知识框架

陈惠摘 要：“思维导图”作为一种认知工具，它将枯燥的数学知识转变成有色彩、容易记忆、有高度组织性的图，使学生在数学学习的过程中能够对数学知识进行更好的记忆.构建数学知识网络图有利于学生的学习和发散思维...

潘煜【摘  要】制度工作是组织制度研究的重要概念之一。论文从制度工作的理论基础、主体及形式3个方面对其研究现状进行了系统的回顾。通过文献回顾，论文认为制度工作研究的理论基础包括嵌入能动性和实践，其主体...

祝嫦巍[摘 要]随着生命科学的快速发展，信息量迅速增加，学科分支变得越来越精细。可以尝试将细胞生物学的课堂授课内容进行整理，引入核心概念构建知识框架；在教学过程中引入多层次或多角度的论题，利用这些论题...

雷泽+张香兰[摘 要]化学反应工程是化工专业的核心课程，学生普遍感觉难学，教师也感觉难教。对化学反应工程常规的教学方法改进外，尚需要从课程本身的特点出发，从第一堂课开始即要构建一个清晰、明确的课程知识...

秦舒纬摘 要：数学学习离不开数字，数字是数学学习的基础，也是数学学习的根本所在。同一个数字，出现在不同的情境中蕴含的意义不尽相同，只有理解区分好题目中每一个数字所蕴含的意义，才能准确分析出数量关系，更...

马千里++宋开云摘 要：如何进行高考化学复习，关系到学生高考的成败。从一轮复习立足课本，强化基础知识复习，夯实基础；二轮复习专题化，注重帮助学生构建系统的知识框架；三轮复习是知识点的回扣三方面，研究高...

曹燕[摘 要] 复习是数学教学的关键环节，随着教学改革对学生数学能力、逻辑思维培养的重视提升，复习策略被提出了更严苛的要求. 教师可以通过知识梳理、内容扩充、难点突出和结构整合，将复习内容巧妙地设计成...

程媛摘  要：随着新课改的不断推进，语文的地位也越来越高，颇有以语文为重的意味。尤其是对传统文化的关注，更胜从前。文言文是传统文化的重要组成部分，我国传统文化的载体，对于开拓初中生的文化视野、增强文学...

潘峰摘 要：历史教学对学生历史素养的培养是至关重要的，尤其是历史知识框架的构建。它可以强化知识点之间的内在联系，有利于学生对历史知识的整体把握，从而形成通史意识。此外，构建历史知识框架，有利于学生掌握...

刘芳[摘 要]在数学教学中，计算作为一项基本技能，受到了师生的重视，但训练却不足。计算是解决许多实际问题的有效手段，它是小学数学教学的主要内容，占据了重要的地位。[关键词]口算能力；竞答；接力作答；知...

蓝惠娟摘 要：随着当前教育改革的发展，教师的教学方法在不断优化。政治是高考综合素质评价的一项重要内容，对于学生的整体发展有促进作用。在高考的复习阶段，学生的学习任务繁重，压力比较大。如果对政治复习内容...

李巧玲摘 要：整理与复习课通过对单元知识的总结和归纳，使学生形成一个自己能够理解的知识框架图。复习时的课堂练习设计尤为重要，设计有层次的练习不仅能当堂检测学生掌握情况，更是能提升学生灵活用知识解决问题...

摘 要：在新课改的背景下，对小学数学的教学提出了更高的要求。而思维导图逐渐被应用到小学数学教学之中，并成为小学数学的重要教学途径。文章在解析思维导图含义后，对思维导图在小学数学教学中的价值进行了分析，...

摘 要： 时代在发展，社会在进步。尤其是当网络出现、3G、4G的更新换代越来越快的时候，一切都要跟得上时代的步伐。我国的教育也在一步步的进步，办学条件越来越优化，学习设备也是越发先进，教育的方式方法也...

马艳红摘 要： 高中生学习压力较大，同时高中阶段又是获取知识最丰富的一个阶段，自主高效的学习方法对高中学生来说至关重要。因此，教师不仅要授之以鱼，更要授之以渔，教给学生学习高中政治科学有效的方法。作者...

赵慧芳摘 要： 本文通过对生物化学学习方法的探讨，阐述了合适的生物化学教学方法。关键词： 生物化学 教学方法 知识框架 学习方法生物化学是生物学与化学交叉的边缘学科，与医药的关系十分密切，是医学、药学...

冯威摘 要：调查发现，小学阶段语文教育中学生普遍存在知识系统不完善、知识框架不完整的情况，鉴于此提出了小学语文递进循环教学法，旨在帮助学生查漏补缺，从而系统性地学习语文知识，更好地掌握知识间的内在关系...

薛丽艳摘 要：数学的学习，对于逻辑思维较差的小学生来说一直是弱项，但是数学作为基础学科又非常重要，因此还是要想办法学好。小学阶段高年级的学生集中在五、六年级，处于一个准备或者正在为小升初考试准备的阶段...

徐洋摘要：区别于传统的学习方法，思维导图作为有效学习工具，在高校数学学习与教学方面的研究较少，还有很大的研究价值。本课题以本科生基础性课程《医药数理统计》为例，在知识框架中使用思维导图学习工具，展现思...

【摘要】语文教学目标的不确定性，决定了教学内容的安排也不尽相同。教师作为引领者要结合学年特点，让学生走进文本，构建知识框架，多思多想，多读多写，树立大阅读的观念，以培养学生的语文能力为目标。【关键词】...

余晓婷摘 要：教师根据学生的实际情况整合教材，学生就能在一个立体的图形框架中来学习，也就更有利于整合知识框架，教学就可以最求达到最佳教学效果。关键词：知识框架;教材整合;实际操作新课程中明确指出“学生...

摘 要：教师可以通过科学数学观的引入提高小学数学这门学科的人文性特点，让学生可以结合着人文性的知识来理解抽象的数学符号、基础概念等内容。所以科学的数学观可以有效降低学生学习的难度，也能够让教师转换教学...

严菊萍【摘 要】针对高职高专院校学生高等数学课程学习困难、效果不显著，给专业课程的学习带来一定障碍的普遍情况，本文从端正学习态度，树立学习信心：把握三个环节，提高学习效率；理解深化知识.构筑知识框架三...