王璐
（西安文理学院图书馆，陕西 西安 710065）
在新媒体时代下，想要在高等院校图书馆落实文学经典阅读的推广活动，首先要激发所有学生的阅读兴趣，这是一个先决条件，对于阅读活动开展中最重要的就是学生阅读的动力，也就是对阅读产生的兴趣和价值的认同。在现阶段我国现行的普通高等学校图书馆需要积极地采用新媒体技术进行图书阅读的文化推广活动。
一、新媒体时代的高校图书馆文学经典阅读推广优势
（一）资源优势
在新媒体时代下，高校图书馆在进行阅读推广时具有其独特的优势。首先就是资源层面上的优势，随着新媒体技术的飞速发展，让很多书籍从原本的纸质书籍逐步转化成为电子版书籍，而利用多媒体技术的支撑，多元化的阅读模式也能够提高学生在阅读时的效果。原本的仅仅能够通过纸质书籍进行阅读也出现了一定的变化，即可以利用音频、视频等不同的阅读方式开展立体化的阅读体验。高校需要借助多媒体技术实行文学经典的推广阅读活动。高等院校本身拥有非常丰富的馆藏资源，其中包括两个不同的组成方面，第一种是图书馆的实体纸质书籍，其中包括了微缩资料，视听光盘资料等，而第二种则是网络上的虚拟文献，可以通过互联网进行实时的检索，能够随时随地地获取自己所想要观看的数字资源，高校在进行实体书籍的收藏过程中，也能够获取更多的财政资金的支持，购买大量的符合教育要求的书籍，也需要去丰富网络虚拟书籍资源，比如说百度文库是高等院校虚拟图书重要资源来源之一，其能够满足高等院校学生在进行阅读时的实际阅读需求，进而形成较为完善的文献资源体系。
（二）技术优势
在新媒体时代下，学生也可以在高等院校图书馆内实现对所有实体文献资源、数据库以及网络资源的自由进行阅读。在离开图书馆之后，大数据时代能够帮助学生改变原本时间和空间的限制，让学生自由自在地阅读自己想要阅读的书籍，并且结合图书馆内的书籍内容进行自主的阅读。而学生在每一次登录完网站后会留下相关的阅读信息。新媒体时代也可以根据学生所留下来的阅读信息，为学生推广更多学生所喜爱的经典文学作品，提高经典文学作品在阅读时的效果，也能够避免出现由于有一些学生不了解什幺是经典文学、对经典文学的信息知之甚少而导致在阅读开展的过程中，其阅读的质量不断下降这一问题切实地满足阅读时的阅读需求，提高阅读的整体效果，真正的确保教育教学质量得到提升的同时，也也可以确保教育教学质量提升的同时，也能够让越来越多的大学生找到自己所喜爱的经典文献进行阅读。
二、新媒体时代的高校图书馆文学经典阅读推广方式
（一）改变推广方式
作为高校内部图书馆，可以借助高校的微博或是新媒体等技术，将文学经典与推广的相关信息进行及时地发布。例如可以开展经典图书书目的推广、经典文学作品阅读讲座等等，其目的是为了进一步的引发更多的大学生群体对文学经典作品阅读的关注，并且也能让越来越多的学生对作品阅读产生深度的价值认同。除此之外，也可以在大数据时代下借用5g技术的优势实现智能终端的阅读。比如说高校图书馆可以借助于3D、VR等不同的技术开展视频阅读、游戏阅读、交互体验式阅读等等。这种全新的有趣的阅读方式也能够激起更多年轻大学生在进行阅读时的阅读兴趣以及阅读的效果，其质量会得到大幅度的提升。例如在武汉大学图书馆，就推出了一个在线阅读经典名着的闯关游戏，这是借助微博、微信以及官方图书馆主页等新媒体基础之上，其结合了游戏的机制以及游戏的设计元素、经典答题闯关的模式，引导更多的大学生对经典文学作品进行阅读，从而有效地激发所有学生群体对经典文学作品的阅读原动力。不仅如此，以游戏类型进行阅读的推广也能够在最短时间内吸引更多大学生的注意力。他们会更加好奇这一个游戏是什幺，进而进行经典文学作品的阅读。作为高等院校也需要在学校政策层次上进行相关的制定，比如说阅读经典成为公共选修课甚至成为必修课。在阅读完相关内容之后，可以给予一定的学分奖励，既可以满足学生在阅读时存在的功利性目的，同时也能够让学生对阅读典籍有着深入理解，培养更多学生在进行阅读时的阅读兴趣以及动力。例如在北京大学、中山大学以及清华大学等都已经将经典阅读纳入到了大学生必修的课程中。
