淇河

“美好教育”,让生活更美好

王军霞教育的高质量首先是学校办学理念的高质量,而后是课程建设的高质量、校园文化的高质量、教师素养的高质量、评价体系的高质量、家校共育的高质量等,从而带动学生的全面发展和个性化、持续化成长。我校确立“‘...

如何在校园有效开展中华优秀传统文化教育

本期嘉宾:晁明芳 鹤壁市淇滨小学校长李国英 南阳市第二十六小学校校长周海阔 新蔡县实验小学校长赵 涛 卢氏县实验小学校长主持人:孙 俭(本刊编辑)导读文化兴国运兴,文化强民族强。文化是民族生存和发展的...

淇河鲫产业现状及对策分析

孟祥亚 关阔 刘玉峰 何忠伟 殷蕊 孙桂清 宫春光摘 要:从淇河鲫(Carassius auratus in Qihe River)的文化背景、生物学特点、野生资源现状、保护区建设、养殖产业发展等方面...

探索城市主题文化 建设淇河文化名城

牛登奎 何淑凤1 城市主题文化提出的背景、概念和意义1.1 城市主题文化概念的提出城市主题文化理论是付宝华先生针对我国快速化城市化过程中出现的很多城市形象不正、定位不准、品牌不亮,甚至出现在城市形象和...

品牌成就梦想—河南省鹤壁市明达小学“9+1+N”课程体系实践纪实

文│王军霞品牌成就梦想—河南省鹤壁市明达小学“9+1+N”课程体系实践纪实文│王军霞学校特色是学校在长期的办学过程中逐渐积淀所形成的一种独特文化、办学理念或教育风格。而学校品牌与学校特色是相互联系、相...

河南淇县:山水治理守护“满城青绿”

张永超废弃矿山的蝶变淇县是太行山向豫北平原的过渡地带,南水北调中线干渠穿境而过,区域内集中分布各类国家级保护区19处。虽然如今城绿景美,但淇县曾经也是南太行地区生态环境破坏最为严重的地区之一。从20世...

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