刘婷婷 夏光兰
【摘要】随着现代社会的不断发展和教育的不断完善和提高，大学生的队伍日趋庞大，就业的竞争压力也在不断加大，此时大学生对自己作出合理的职业生涯规划也就显得尤为重要。基于此种背景，本文分析了现代企业对大学生的职业要求，提出了新时期大学生更好的做出职业生涯规划的策略。
【关键词】新时期；大学生职业生涯规划；探讨
随着高校的扩招，大学生就业难问题日益凸现，主要表现为结构不平衡、政策性障碍、供需信息不畅、就业观念陈旧等。这是当前大学生就业难在体制和机制上的原因，也是最根本的原因[1]。伴随着我国近些年来大学的扩招，毕业生的人数每年也以惊人的速度在递增，从2001年的114万激增到2013年699万，今年是高校毕业生人数史上最多的一年。然而，相对于招生的欣欣向荣，大学生就业的规模与速度却不容乐观。当代大学生就业难已成为一个刻不容缓的社会问题[2]。
1.新时期大学生职业生涯规划的必要性
1.1 职业生涯规划的定义
职业生涯规划，也可叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。[3]
1.2 大学生就业情况
近年来，大学生就业难的问题在社会中引发了人们的关注，随着我国教育的普及，如今大学生队伍不断壮大。国家统计数据表明，今年全国毕业生数量达到699万人，比2012年增加19万人，使之成为自建国以来大学毕业生最多的一年。近年的毕业生人数情况见表1。
1.3 职业生涯规划的意义
职业生涯规划，能够帮助大学生更好的规划人生，正确地认识自我，能够科学合理的安排在校期间的学习生活，从而全面提高自己的综合素质，在规划的过程中能够挖掘自己的潜能，提升日后社会竞争力。同时，职业生涯规划也可以帮助大学生树立正确的就业择业观，提高处理工作问题的能力，为步入成功做出充分的准备。
2.大学生职业生涯规划的步骤
2.1 自我定位
正确的自我定位和认知自己是最重要的。只有在充分的了解自己的需求、能力、兴趣、性格等方面，才能够知道什么职业最符合自己，合理的进行大学生自身职业生涯规划。同时也有利于大学生挖掘自身的潜力、树立正确的就业观和提高自身的核心发展竞争力。
2.2 分析环境
正确的看待和分析自己现在所处环境以及将要从事职业的环境，对于大学生合理进行职业生涯规划至关重要。每个人都不是以个体而存在，而是与周围的环境融为一体，包括周围的人、事。做好职业规划，就要会分析自己在所处环境中处于怎样的地位，以及了解这个环境对自身的要求，才能够找到落差点，使自己更好的作出合适正确的职业生涯规划。
2.3 把握机会
众所周知，机会永远是留给有准备的人，在这个竞争激烈的社会中，把握住机会并且能够正确的判别和评估职业生涯机会显得至关重要。机会有很多，但并不是所有的机会都利于大学生的发展。对于大学生来说，只有合理的判别和评估职业生涯机会，才能使他们在日渐复杂的环境中少走弯路，更好扬长避短，更好的做出自身的职业生涯规划。
2.4 确定职业生涯路线和目标
正确的自我定位和分析环境后，接下来最重要的要确定路线和目标。正确的路线和目标像黑暗中的明灯一样，可以指引着我们前进。所以无论以后是想从事事业单位工作，还是想在企业中发展自己，大学生都需要制定出明确的目标和路线。有了奋斗路线和目标，学习工作也就自然有了动力。当然，目标也不是一成不变的，我们需要学会将目标划分。简单的说也就是把目标划分为几个阶段：近期目标，长期目标，最终目标。这样循序渐进、踏踏实实的一步一步去实现，最终一定可以达到我们的最终理想。切不可一下就定位于过于宏大而难以实现的目标，这样只会挫伤自己的自信心以及向目标前进的动力。
2.5 结合用人单位制定具体实施计划
一方面，清楚用人单位的员工招聘需求。用人单位为什么要招聘员工，希望员工为他们做什么。大学生要想被用人单位聘用，首先要清楚认识自身具备哪些条件，自身所具备的条件以及职业目标是否与单位的信息和要求相适宜。不少新时期的大学生认为，只要有了一份工作，就可以积累工作经验，所以在应聘前不会去认真全面的考虑这些问题，而是抱着随便试试的心态，这是万万不可取的。另一方面，了解用人单位的阶段发展需求。在不同发展阶段，用人单位对员工的期望也是不同的，在创始期更多的是需要员工多干少说，在迅速发展期需要员工边干边思考，在成熟期需要员工思考了再干。这就需要大学生在进入单位后，要会跟着企业的发展而不断的给自己充电，不断的提升自己，这样才能更好的适应所在单位环境。一步一个脚印，这样，所在单位因为自身而得到好的发展，同样的，自己借助在用人单位这个环境也会实现自己的职业规划目标。
3.大学生职业生涯规划存在的问题
3.1 政府、高校方面
