向家富 肖小玲

摘要：在互联网飞速发展的今天，图书教育也在由传统的图书向互联网和移动互联网化过渡，而图书教育二维码管理系统正是互联网在图书教育方面的应用体现。通过在图书上部署相应的二维码，当图书用户扫描二维码后，可以在原有图书实体文字的基础上通过移动设备为读者带来文本、音频、视频等多媒体扩展资源，让图书教育不拘泥于单纯的书本本体阅读，而是多元化扩展阅读。图书教育二维码系统是利用移动设备App扫码并且基于SaaS模式，使其不仅能在移动互联网时代完成图书教育二维码快速部署，相对于其他解决方案带来了更快的部署时间，更低的部署费用，以及更加便捷的用户体验，同时利用移动设备App扫码获取内容的方式可以实现改善用户的阅读学习体验，大大增加了用户阅读的便利性。

关键词：图书教育;二维码;SaaS;多媒体

中图分类号：G482;G642.0    文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）23-0080-02

1 绪论

1.1 研究背景

图书从古至今都起着连接知识与信息的桥梁作用，它承载着知识与文化的传承。同时图书教育也是传承的关键环节。从结绳记事到竹简记文再到纸张的发明，图书随着时光的发展而发展，如今移动互联网已经完全普及，5G已经尽在眼前，让图书搭上互联网时代的潮流已经成为必然的趋势。

互联网产生至今经历了无数次改革，我们经历了传统互联网时代再到现在的移动互联网时代，而由此带来的便利是人们可以通过各式各样的移动设备更加便捷地获取所需多媒体信息，因此对阅读信息的渴望不仅仅是简单的图书文字，而是扩展到了与图书内容相关的多媒体资源上。

1.2 研究意义

以互联网为载体信息的传播速度远超我们的认识，对于信息的获取，主要来源就是网络，而此时传统的信息载体——图书正经历着一些紧跟时代的变化。高校中小企业正是图书用户最为集中使用最为频繁的地方。所以，对当代图书教育形式进行紧跟时代的移动互联网上的创新变得尤为重要。

图书教育二维码管理系统正是对当代图书馆进行移动互联网创新的有效实践。它能够带来相较于传统图书馆完全不同的阅读体验，它可以为学校或者中小企业发行图书的阅读用户提供便捷以及可扩展的学习资源，同时学校或中小企业管理者可利用该平台有效掌握阅读者的扩展学习情况，及时更新更加前沿的学习扩展资源，对于内容、时效性差的传统图书具有重要作用。

1.3 相关研究现状

随着微信、支付宝等软件上二维码的应用，在教育行业，图书内容二维码也开始兴起。起初厂商们为了宣传自己的官方网站、微博账户、微信公众号等，在图书封面引入了最初的图书二维码。同时封面二维码还可以作为图书出版者进行正版验证的工具，此外还可以进行服务验证等为图书读者提供更好的服务。内容二维码开始在图书教育市场兴起，通过将二维码与图书内容进行绑定，在图书的相关习题，例题，课外扩展等板块部署相应的内容二维码，当读者在阅读时通过移动设备扫描相应二维码即可获取与图书内容相对应的扩展资源，这种方式大大扩展了图书本身的知识宽度和广度。

二维码的形式提供内容增值服务，通过二维码为媒介打造“多媒体图书教育”，已逐渐成为图书教育市场的一个全新热点。总体来讲，除去传统的二维码设置即封面二维码，当前二维码在图书内容与多媒体资源相连接的方法运用较少，并且仍处于起步阶段主要是覆盖率较低，但是将二维码作为媒介将图书内容与扩展资源相连接已经是大趋势，无论是在图书读者体验方面还是出版社的出版方面都有独特的优势与广大的市场空间。

2 开发工具介绍

ThinkPHP具有完备的开发解决方案，大部分应用开发中的需求都可以通过他结局，其原因在于，ThinkPHP自身包括了缓存机制、角色认证、表单处理、底层框架、基类库、模板引擎、插件机制、兼容处理、数据库访问层等常用组件，对于跨数据库移植、跨平台、跨版本都十分方便。此外，各个组件都有着人性化的业务开发逻辑，给我们带来了极大的便利。

HTML即超文本标记语言。通过使用HTML存储我们所编写的规则，经过浏览器的识别，并将这些文件规则“翻译”成可供识别的信息，就得到了我们现在浏览的网页。同时它具有简易性、可扩展性、平台无关性、通用性等特点。

3 需求分析

3.1 系统管理人员需求

在图书管理系统中处于最高的地位，功能也最为复杂。包括对图书工作人员、图书进行管理和维护，对图书馆普通工作人员的添加、修改、删除以及权限授予，对整个图书馆运行状况的宏观查看等。

3.2 工作人员需求

工作人员主要从事以下方面的管理活动：系统的运行情况管理，系统资源的日常监管，以及前期图书目录的导入，中期图书二维码的上传，以及服务器资源的管理等。在系统的运行方面系统管理员可以通过后台登录，对图书教育二维码系统的稳定运行监测以及系统的后期维护有着重要的作用。系统管理员需要实时掌握系统的运行状况，监测各种内容的在线状态，同时也需要各种系统运行时的数据以及图书内容的统计信息。

在内容管理方面，系统管理员需要连接外部数据库或者进行手动扫描图书，通过后台上传内容，将图书目录以及内容进行整理并录入系统，之后还要进行整理分类等工作，在完成以上工作后还需要将多媒体资料包括课件，视频，音频等以二维码的形式上传至图书对应的章节，此外在后期的数据统计与分析阶段，系统管理员也需要通过后台查看扫码频率，并进行数据统计，以便于了解用户学习情况。

3.3 读者人员需求

读者是图书教育二维码系统的又一大类用户，他们在图书中涉及的活动有：读者在使用图书的过程中，当需要使用到图书的扩展资源时，读者通过使用图书上已经部署完成图书上的二维码，实现在书本基础上对图书的扩展，通过扫码可以轻松获取与图书内容相关扩展资源包括文本、课件、音频、视频等多媒体扩展内容。因此首先是需要在图书相应章节提前部署相应的二维码，当图书阅读者需要访问扫码完成后，二维码所对应的资源也需要以一定的方式显示出来供读者查看。