

以课文为范,学会快速入题

曹霞初中生作文训练的重点是在45分钟内写一篇600字左右的记叙文。要想在限定的时间、字数内清楚地表达自己的写作意图,中心突出,势必快速入题。但在实际作文教学中,我们发现很多学生开头拖沓冗长:或长篇大论...

品读经典片段,领略人物描写

朱洁在小说中,人物形象是重要元素。出色的人物描写会将我们带入小说的情境和人物的活动当中,可以说,小说里人物的悲欢离合,已经在潜意识中影响我们的情绪,让我们跟着他们一起开心、伤心,到最后,为了“追看”事...

浅析《故乡》中的立人思想

江苏省宝应县泰山初中 朱大春浅析《故乡》中的立人思想江苏省宝应县泰山初中 朱大春故乡 小说 立人思想鲁迅在《文化偏至论》中指出:“是故将生存两间,角逐列国事务,其首在立人,人立而后凡事举。”可见,立人...

孩童意识与心灵回归的精神家园

于俊杰学者们从不同角度切入,对鲁迅短篇小说《故乡》有着多种经典解读,有着重分析文本流露的故乡情怀和家园意识的,也有探究小说蕴含的生命哲学。的确,作品在某些层面客观地显示了上述的特征和含义,这正体现了《...

吃火锅

文/贾庆军二哥和二嫂是村里远近闻名的抠门大王。不但对外人抠,对自己也抠。二哥的座右铭是"吃不穷,穿不穷,算计不到就受穷"。二哥家里的每一个月的生活费都是他自己规定好了的,可以说跟贫困地区居民的最低生活...

我的母亲

文/胡适除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事...

《故乡》教学刍议

陈志渊《故乡》是鲁迅小说集《呐喊》中的一篇重要作品,现收辑在义务教育阶段八年级语文教材。文章通过塑造人物、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感情,刻画作者反封建的主题。小说教学在中小学语文教学中所...

语 文 课,越 “读”越 精 彩

陈晓曼(揭阳真理中学,广东 揭阳 522031)《语文课程标准》强调:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“对话”教学调动了学生的积极性,增强了学生阅读的兴趣,改变了语文教学“满堂灌”的现象。而...

小 小 创 意, 激 活 课 堂——《故乡》个性化阅读课教学案例

苏 红(南京玄武外国语学校,江苏 南京 210000)【教学背景】《故乡》是鲁迅短篇小说中的典范之作。文章以叙事主人公“我”回乡迁居的经历为线索,描述了那一时代中国农民的生活遭际与精神病苦,抒发了对现...

如何提升语文课堂的广度和深度

张艳一、伸缩有度,拓展语文课堂的广度《故乡》是鲁迅先生的名篇。我查询了鲁迅先生写作这篇文章的日期是在一九二一年,这个时间正好是辛亥革命的前后,这个时期的人们是生活在水深火热之中。作者在小说中的描写和这...

《故乡》教学设计

刘晓焰教材分析:《故乡》写于1921年,其中的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活,它深刻地概括了1921年前的30年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝,农民生活日益贫困的历史,反映了...

幸福像花儿一样

刘垚当今社会最响亮的口号之一莫过于“与人为本”,它体现着社会的进步,体现着人类对于自身生存价值的认同和个体生命的尊重。而作为老师真正的尊重一个人,我认为一定要教会学生从小就学会构建一种热爱生活的情感,...

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