任雪莲 青海省玉树藏族自治州广播电视台

我国少数民族地区的新闻广播电视事业在新中国成立之后取得了举世瞩目的成就。但是近年来，随着全媒体时代的到来，面对着手机媒体、网络媒体的冲击，民族地区的新闻传播事业也面临着新的挑战。特别是广播电视主持人，作为一档节目的灵魂人物，播音主持的好坏，直接影响着观众对电视节目的喜爱。在全新的媒介生态环境下，播音主持人面临着前所未有的挑战。

一、少数民族地区跨文化传播背景下的播音主持事业现状

(一)本地区的专业播音主持人才匮乏

中央民族大学才让太教授在藏汉双语新闻传播人才培养研讨会上曾指出：“在我国民族地区三级即省级、州级和县级登从事新闻传播工作的双语人才清一色都是各个民族院校藏学院培养出来的，他们只有藏汉两语的语言文学知识，没有一个人学过新闻传播专业，都是外行人做传媒，无法满足民族地区双语新闻传播专业的需求”。[1]笔者在玉树广播电视台、青海电视台等实地了解到现实中的情况的确如此。目前的很多主持人极少受过播音主持的专业训练，很多也是半路出家，这就造成了播音水平的参差不齐。

(二)受当地地理环境、经济条件等影响，较难吸收外地播音主持人才

少数民族地区大多地理位置较为偏远，经济条件也相对落后，这使得许多高等院校毕业的专业主持人不愿意到民族地区工作，或者即使在这边工作一段时间之后，由于受文化、历史、风俗习惯等影响，无法长期在当地工作，这也造成播音主持人才外流情况较为严重。

(三)缺乏面对全媒体时代的综合应变能力

由于受某些特殊条件的限制，很多少数民族地区的播音主持人目前还没有意识到全媒体时代对传统媒体的冲击和压力，他们依然按照过去旧有的工作模式去做新闻传播工作，他们没有意识到，普通大众早已经由曾经的“受众”转变成新闻报道的参与者，他们影响着新闻生产的质量和结果，并最终决定整个新闻节目最后的生存与发展。

二、媒介融合背景下的媒体生态环境特点

面对新的环境与挑战，笔者认为有必要对面前的媒介生态环境做一个梳理，才能更明白地了解到跨文化背景下对播音主持人新的要求。

(一)海量信息资源超越了时间和空间的限制

在过去很多牧区，牧民拿着收音机收听广播的现象非常普遍。但是，近年来，随着网络的普及，从前的受众不再局限于时间、空间的限制，他们可以选择通过收看电视、收听节目、观看网络直播等多样化的信息资源平台来接受信息，这无形中对仍然依靠传统媒体，按照传统播报形式的主持人无形中面临着更多的挑战者，受众只会选择评论讲解更精彩、信息容量更丰富、主持风格更独特的节目来收听，这就使得原本只有收听收看本地电视节目的受众有了更多的选择自由，这无形中对传统媒体的主持人带来了新的影响和挑战。

(二)与受众的互动性增强

在边远的民族地区，过去对广播电视台主持人就像电影明星一样，除了在电视上能够看到，在平时是很少有机会接触到的。但是随着网络的发展，传播受众可以通过微博、微信、视频直播、发短信、热线电话等方式，直接向电视新闻主持人表达对节目的看法和意见。传播受众与电视节目播音主持人的互动增加了，也对播音主持人的要求更高了。

三、播音主持人的应对策略

(一)不念过往认识差距增强跨文化新闻的传播能力

少数民族地区的播音主持人应该培养对不同社会背景下的文化接受能力，尊重不同文化之间的差距，能够具有求同存异的素养，促进不同文化之间的交流与和谐发展，成为架起不同文化沟通的桥梁，增强在主持节目中的跨文化思维、跨文化分析、跨文化阐述的传播能力。要放宽眼界，在尊重不同文化民俗的基础上，实现民族文化的沟通与交流，为跨文化语境中的传播事业贡献力量。

(二)遵守播音主持的语言规范赋予主持语言的感情内涵

国家对广播电视播音主持的要求是指，主持人发音标准清新，无读音不准、错字现象；词汇运用得当，无滥用、错用现象；语法运用流畅、无语病、结构错误现象。[2]由于少数民族地区的播音员由于从小学习的是本民族语言，因此对于第二语言的汉语在语言规范上依然重视不够，没有了解到语言艺术的严谨性。但这并不是指播音主持人在主持节目中像机器人般播报，对于不同的新闻主题，主持人还是应该有自己的感情定位，并通过自身丰富的语言表现力，去传达给受众，从而增强新闻传播的效果。

(三)不惧将来以全新的姿态去拥抱新媒体的融合变化发展

尽管网络和新时代的发展对播音主持事业提出了前所未有的新的要求和挑战，但是播音主持人首先应该在思想意识上怀着接受新事物、拥抱新事物的态度，积极学习，努力提高，增强自己播音主持的内功，以高度的政治站位、新闻敏感、专业素养、与时代同步，通过创新工作方法，形成自己播音主持的鲜明特色，肩负起更重大的社会责任，弘扬社会主义主旋律，传播社会正能量，坚持党的马克思主义新闻观，引领社会舆论，创作出老百姓喜闻乐见的新闻作品。

[1]2014年8月，中央民族大学郭卫平，钟进文、王华军、杨吉春、扎巴、赵丽芳等一行前往西藏自治区宣传部、《西藏日报》社、西藏人民广播电台、西藏电视台进行了人才需求与人才培养的调研.

[2]金成.播音主持语言表现力提升策略[J].中国报业，201507(上).