（二）完善推广管理制度
精准管理，完善制度。为了让文学经典阅读推广能够在高校图书馆工作中可持续发展，需要开展合理的管理机制，提高管理的效果，建立可持续的借阅规则，根据大学生的具体需求进行量体裁衣，将单独借阅读以及群体式互动等多种不同的方式相结合，合理地安排借阅时间，提高借阅的整体效果。目前也可以建立健全相关的经典阅读服务推广部门，由高等院校图书馆牵头，要求高等院校内各院系、团委以及学工部进行密切配合，保持有效的联动才能够提高对文学作品的推广效果，让更多的经典书籍能够出现在学生的面前，并且让更多的学生对这些经典作品进行阅读，提高阅读的整体效果，满足当前大学生在进行阅读时的实际阅读需求，也能够进一步地提高大学生在实际阅读时的阅读需求、阅读效果，增强所有大学生的文学素养，让馆员更好地开展推广工作，要求所有的馆员加强教师和辅导员之间的合作，有利于经典阅读的推广活动以及经典书籍的推荐。特别是随着新媒体技术的出现，可以构建全方位的经典阅读推广服务平台。
（三）利用新媒体开展数字管理
在新媒体时代的来临下，电子阅读、手机阅读等已经成为大学生的主流阅读方式，高校图书馆也能够通过手机移动阅读，开通官方微博、微信公众号等，随时随地的与读者进行信息的交流。通过微信群、qq群等，能够了解到大学生更喜欢哪些阅读、提高阅读的整体效果。通过大学生与学生之间的经典阅读分享，提高大学生的活跃度，构成线下的推广活动，大幅度地对所有的文章进行推广。随着时代的发展，也可以建立起相关的评价机制，在进行经典文学阅读推广活动中防止出现虎头蛇尾的现象，应该让阅读经典活动成为一个成为大学生日常生活中的常态化状态，更可以利用数字资源完善该系统的整体建设。当前我国处在的是新媒体时代下，当前的阅读过程中其逐渐出现了数字化这一特点。很多地方都已经开展了数字化的阅读模式，阅读更为便利，也能够提高阅读的效果。当前，由于人们的日常生活中有很多的碎片化时间，将知识碎片化，能够让学生在最短的时间内吸收到更多的知识，并且提高大学生自身的阅读意识，增强大学生的阅读深度。在新媒体时代下，随着生活节奏越来越快，数字化阅读的内容也更为更加方便，需要主动开展深入阅读，并且提高自身数字化阅读的能力以及阅读素养。与此同时，高校图书馆在开展经典文学作品的推广过程中，也需要与相关部门进一步地进行强化，提高阅读的整体效果，并且针对阅读内容开展有效地引导，可以基于传统性质的阅读辅导进行分析，针对其中存在的缺少阅读效果，开展针对性的阅读指导。如果始终无法取得最为良好的阅读效果，就需要高校图书馆全面搜集各种不同的网络资源，建立相应的数字资源导航系统，并且可以以某一个文献资料专题作为基础，根据该文献资料的专题形成经典阅读的推广，做出相关的书目，引导学生针对某一个专题进行深度阅读。高等院校图书馆进行经典文学作品推广过程中也可以开展联合化的推广，联合化的推广能够增加阅读推广的辐射面，可以囊括更多的大学生，让越来越多的学生都能够找到经典阅读开展过程中的切入点，并且提高阅读的整体效果。比如说可以开展经典文学阅读推广活动，在校内结合文学社进行阅读的推广，也可以利用图书馆的公众微信号，学校内部各院系的微博主页等进行新媒体的有效推广，使得越来越多的学生会对经典文学作品产生兴趣，提高经典文学作品在开展时的开展效果，真正的满足院校在发展时的真正的满足新媒体时代下高校图书馆经典阅读在推广时的整体推广效果，提高推广的整体质量。
三、结束语
综上所述，当前，新媒体技术在不断地更迭，高等院校图书馆借助大数据时代的技术优势时以及各类不同的移动智能设备，使用校内所独有的宣传阵地以及网络平台等，可以开展文学经典阅读推广工作，也可以在学校图书馆的公告栏或者是led屏幕发布相应的信息，利用手机，微博，微信等全新的媒体手段将信息进行公开、讲座安排等动态实时地发布出来，提高信息的整体应用质量和效果。
