民族团结教育

黄维磊【关键词】民族地区;民族团结教育;师资;课程资源【中图分类号】G750 【文献标识码】A【文章编号】1004-0463（2019）11-0024-01我国是一个多民族的国家，维护各民族的团结尤为...

王道泉〔关键词〕 民族团结教育；观念；共同理想；民族精神；时代精神〔中图分类号〕 G631 〔文献标识码〕 C〔文章编号〕 1004—0463（2014）07—0016—01我省是一个多民族省份，全国...

康玉环 李官云摘要：“五个认同”是国家统一、民族团结、社会稳定的思想基础，是坚定中国特色社会主义道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的源泉。高校以“五个认同”为载体推进思政与民族团结教育，能为社会培养具有...

郭掌印 刘敏 徐颖怡摘要：西藏民主改革60年来，西藏各高校始终围绕“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，积极开展民族团结教育工作，取得了显著成效。形成了民族团结的有效机制，维护了社会...

刘文芬摘要：中学语文教材中蕴含着大量的民族团结教育内容，是对学生进行民族团结教育最为重要的素材。尤其是在新课程标准的要求下，面对“立德树人”的人才培养目标，在中学语文教学中，积极渗透民族团结教育，是每...

夏雅敏 王斌 张光辉 李杰摘要：对于我国而言，民族团结始终是国家统一、政治安定、社会稳定和各民族繁荣发展的重要因素，而大学生的民族团结教育是构建社会主义和谐社会的重要保障。在当前国际国内形势巨变的新时...

国翔宇 李伟摘要：抓好高校民族团结教育既是加强和改进高校思想政治工作的需要，同时也是实现立德树人根本任务的题中应有之义。大连理工大学积极结合自身实际探索出了一条民族团结教育的有效途径，即做好民族团结理...

左军摘要：自2010年以来，中央、云南省两级陆续下发关于开展民族团结进步创建活动的文件。作为新中国成立较早的民族院校，云南民族大学启动了民族团结进步示范校并将其作为学校三大建设目标。在开展创建活动的过...

王江屏（云南民族大学，昆明 650500）摘要：云南民族学院的建立有着深刻的历史背景和特殊的历史使命。在学校发展历程中，总结出了“四个结合”的民族团结教育经验，即理论教育与社会实践相结合、政策教育与督...

贺艳荣摘要：本文立足于新疆高职高专民族团结教育的重要意义，深入探究在多元文化背景下昌吉职业技术学院民族团结教育的现状，从课堂内外，显性与隐性不同层次分析其存在的主要问题，在此基础上探索全方位、合校情、...

文 | 徐雪玲 孙凯莉静心守望，奏响民族团结新乐章——北京市房山区良乡镇官道中心小学“民族团结教育”纪实文 | 徐雪玲 孙凯莉中国文化因民族众多、特点纷呈而愈发璀璨夺目，在华夏文明的形成过程中不同的民...

陈秋宏+蔡虹+梁园园摘 要：民族团结教育工作是一項系统而艰巨的伟大工程，我们应当以马克思主义的民族理论为指导，在实践中不断地探索对策。本论文中，笔者将给促进新疆高职院校民族团结教育实践的顺利开展提出一...

【摘要】本文基于理想信念、真实生活、探究实践、活动体验等四个方面的融合，论述小学道德与法治课“四融合”教学策略，同时以《中华民族一家亲》为例阐述具体的教学思路和方法。【关键词】道德与法治 民族团结教育...

黄永和【摘要】本文以广西壮族自治区为例，论述本土案例在学校民族团结教育中的应用价值，提出利用民族英雄、民族独立解放、民族交融等方面的案例素材，增强学生维护祖国统一、维护民族团结、反对分裂的责任感和自觉...

【摘 要】本文论述新媒体环境下高校民族团结教育面临网络恐怖主义和民族分裂主义的威胁、新媒体手段运用现状有待改善等问题，提出打造民族团结教育精品开放课程、将新媒体与校园文化建设相结合、利用新媒体掌握舆论...

张宏宇+韦惠文【摘 要】本文论述文化多样性是民族院校开展民族团结教育的特殊要求，提出民族院校要正视文化多样性存在的社会事实，充分利用其显著的文化多样性特征，充分汲取各民族传统文化多样性之精华，把贯彻执...

周霞【摘 要】高校是对学生进行民族团结教育的主阵地。通过调查发现柳州市高校开展民族团结教育的途径过于单一，活动内容和形式都不够吸引人，教育效果不太理想。为此，高校应该坚持双管齐下，加大“显性课程”与“...

郑益军【摘要】现代化教育背景下，要求各高校做好民族团结教育，引导学生树立民族团结意识。但是怎样做好民族团结教育，首先需要做好思想创新，才能为民族团结教育打开新的篇章，实现民族团结教育思维创新。对此，笔者根据多年教育经验，就高校大学生民族团结...

王盼盼 戴秋明 葛倚汀摘要本课题研究以新疆高校民汉合宿大学生为研究对象，以促进民族团结为研究目标，通过调查问卷和实地调研，深入剖析当前新疆高校民汉合宿下的民族关系发展状况，以促进民汉大学生关系融洽为导...

韩德燕摘要针对边疆少数民族地区高师院校大学生民族团结教育的存在的问题，边疆少数民族地区高师院校应该加强和改进民族团结教育。边疆少数民族地区高师院校可以通过完善民族团结教育的内容体系，优化民族团结教育的途径和方法体系及加强民族团结教育师资队伍...

周得华摘要南疆长期以来一直处于反分裂、反渗透斗争的前沿阵地，是“三股势力”渗透的重点地区，民族团结教育工作具有复杂性、长期性，我院尝试使用各种教育资源，结合“五情”充分运用多种方式创新民族团结教育途径，提高学生的民族团结意识，经过实践取得良...

刘新磊+张丽娟摘 要 新疆的民族团结教育经历了“民族团结教育月”到“民族团结进步年”，再到“民族团结一家亲”。从“教育”到“进步”，是一种被动到主动的过程，是一种制度化、常态化、长效化的过程。新疆高校...

郝凤凤　冯建新摘 要 鉴于西藏多民族聚居、多种宗教并存、有较多信教群众等实际情况，在西部大开发的过程中开展民族团结教育工作具有重要的现实意义。通过梳理西藏中小学民族团结教育研究现状，梳理西藏对中小学民...

李 丹摘要 我国是由56个民族组成的大家庭,建国60年来正是因为各民族团结,才使得中国繁荣昌盛。民族高校大学生是民族地区的精英,在构建社会主义和谐社会的背景下,民族高校更加需要加强民族团结教育,探索...

刘婉姝【摘 要】2014年9月28日-29日，中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会召开，会议提出加强中华人民大团结，长远和根本的是中华文化认同。中华文化认同是最深层次的认同，是民族团...