邢台市达活泉小学 范立娜
从小到大，开学前最快乐的事就是帮老师搬新书、发新书、打扫教室，因为很喜欢新书，喜欢闻新书的香气，喜欢翻翻新知识，抒发一下对新学期的向往。虽然忙碌也很开心，尽管要起个大早抱着沉甸甸的书跑来跑去，但心里却乐开了花。把教室里铺了一假期的尘土打扫干净更是充实、快乐的事。同学之间还会说笑着“我负责擦玻璃”“我负责扫地”“我搬得最多”“我才是最多的，我这儿一大摞呢”“我来发书”，忙得不亦乐乎。所以，开学的快乐，只有劳动的人才懂得。
大学毕业，我如愿当了一名教师，我很崇敬这份职业，所以在刚参加工作那会儿小心翼翼，唯恐工作有疏漏。开始我很愿意让学生来帮忙搬书，因为书太多自己也省事，再就是他们都是书的主人。可是，担心的地方出现了，“孩子们搬书累到怎么办？”“孩子们搬书上台阶摔倒怎么办？”“孩子们回家给父母发牢骚告老师状怎么办？”一连串的问题使我不敢再让学生搬书了！可是，每当看到学生围过来被我拒绝后的失望神情，我总感觉心里缺了点什么。有的学生主动找到我，请求去叫人来搬书，可是我都拒绝了。我说：“没多少，老师来搬吧。”看着学生默然离开，我心里就觉得有些亏欠。有时候临开学家长也会打来电话，问：“孩子开学用早点去帮忙搬书吗？”我都一一拒绝，都回复说学校有搬运工。
慢慢地，我发现，我这想法是不对的。
都说学生是班级的主人，是学习的主人，可是现在，连搬自己的新书他们都成了局外人！他们在家里，都是心肝宝贝，衣来伸手饭来张口，到了学校，依然不去劳动，安逸得像小皇帝，什么事都由老师去做好。不为自己的事做主，不为自己的事安排，不为自己的事去付出，这还是主人吗？自己的事压根不参与，就谈不上积极，更不会懂得珍惜。
今年开学前，我考虑再三，决定给每位家长发个短信，让孩子提前报到，来搬书和打扫教室。发完短信，我非常忐忑，不知道家长会怎么看待，不知道学生会不会埋怨，支持还是拒绝，甚至指责批评？
一大早，我就去学校门口，等学生来报到。我在门口不停地张望，一会儿，班里的明明跑过来了，说：“老师，我来搬书来啦。”我分明看到，他的眼里闪烁着激动与欣喜，这让我想起了我的学生时代。陆续地，三五成群，学生都来了。我带着他们，忙碌了起来。然而，我并没有插手，他们都很积极，先把教室大扫除一遍，然后一起搬书、发书。学生一起动手，你争我抢，很快就完成了。望着干净整洁的教室，看着摆放整齐的书本，加上孩子们的欢声笑语，久违了的开学快乐洋溢在心头，我的心里暖暖的。
吃晚饭的时候，我的手机接二连三地响起来，有家长打来的，有发短信的，有的家长连连道歉，说没注意短信，没让孩子来，耽误了，并表示下次一定来。我很欣慰。当然也有家长很高兴地告诉我，孩子们回家很兴奋，说今天开学很快乐，和同学一起劳动，打扫教室并且发了新书，很充实。
事实证明，我的担心都是多余的。静下心来想一想，我们不能再把学生当小孩子了，宠着惯着不肯放手，不让他们劳动，不让他们付出，只是让他们坐享其成，其实那样反而会毁了他们。这份原本就属于学生自己的快乐，我们不应该让它失去。因为，学生是班级的主人！
