江苏省无锡市扬名中心小学四年级（2）班 吴航翊
时隔许久，每当看到书架上这张照片，看到一张张熟悉的、容光焕发的面孔，我的记忆便会回到那场难忘的比赛中。
那是一场市区小学生篮球比赛，我和队友们代表学校参加比赛。我们手拉手、肩并肩，信心满满地进入赛场，只待为校争光。
哨声一响，我们“各显神通，抵抗强敌”。刚开始我们略占上风，渐渐地，有的队友投不进篮，有的队友运球失误被对手抢断，有的队友误将球传给对手……战局突然变得不可控，看来是我们太轻敌了！上半场我们被打得落花流水，我越来越着急，恨不得化身姚明，从而大显身手。中场休息时，我和队友们商量对策，决定里应外合，速战速决。下半场开始后，我们每个人快如闪电，在对手之间来回穿梭，趁他们还没反应过来连进三球。最终，我们领先一球进入决赛。
下午举行决赛，对手更加不容小觑。我们投入了十二分的精力战斗，可比分一直与对手不相上下。比赛进行得热火朝天时，我的手指突然受伤了，剧痛从指尖传遍全身，仿佛一下断了十根肋骨。鲜血瞬间盖住我的指甲盖，手指头也红肿起来。比赛不得不中断，教练让我下场，换替补队员上场。我难受极了，又自责又不安。发现队友们渐渐不敌对手，中场休息时我再也坐不住了，用创口贴紧紧包住伤口，告诉教练自己不疼了，坚持申请再出战。教练同意了。
我咬着牙，忍着剧痛回到赛场，大喊道：“我们是不会被打败的！”大家仿佛也受到了鼓舞，连连上分，最终打败了对手，获得胜利！我们抱着来之不易的奖杯，激动地拥抱在一起，脸上洋溢着胜利的喜悦。这时，教练拿起手机为我们拍照，使这个欢快的瞬间永远定格。
每当看这张照片时，我就会想起“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话。此时，我抬头看向窗外，发现月亮像是露出了微笑，小鸟仿佛正在枝头唱歌，一切都是那么美好。
名师点评
本文节奏紧凑，用词恰当。小作者通过一张照片回忆一场篮球比赛，对“我”的心理变化过程描写得细致入微，对整个比赛过程也描写得非常精彩：“我”与队友们从着急到共商对策，从“我”受伤到重回赛场后队友们受到鼓舞，最终取得胜利。首尾呼应，一气呵成。
