数学思想

王怀银摘 要：基于对相关理论和实践的分析，文章探讨了小学数学教学中渗透数学思想的策略，包括融入生活情境的教学设计、创设启发性问题、引导学生进行探究式学习、利用信息技术辅助教学以及培养学生的数学思维能力...

周邦对摘 要：小学生认识数学本质的基础是理性思维，理性思维的高低决定着学生对数学知识、问题、思想的认知程度，培养和发展学生理性思维发展的关键在于提高学生对数学思想的理解与感悟。数学思想的认识与感悟，离...

方丽敏摘 要：新课改逐步深入的背景下，小学数学教师不再只是把提高学生学习成绩作为教学的重点工作，而是更重视培养小学生的综合素养。由于小学生身心正处在发育阶段，所以在日常学习中需要教师不断引导学生展开学...

李晓明摘 要：数学思维能力注重知识的产生、发展和应用，作为学生必须培养数学思维能力，将数学知识和能力转化为分析问题和解决问题的能力。数学思维能力是数学技能的核心，是数学的生命线，因此初中生必须有意识地...

常金芝摘 要：在教育的改革下，把学生作为主体，全面发展和培养学生是一件非常重要的事情。小学阶段是学生学习过程中一个非常重要的阶段，可以为以后的学习打下坚实的基础，数学作为小学课程中最重要的学科之一。对...

赵小芳摘  要：本文将简要阐述小学数学思想方法的内涵和意义，并结合实际教学案例，探索在小学六年级数学教学中渗透数学思想方法的具体实践途径，以期提升小学教学质量与效果，促进学生综合数学素养的全面培养。关...

马清儒摘  要：在初中数学的教学当中，数学老师要教给初中生的不仅仅是数学书上面的公式和理论，还要培养初中生优秀的思维能力，为初中生树立正确的数学思想。数学思想可以为初中生学习数学给予协助，运用数学思想...

高国祥摘  要：在高中数学教学中，科学合理地渗透数学思想，不仅能培养学生的数学思想意识，而且还能激发学生学习数学的兴趣，有效提升高中数学的学习效率。要建立起逻辑化的数学思想，需要教师认真分析学生学情，...

尹秀娟摘  要：现如今，我们国家的科学技术水平的发展速度十分的迅猛，与此同时，教育教学领域的发展也开始逐渐的受到人们的重视。而高中数学教育的改革是目前人们所关注的重中之重。下文将针对高中数学这一门学科...

李兴坤摘  要：本文立足于小学数学教学实践，从“小组合作”“数学思想”两个方面入手，针对有效提升小学数学学科教学质量的策略进行了初步分析与探讨，旨在通过有效的教学方法切实改善小学数学教学活动进而推动小...

张治邦摘 要：初中数学教学不仅有助于开发、训练学生的各种能力，还为学生后续的深入学习奠定重要的基础。因此，本文首先论述了数学思想方法应用到初中数学教学的重要意义，随后简单地分析了初中数学教学中的问题，...

刘小军摘  要：小学数学作为小学阶段基础教育课程中的重要组成部分，一直以来都是教学的难点和重点。由于其本身的抽象性和复杂性的学科特点，使很多学生对之望而却步、缺乏兴趣。因此，在小学数学教学中，教师应注...

胡南摘 要：数学思想是数学学习的核心内容，具备严谨数学思想比短期内掌握数学知识更加有效，因为数学思想是转化知识的重要桥梁。数学教学渗透数学思想，奠定学生数学素质和逻辑思维能力，为培养创造性人才提供理论...

王稳稳摘  要：数学是一门基础学科，对学生的思维拓展、能力提升都具有重要的作用。因此，教师在教学中，不能只讲知识，而不渗透数学思想，因为那是舍近求远的做法，应注重数学思想的渗透，让学生全面发展。关键词...

魏荣发关键词：数学思想;小学课堂;应用【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）23-0082-011.在课堂导入中渗透数学思想在教学过...

吴英君摘  要：数学作为训练小学生逻辑思维能力的一门学科在小学教学中有着非常重要的地位，数学思想在小学数学教学中的有效渗透，对小学生学习数学起到了积极促进的作用。本文对数学思想在小学数学教学中的渗透进...

何淯群摘  要：数学思想方法作为数学知识的精髓，是学生构建良好认知结构的关键所在。小学数学教学中，教师教学任务不仅是让学生掌握数学知识点，更重要的在于让学生在学习过程中能够形成数学思想，让学生对数学的...

周国摘  要：随着新课标的不断改革，我国教育教学越来越重视小学数学的教学方法，让学生从小就养成数学的思维能力，同时使其切实掌握和了解数学思想方法，只有这样才能让学生终身受益。因此，在教学过程中老师要在...

段瑞林摘 要：在学生学习数学的过程中，掌握了数学思想能够帮助他们更好的理解数学知识，提高学生的学习效率。因此，在小学数学教学中，教师应该采取有效的教学方式向学生渗透数学思想。本文针对如何在小学数学教学...

丁通红摘  要：在现代化小学生的教育中，小学数学是一个基础且重要的学科，但是由于数学的某些知识比较抽象，让学生比较难以接受，所以大多数教学都存在着问题。小学数学是一个既简单又复杂的学科，简单在于知识点...

罗艳摘 要：在素质教育的大背景下，数学学科无论是教学模式还是教学理念都非常重视解题过程和数学思想的应用和探究。因此，在教学的过程中，教师应着重根据具体的教学内容来教授学生数学的解题思想和方法，这样才更...

冯雪芬摘 要：数学这门学科有着很强的逻辑性特征，能够锻炼学生的逻辑思维能力，学生们只有掌握科学的数学思维，运用数学思维去思考分析问题，这样才能真正实现数学学习水平的提高。因此，小学数学教师在教学过程中...

苏永勇【摘要】在新课程改革不断推进实施的背景下，越来越多的人意识到学生核心素养对其个人发展的重要性。小学数学教师应注重探究帮助学生形成核心素养的策略设计，以帮助学生提高学习积极性和兴趣，增强解决问题的...

周翠红【关键词】 数学思想;核心素养;教学预设;解决问题;复习【中图分类号】 G623.5【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）17—0075—01一、教学中渗透数学思想方法的...

张彩霞【关键词】 数学教学；动手实践；渗透；数学思想【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）09—0112—01数学教材每一部分内容中都渗透了数学思...