里科夫

在文本中腾挪翔舞

霍军很多老师会问:怎样才能充分把握文本的教学价值?根据笔者自己的教学摸索,观摩许多优秀语文教师的课堂,研究名师们成功的课堂教学案例,笔者发现,只有语文教师能够形成在文本中“上挂下连”的能力,他的文本解...

西伯利亚屠狼记

文竹 电影《狼图腾》讲述了蒙古族人与野狼群之间的恩恩怨怨,如今,电影中的情节在现实里上演,位于西伯利亚东北部的雅库特共和国是世界上最严寒的地区,在这里,疯狂繁衍的狼群造成当地驯鹿数量锐减,于是该国政...

对话关乎语文本真

佘蜀强随着新课程改革在全国如火如荼地全面铺延,对话,渐趋彻响于整个语文教育教学领域。巴赫金曾言:“思想只有同他人别的思想发生重要的对话关系之后,才能开始自己的生活,亦即才能形成、发展、寻找更新自己的语...

浅谈陌生化理论在语文备教中的运用

施 静“陌生化”这一理论由俄国形式主义理论家什克洛夫斯基在《作为技巧的艺术》中最先提出来,他认为在对文学艺术的欣赏中,那些太司空见惯、太熟悉、毫无新鲜感的事物不能唤起人们的兴趣,只有通过对语言的“陌生...

语文课“少教什么”更需要研究

文/ 董卫国语文课“少教什么”更需要研究文/ 董卫国虽然第八次课程改革已经历了十多年,但语文课堂教学的面貌仍没有大的改观,“少教多学、精讲多练”没能得到很好的落实,教师满堂灌现象依然存在。究其原因主...

任务群教学背景下的单篇小说教学探讨与思考

黄莉萍《课程标准(2017 年版)》提出:“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及品质。”这就使以任务群教学来重新构建语文教学内容的探...

俄版基因编辑实施者来了,他要制造更多基因编辑婴儿

俄罗斯科学家邓尼斯·里布里科夫6月10日,《自然》杂志网站报道,俄罗斯科学家邓尼斯 ·里布里科夫表示他计划制造更多基因编辑的婴儿。他要将对抗艾滋病的基因编辑婴儿实验进行下去。贺氏研究改进版他是第二个吃...

小说教学如何避免“套子”式的教学模式

侍鲜小说教学到底应该如何进行?仔细研究可以发现通常都是从背景介绍入手,再梳理情节、分析人物形象和艺术特色,最后总结作品主旨等。可是现在面对轰轰烈烈的新课改形势,我们的小说教学自然也应该少些模式化的“套...

一份来自别里科夫的教历报告

许红燕一、课前计划与课堂生成表现目标:■材料及教具:辅学案一份 多媒体教学平台内容与方法:用小组合作探究的方法学习必修五第一单元小说《装在套子里的人》。主教行为:1.编写《装在套子里的人》辅学案。2....

以“问”解“套”

【摘要】阅读是语文的灵魂,《高中语文新课程标准》明确指出要“发展独立阅读能力”还要“发展想象能力、思辨能力和批判能力。”因而加强学生的问题意识,以问促学,方能利用有限的课堂时间来探索文本的无限意蕴。【...

请保持晚熟

一棵树早熟大多是被诱导的,更坦白一些讲,就是被骗的。周遭都告诉你说:别人家的孩子怎么那么好。关起门一看:别人家的孩子实在是太好了。超出同龄人的懂事,就是比你让大人省心。毕竟再糊涂的大人也不会隔着院子训...

别里科夫形象的漫画式解读

麻成新沂南县孙祖镇孙祖中心小学别里科夫形象的漫画式解读麻成新沂南县孙祖镇孙祖中心小学文学与绘画本来就存在着千丝万缕的联系,《装在套子里的人》在艺术表现上具有浓厚的漫画技法风格,本文试图从漫画鉴赏的角度...

套中人

契柯夫我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪,即使在最睛朗的日子,也穿上雨鞋,带上雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一個灰色的鹿皮套...

俄罗斯将诞生“基因编辑婴儿”?

Sora俄羅斯生物学家丹尼斯·雷布里科夫已开始对听力正常的女性捐赠的卵子进行基因编辑,以了解如何让一些聋哑夫妇生下没有听力障碍的孩子。他在10月17日发送给《自然》杂志的电子邮件中,详细说明了这一设想...

基于思辨读写提升艺术生批判性思维能力的策略与实践

(青岛艺术学校山东·青岛266100)“批判性思维”以理性和开放性为核心,强调独立思考、敢于质疑,是一种追求合理、公正、创新的思维方式与技能。“思辨读写”是在语文教学中引入“批判性思维”所产生的新的读写理念,强调独立自主的阅读,以个体的人生...

新课程下高中语文互动教学的探讨

高胜巢摘要新课标对高中语文的教学方式提出了更高的要求,指出教师不能完全将学习的内容按照定论的形式教授给学生,而是要扮演好学生学习合作者的角色,将自己在教学中的地位从“教书匠”转变为创新型、指导型、互动...

浅谈课堂中的讨论

王勇衢语文包含着基础知识和基本技能两项基本内容。语文的基本技能就是听、说、读、写的能力。在语文教学过程中我们既要注重基础知识的传授又要加强听、说、读、写的基本功训练。这四项基本功是相互促进、相互提高、...

如何在语文课堂教学中激发学生的学习兴趣

曹有琼语文独特的特征、丰富的内容、深刻的思想、巧妙的方法、悠久的历史,为我们在教学中培养学生的学习兴趣提供了得天独厚的条件,只要我们去做有心人,有意识的培养,长期坚持下去,一定能激发学生学习语文的兴趣...

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