语言形式

徐益民摘 要：语文阅读教学效率的不断提高，需要教师在关注学生特点的前提下设置教学情境，需要教师在对话教学中关注文本是如何表达的，需要教师在课堂中腾出足够的时空，让学生进行写字训练。只有这样，学生才能在...

杨芬摘 要：阅读教学的核心目标就是要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。教师要重视语用训练，提升学生语文核心素养，就要关注语言形式，在洞察效益中实践语用理念；关注写作策略，在模仿实践中践行语用理...

陈忠平摘 要：语文教师选择恰当的教学语言，对构建生动活泼、富有人文气息、自由而开放的语文课堂，提高语文教学有效性有著重要作用。文章从选择旨在引起学生学习兴趣的对话式语言形式、选择旨在促进学生理解文本的...

施金花（江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学，江苏 常州 213002）摘 要：语文教学应将语用训练作为重点，引领学生从传统教学中关注文本内容逐步向关注文本的语言形式和写作策略转变，培养学生的语用能力。要...