孔门

牛红梅 陈宏教学目标：1.分析、概括颜回、子贡、子路、子游的形象特点。（重点）2.整体把握以“四科”“十哲”为代表的孔门弟子群像。3.比较孔子对弟子的不同态度，理解孔子的教育思想。（难点）教学方法：...

伴随着高考语文地位的提高和国学热，本刊特推出由北京师范大学章太炎黄侃学术研究中心打造的“萌萌哒”国学漫画连载——“孔子曰”。在萌萌的画卷里、在趣味的讲解中，你会看到孔子的人生传奇，看到孔门师生的对谈与...

□ 薛仁明他们的学问没有真性情□ 薛仁明这十几年来，台湾的政客，雨后春笋般多了起来。所谓政客，只要是当着群众之面、在镁光灯前，总能神采奕奕、口角春风；他们能言善道，专擅表演；他们长于讨好，谀笑取媚；他...

段素峰（徐州生物工程职业技术学院（筹），江苏 徐州 221006）几千年来的中国古代文学作品，数量之多可称汗牛充栋，浩如烟海，然而正如胡适在《中国文艺复兴》所说，它们大致可分两大类型：一类是“死了的文...

徐昊琳（曲阜师范大学历史文化学院，山东曲阜273165）0引言我们都知道颜子“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”(《论语·雍也》)的高尚节操和弥足珍贵的德行。在颜子的生命中，他不注重对物质的追求，而用其短暂的一生追求着“道...