○高群英

我以为，《欢欣岁月》是喜欢童书的人必读的一本理论书，本书和《书，儿童与成人》被誉为“世界儿童文学理论双璧”。读书是极具个性化的事情，书评也是见仁见智，但优秀的童书有一些共同的特质。

没有读这本书之前的自己，真的是很“敢写”。仅仅站在成人的阅读体验上，就开始解读一本童书，充满激情地写出一篇篇书评。写之前，压根没有想过什么样的书是好童书，什么样的童书是儿童想读的书；更不会使用一定的方法去评估和分析，去领会隐藏在文字中的理念、文风。

什么是好书？“能提供一种直觉又直接的知识形式的书，书拥有某种简单的、能令人立即察觉到的美感，能够激起儿童灵魂震颤的能力，并将这种震撼注入到他们的生命中去。”这是法国儿童文学家保罗·阿扎尔眼中优秀的童书。

一本好童书会为儿童打开通往一种特殊体验的大门。他走进了另一个世界，一个让他十分好奇、与他熟悉的世界既相似又十分不同的世界。儿童一旦在书中找到了这扇大门，会欢欣鼓舞、毫无困难地越过那条无形的界限，仿佛瞬间获得成长。书中的思想，将照亮他今后的人生，给予他某种稳固的力量，促使他萌生一种想要读更多书的渴望与需求。

如何评价一本童书？对一本童书的评价，最好是综合结构、理念、文字表达等众多因素，并以它是否蕴含着丰富的想象力作为基本原则。一本优秀的童书应该具有新意，作者对真理有着与他人不同的理解，这种理解是本原的理解。一本好童书，文风也必然令人喜爱。表述理念时，作家会使用不同的表达方法，他的个性在其文风中挥洒。文风具有个人的色彩，也显示着作者的素质。优秀的文风会和深刻的内涵相得益彰。

李利安·H.史密斯在《欢欣岁月》中详细探讨了优秀的童话、诗歌、图画、小说和知识等各类书籍的特征，读者可以借此清晰地掌握优秀童书所具有的特质。比如：童话以简洁的方式开头，明了地点出意图，只有与故事行动相关的事件才会被讲述，直截了当地结束故事。相同的形式重复出现是童话的另一个特征，这些只存在细微差异的相同场景被重复描写，每一个似曾相识的细节其实都引入了一些新的内容，以一种持续强调的方式，突出了故事的中心内容，提升了读者对接下来要发生的故事的期待。数字“三”的重复出现则是童话的另一特点：三个女儿，三个儿子，三次历险，三个人物，三个来求婚的人，三样礼物，三个心愿，三个谜语……句式上也常常以三问三答的形式出现。整个故事以一种直接有力的方式讲述着，没有任何多余的词汇。充满节奏感的句子，通过解释或者描述的叙述，将故事情节推进。

童话还有一特点是将生活延伸。童话通过艺术的方式，显示出儿童心中早已萌芽的理念和想象，这也将成为他们人生经验的一部分。如果他拥有一颗勇敢善良的心，那么即使面对的是最邪恶丑陋的斗争，也会认为能够战胜它们。对于任何生活在这个世界且感到不安的人来说，无论是成年人还是儿童，这都是一种有益的思考。

再比如让人费解的诗歌，李利安的理解是：“诗人对生活中真理的直觉认识，是通过他的想象再创造，用艺术这一媒介表达出来的。”诗人是天才，从听觉和内容两方面，他们能用语言自如地构建思想与生活的画面。儿童喜爱重复与有节奏的语言，这让他们可以倾听到词汇的声音、感到韵律的变化、体验到快乐与愉悦。对儿童来说，诗歌的语调而非其含义，更容易让其接近诗歌中的画面与梦想。

图画书必须要提到。“凯迪克大奖”“凯特·格林威大奖”是极具权威的图画书大奖，图画书的发展当然和伦道夫·凯迪克、凯特·格林威、沃尔特·克兰分不开。英国艺术家和插画家凯特·格林威被誉为“近代图画书先驱”，其图画书的魅力来自于那些看似随意的摆设与造型以及欢快雅致的色彩。伦道夫·凯迪克那无穷的想象力和幽默感，对动物和户外生活的兴趣，在他的16 本图画书中得以充分展现。读者肯定会觉得不可思议：他是如何创造出活跃的盘子、害羞的勺子、拉大提琴的猫，还有在跳舞的盘子……？这些物品和动物不仅具有人的性格还有动物的特征，愉快、失望、服从、反抗……这些情感跃然画中，栩栩如生。

优秀的图画书对读者的想象力是一种挑战。那些极具创造性的想象力，让故事跳跃，让爱憎、好恶鲜明，张扬着作者的思想、情感。儿童跟随着一只狗、一只兔子或者一个盘子走进故事里，分享主人公的命运，思索世界、人生。这些画面被清晰且充满感情地印在记忆中，成人后也不会消失。多么美好的一件事。

这本书还能让你追随李利安的阅读经验获得一张经典童书书单，怎么样，你的阅读“胃口”大开了吗？