浸润

田亮　郭楠　苗志刚　郭效忠　张楠　彭宁宁　苗玉　张荣菊摘 要：目的 研究E盒结合锌指蛋白1和叉头框家族蛋白在非小细胞肺癌组织中的表达，并探讨其表达对非小细胞肺癌浸润、转移的影响。方法 收集2013年6...

摘 要：德育即道德教育，指的是教师在教学过程中借助一定的教学策略对学生的思想道德施加影响，进而使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。语文教材蕴含着丰富的德育因素，教师深入挖掘并在教学过程中有效渗透，...

施红娟摘 要：古诗文教学应注重积累，强调读中悟道。教师要起榜样示范作用，为学生创设一个愿学、乐学的教学环境，让古诗文成为浸润学生心灵的精神食粮，让背诵成为学生古诗文积累的常态，让诵读成为学生理解古诗文...

邢玉芹摘 要：课外阅读是学生获取精神食粮、形成语文能力的重要途径。教师要激发学生阅读兴趣，并教给阅读方法，让学生乐读、会读，还要营造浓厚的阅读氛围，让学生享受到课外阅读的成功和乐趣，用浓浓书香浸润学生...

韩文豪［摘 要］音乐是听觉的艺术，音乐教学是关联听觉的教学，而有深度的音乐体验可以在听觉的基础上，引发关于视觉、动觉、直觉、嗅觉等联觉的融合性体验。在小学音乐教学中，教师应从听觉开始，引申视觉，强调联...

李朝溧[摘 要]美育是审美教育或美感教育的简称。音乐教学是实施美育的途径之一，对学生进行美育浸润是音乐教学的核心。小学音乐教学的目的不是培养音乐家，也不是为了识谱和学唱歌曲，而是进行美育浸润，陶冶情操...

王皓月“浸润”式教学，是指在课堂教学中以学生为中心，以教材为蓝本，教师创设相应情境，给学生营造身临其境的环境和氛围，让其在快乐、自由中习得文本知识、获得情感体验、产生思想共鸣。下面，我们以王崧舟老师的...