本园

赵翠红2011年9月，乘着国家第一期学前教育三年行动计划的东风，位于济南市市中区井家沟村的七贤中心幼儿园迎来了第一批小主人和园丁朋友——86位幼儿和9位年轻教师。基于当时幼儿园教师队伍薄弱、幼儿习惯养...

周颖在幼儿学前教育中，合理地开展“一对一倾听”是提高学前教育质量，促进幼儿健康成长的重要措施，也是幼儿园保证教育质量评估的重要手段。基于此，本文分析了我园的“一对一倾听”实践中存在的问题，并对此做出了...

○张妤涛 张掖市甘州区第二幼儿园《幼儿园教育指导纲要》明确指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。《新时代爱国主义教育实施纲要...

刘重佐现代农业科技示范园，是用高科技和高资金投入，以农业设施工程为主体，具有多方面功能和综合效益，进行集约化生产和企业化经营的新型农业组织形式，是我国农村现代化建设新的生长点，而以某类主导农产品为特色...

孙 诚 陈友庆(1.合肥幼儿师范高等专科学校 学前与特殊教育系 安徽合肥 230011)(2.河海大学公共管理学院 江苏南京 210098)一、引言随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2...

秦红芳（江苏省镇江市凤凰家园幼儿园，江苏 镇江 212000）手牵手 肩并肩 共成长——“师徒结对”促新教师专业成长的研究秦红芳（江苏省镇江市凤凰家园幼儿园，江苏 镇江 212000）众所周知，再高文...

林伟君（广东省潮州市中心幼儿园，广东 潮州 521000）园本教研四开展林伟君（广东省潮州市中心幼儿园，广东 潮州 521000）园本教研是幼儿园提高教师专业水平，促进幼儿园教育教学质量提高的根本基地...

浙江省乐清市教育技术中心 高娇娇有效反思是教师自我发展的重要机制，进一步提高教师的反思能力可以促进其教育教学水平的提升，提升园本教研实效，从而促进教师专业不断成长。所以，在教师具备了一定反思能力的基础...

文/郭立娜 曹海平美术教育与其他领域的相互渗透文/郭立娜 曹海平美术教育是幼儿园艺术教育的重要组成部分，它对发展幼儿各方面的能力有着无可替代的作用。可是，现阶段那种界限分明的分领域教学活动常会造成美...

文/俞　岚时代呼唤这样的青年教师文/俞岚“二期课改”在尊重幼儿发展的同时，充分关注青年教师的专业化发展，体现了教师、幼儿共同成长的新型发展观。师资队伍的水平是促进幼儿园教育教学水平提高的关键因素。幼...

文/牟小清扎根教育，在团队中收获成长文/牟小清幼儿教育没有花的芬芳，没有果的殷实，没有叶的繁茂，没有树的粗壮，但它是深深扎根在泥土里的根的事业，根深才能叶茂。一滴水只能在大海里才能看得见自己，一个人...

福建省厦门市同安区兴国幼儿园 杨惠真乡愁是一个人热爱家乡情感的体现。“想念这个地方”，是想念这个地方的什么呢？对不同的人而言，其想念的内容就多了，大到山水建筑，小到衣物饮食，或是活动仪式等。对群体的共...

陆莹（南宁市武鸣区标营新区幼儿园广西·南宁530000）1概述XX地区是骆越文化发源地之一，被誉为“中国壮乡”。壮族特色浓厚，铜鼓、壮锦等民族元素随处可见，壮族人民在长期的劳动实践中创造了各式各样的铜鼓纹样。壮族文化在幼儿园日益受到了重视，...