默读

张奋琦〔关键词〕 阅读教学；朗读；默读；浏览〔中图分类号〕 G633.33〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463（2014）23—0091—01当下的语文阅读教学中有几个口号和做法值得商榷...

李慧摘 要：在英语教学中，以思维能力培养为前提，以自然阅读和流畅表达为要领，多给学生相应的训练机会，能使学生在深入参与的过程中获得丰富的认知，形成综合语用技能。文章从用心默读、质疑生思，顺畅表达、生发...

张慧颖摘 要：学生的发展是一个综合性发展，是外在表现和内在潜能挖掘的有机结合。教师在语文教学中不仅要关注学生的外在表现，更要留给学生默读的时间、思考的时间、写作的时间，使学生的思维品质和思维能力得以提...

张慧颖摘 要：学生的发展是一个综合性发展，是外在表现和内在潜能挖掘的有机结合。教师在语文教学中不仅要关注学生的外在表现，更要留给学生默读的时间、思考的时间、写作的时间，使学生的思维品质和思维能力得以提...

【摘要】在简要概述默读的重要性，目前的英语学习现状之后，本文重点探讨一下在平时的英语课堂中如何开展绘本默读教学，拓展学生的国际视野，提升学生的英语学科核心素养。【关键词】小学生;绘本;默读;管理模式【...

李永莉［摘 要］朗读与默读是小学语文教学的基本方法，是培养学生阅读能力的基础环节，也是学生学习语文知识、了解课文内容的主要手段。朗读与默读之间存在着相辅相成的关系。语文教学中，教师适时调整朗读与默读的...