调研显示，目前我国还没有权威性的职业生涯规划方面的教材，高校在对大学生职业生涯教育的过程中，存在着一系列问题。我国的职业指导课起源和发展起步比较晚，直到现在高校职业指导课程体系还不完善。重视理论性知识，而实际操作缺乏权威性和专业性。所以政府和高校校要将理论和实践相互结合。在课程的开设上要有针对性，保证课时量。
3.2 指导老师方面
课堂学生掌握一项专业技能，教师言传身教至关重要。对于大学生职业规划方面同样需要有专业的指导教师。但是目前的绝大部分高校都缺乏专业的职业生涯教师。目前全国仅有1万多人取得由国家劳动保障部门颁发的职业指导师职业资格，高级职业指导师不足千人。[5]现在也开始了对非职业指导的老师进行职业生涯规划的培养，但大多数培训是不到位的。现在最普遍的现象就是大多数老师都是毕业后直接找工作到学校里担任教师一职。都是定点学校到学校，没有自己在社会中，其他工作中的实战经验。这就对大学生的职业生涯规划的教育产生了很大弊端。无法对大学生进行有价值的指导。
3.3 大学生方面
现在的许多大学生认为大学时期不需要进行职业生涯规划，规划是大学毕业后的事，他们觉得大学生从小就一直在校园里，并没有什么社会以及工作上的经验，因此，就算做了规划也是片面的不可取的，大学生做不好也不需要做职业规划；对于已经做好了职业规划的大学生，实际上也存在着许多认识上的问题，他们认为职业生涯应该是灵活多变的，规划就会限定死板，不利于发展，涉及工作时需要“随机应变”，要多多尝试每个工作领域，只要都了解个大概即可，也不需要按照职业生涯规划来施行。
4.大学生职业生涯规划的优化策略
4.1 政府高校提高重视程度
大学生就业的问题不仅仅是高校的工作，更是政府、全社会高度关注的重心所在。政府应明确规划大学生人生的必要性，制定相关政策，加大对大学生职业生涯规划方面的教育经费的投入。另一方面，高校应加强宣传力度，完善职业生涯规划课程设置，纠正和改变大学生对职业生涯规划的认识，使得每一名大学生都能了解职业生涯规划对于自身发展的重要意义。
4.2 完善健全课程体系
各高校应该成立以就业指导中心、管理学生工作的教师为主的职业规划教育队伍。同时还要建立和完善职业生涯规划课程体系，必要时可以对学生进行考试考核，以了解学生对职业规划知识掌握的程度并对课程教育进行更有效的改革和建议。
4.3 用人单位与学校一体化
用人单位与学校的沟通是必不可少的，许多高校也与多家企业有着“一体化”的联系。大学生职业生涯规划的真正意义需要实践的验证，通过在用人单位的实习可以验证自己的职业生涯规划的成效。学校应该与用人单位保持着毕业生就业后的联系与合作，这样有利于及时的对大学生在工作岗位上表现进行反馈，有利于对以后的职业生涯规划起到很好的示范及引导作用。
5.结语
学校是大学生的摇篮，在学校里大学生将自己武装起来，为的就是成为足够有能力在社会中立足的个人。面对现在这个愈发激烈的就业竞争时代，大学生能够做好自己的职业生涯规划已迫在眉睫，掌握了这个能力，就如同把握住了在这场战役中的一把利器。当然人的生命是有限的，而一个人的职业生命更是短暂。如果大学生在结束大学生活时，还是一张对社会、对职业茫然稚气的脸，那就等于大学四年无论在时间上还是精力上都是一种极大的浪费。
基于中国式教育，现代大学生普遍现象便是跟着模式走，缺乏了自我创新与自我规划的意识。而现代大学生不可缺少的大学生职业生涯规划恰恰需要的是这种意识与能力。只有制定好了目标，才会有明晰的前进方向。当然，计划的作用和意义是通过实践体现的。如果只是纸上谈兵，也终究是竹篮打水一场空。现实是不断变化，时代是不断更新的。大学生在规划后付诸实践时，还需要灵活的顺应时势。在按照规划的路向前走的基础上，要根据实际情况更改前进的步伐。只有这样，在规划中一步一个脚印，同时灵活应对职业中任何问题，才能使大学生职业生涯规划的作用与意义升华，才能够最大限度的将自身付出的努力转化为日后成功的基石！
参考文献
[1]邢亮，王芳.从市场视角“透析”大学生就业难[J].山东省青年管理干部学院学报，2006，11（55）.
[2]刘佳.浅析大学生就业困境与对策[C].长春：教育论丛，2011.
[3]郑岩.高校旅游管理专业大学生就业意向形成机制研究[J].大连干部学刊，2008，23（10）：38-39.
[4]王超.大学生——做好你的职业生涯规划[J].职场人生：大学生就业.
[5]尹湘萍.大学生职业生涯规划教育的现状与思考[J].考试周刊，2009（39上）：189-190.
作者简介：刘婷婷（1992—），女，安徽淮南人，大学本科，现就读于安徽财经大学管理科学与工程学院2011级计算机科学与技术专业。
