芦笛

从忧郁的“芦笛”到高亢的“号角”——略论艾青三十年代诗歌风格的转变

杨庆博(南京师范大学 文学院,江苏 南京 210097)纵观艾青的诗歌创作历程,就像一幅色彩变幻的风景画,更像一首音调起伏的交响乐,期间有沉郁的悲怆,有焦灼的期待,有对黑暗的诅咒,有对光明的歌唱,诗人...

为发展学生的语文思维而教

陆一平(常州市武进区星辰实验学校,江苏 常州 213000)关于“语文”的争论,一直以来似乎从未间断过,从语文的定义之“争”到语文课程的性质之“论”再到语文教学的价值之“辩”……人们似乎总想用自己的理...

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