湖北省仙桃市第二实验小学六年级（7）班 邹芷悦
两个男孩一起乘坐公交车去学钢琴。他们都非常优秀，学习成绩总是名列前茅，是父母眼中“别人家的孩子”。
钢琴老师仔细端详两个男孩的手，嘴里念念有词：“唔……真不错！这两双手都非常好看，手指修长，指形优美，是弹钢琴的好苗子！”
第一节课上，两个男孩就学习了一首乐曲，弹得十分流畅。钢琴室内，只见他们手指翻飞，优美的乐曲让人心旷神怡，眼前仿佛出现了小桥流水的场景。老师对刻苦、勤奋、细心的他们非常满意。
几年后，他们依然十分优秀，每天都受到老师、同学和家长的称赞。鉴于他们的钢琴考级已达十级，老师便为他们提供了一个参赛机会。
赛场上，两名少年合奏一首乐曲。只见白衣翩翩的他们端坐在钢琴前，弹奏的乐曲一会儿如高山流水，一会儿如电闪雷鸣，一会儿欢快喜悦，一会儿悲伤低沉，一会儿又烦躁不安，令人不可自拔。他们配合默契，完成了一场非常精彩的表演，最终取得了并列第一名的成绩！
几年后，他们考入不同学校，很久没见了。有一天，他们在一家商场中偶遇了。他们高兴地拥抱在一起，其中一名少年提出：“要不我们进行一场钢琴比赛吧！那儿就有一架钢琴。”另一名少年笑了笑：“好吧！”
其中一名少年首先弹琴。只见他神采飞扬地端坐在钢琴前，下一刻，他的身体却像被针扎似的摇摆起来。弹完一曲后，他让出座位。之后，另一名少年默默地坐在凳子上，他的动作潇洒自如，指法娴熟，琴声如诗如梦。他的脚有节奏地踩着钢琴踏板，琴声优雅而神秘。人们都围过来，称赞道：“这孩子弹得太好了！”
一曲终了，第一个弹琴的少年羞愧地低下头，问另一个少年：“你怎么还有时间练琴呢？”后者轻轻地笑了笑：“有，鲁迅先生说过，‘时间就像海绵里的水，挤一挤就有了’。我利用课后时间写作业，回家后就有时间练琴了。”前者瞬间涨红了脸：“我应该向你学习！”
接着，他们一起来到公交车站等车。刚才输掉比赛的那个少年说：“还记得我们第一次坐公交车去学钢琴吗？想不到几年过去了，你依然坚持不懈地练琴。你让我明白了一个道理：车站也是一个新的起点。”
说到这里，他们相视而笑。
名师点评
学无止境，每次成功之后，都会迎来一个新的起点。小作者叙述了两名钢琴选手的成长过程：其中一个在取得成功之后停滞不前，而另一个在成功之后再攀高峰；多年以后，他们领略了不同的“风景”，也有了不同的感悟。
