陈美 陈梅 吴传志 高琴
（1毕节市第三人民医院 贵州毕节 551700 2毕节市职业技术学院 贵州毕节 551700）
引言
艾滋病是由HIV病毒侵犯机体引发的免疫缺陷疾病，主要破坏免疫系统，目前没有疫苗、没有治愈的药物。因此，为更好地控制高校艾滋病的发病，对高职院校在校学生艾滋病的知晓及获取途径的研究具有重大意义。
1 资料与方法
1.1 资料 高职院校在校生利用业余时间对其进行问卷调查，个别访谈。
1.2 方法 采用随机抽样的方法随机抽取某市高职院校在校学生200名（涵盖一二三年级），利用学生课间时间对其进行问卷调查，对部分人员进行专题访谈。事先对问卷进行一个信度和效度的检验，确保问卷调查质量。
1.3 观察指标 根据问卷回答情况统计知晓率、获取艾滋病知识的相关途径一一做统计。
1.4 统计学处理 采用Excel表格对所得数据进行处理。
2 结果
2.1 一般情况 本次调查人员中男生118名，所占比例59%；女生82名，所占比例41%；年龄分布17到25岁，平均年龄20岁。
2.2 艾滋病的知晓情况 参与调查的200名学生当中，对艾滋病定义的知晓率是49.5%，对传播途径而言，母婴传播的知晓率是24.0%，血液传播的知晓率是54.0%，性传播途径是51.5%，对艾滋病治疗的知晓情况更低，为20.0%。整体的知晓情况较差。详见表1。
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2.3 艾滋病的获取途径 参与调查的200名学生中，获取艾滋病相关知识的途径调查显示：网络占比97.5%，电视占比90.0%，书刊占比65.0%，广播占比39%，朋友占比24.0%，其他途径占比25.5%。得出获取艾滋病相关知识的途径以网络途径获取为主，朋友相传较少。详见表2。
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3 讨论
中国遏制艾滋病行动计划（2011-2015）要求，到2015年底，艾滋病综合防治知晓率青少年要达到90%以上[1]，该调查显示：高职院校在校生知晓率为49.5%，低于其他高校大学生的调查结果，更低于本科生及研究生的调查结果[2]。这可能与该地经济水平、人口素质、艾滋病普及情况有关。本次调查中获取艾滋病途径以网络途径最多，朋友之间传播最少，与多数研究一致[3]。提示应该通过各种网络形式增加艾滋病知识的普及和教育，增加电视广播对艾滋病知识的科普，以达到国家的相关要求。
