陈 彬
(江苏省南京市高淳区淳辉高级中学 211300)
从2008年到2017年整整十年的江苏新高考物理试题命制始终坚持以能力测试为主导 ,重视对学生科学素养的考查,注重理论联系实际，关注物理知识在现代生产、生活等方面的广泛应用，以利于激发学生科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，近三年江苏高考第13题遵循稳中有变的命题特色.
一、试题分析
2015年江苏第13题2016年江苏第13题2017年江苏第13题考查情景做磁共振检查时,对人体施加的磁场发生变化时会在肌肉组织中产生感应电流“天宫一号”可视为导体的太阳帆板随着 “天宫一号”正以速度v=7.7 km/s绕地球做匀速圆周运动,切割地磁场质量为m的金属杆静置在导轨上,磁感应强度大小为B、方向竖直向下的磁场区域以速度v0匀速地向右扫过金属杆物理模型考查内容(1)该圈肌肉组织的电阻R;(2)该圈肌肉组织中的感应电动势E;(3)0.3s内该圈肌肉组织中产生的热量Q.(1)求M、N间感应电动势的大小E;(2)在太阳帆板上将一只小灯泡与M、N相连构成闭合电路,试判断小灯泡能否发光,并说明理由;(3)取地球半径R=6.4×103 km,地球表面的重力加速度g=9.8 m/s2,试估算“天宫一号”距离地球表面的高度h(1)MN刚扫过金属杆时,杆中感应电流的大小I;(2)MN刚扫过金属杆时,杆的加速度大小a;(3)PQ刚要离开金属杆时,感应电流的功率P.易错点分析第(1)问中电阻R的计算导线的长度为线圈的周长.第(2)问中感应电动势E的计算面积应为线圈的平面面积.第(1)(2)(3)三问中数量级的计算.第(1)问中感应电动势的大小E的计算速度v的单位.第(2)问中判断小灯泡能否发光,并说明理由;第(3)问中有关国际单位制以及数量级的计算.第(1)问中磁场区域与金属相对运动时有效切割速度和有效切割长度.第(2)问中金属杆的安培力的计算.第(3)问中感应电流与两个速度间的关系.审题突破分析“将包裹在骨骼上一圈肌肉组织等效成单匝线圈” “线圈的半径r=5.0 cm,线圈导线的横截面积A=0.80 cm2”“绕地球做匀速圆周运动,运动方向与太阳帆板两端M、N的连线垂直”“地磁场的磁感应强度垂直于v、MN所在平面的分量B=1.0×10-5T,将太阳帆板视为导体”“当该磁场区域以速度v0匀速地向右扫过金属杆后,金属杆的速度变为v” “MN刚扫过金属杆时”“PQ刚要离开金属杆时”
二、备考策略
1.加强对法拉第电磁感应定律的全面理解
只要闭合回路中的磁通量发生变化，回路中就有感应电流.闭合回路中的磁通量发生变化可能是因为磁场变化引起的(感生电动势)，也可能是因为面积变化引起的(动生电动势)，可能是因为磁场和面积之间的夹角变化引起的(交变电动势).
2.加强对法拉第电磁感应定律的聚焦理解
法拉第电磁感应定律是选修3-2的核心规律，教学过程中应加强追根溯源的规律构建，导体棒的平动切割和转动切割都是因导体棒和磁场间存在相对运动而产生的动生电动势，其实质仍是闭合回路中的磁通量发生变化所对应的感生电动势的进一步拓展而已，故应抓住感生电动势理解动生电动势.
3.加强新情景与旧模型的有机结合
纵观近三年江苏高考第13题的演变，万变不离其宗，解题过程中要善于发现新情景背景下的旧模型，不管情景的叙述多幺的新颖，过程多幺的复杂，一定要从审题中找到熟悉的物理模型和物理规律，利用基本规律和基本方法解决所有问题.
参考文献：
[1]王后雄. 教材完全解读(高中物理必修2)[M].北京:中国青年出版社,2013(9).
