小蝌蚪找妈妈优质课教案 第1篇
游戏目标
１、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
２、培养幼儿爱妈妈的情感。
游戏准备
１、知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。
２、配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。
３、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。
４、音乐带。
游戏过程
一、开始部分（教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状）
（音乐声中）春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵慢慢活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游来游去，十分快活。
教师和小朋友在描述中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游涞游去，活动身体。
〔注：教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的准备活动〕
二、中间部分
１、老师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！
２、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿
小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？
鸭妈妈答：看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！
３、蝌蚪们游到鱼妈妈那儿
小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？
鱼妈妈答：看见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧！
小蝌蚪：谢谢您，鱼妈妈，再见！
４、蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿
小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？
乌龟妈妈答：看见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！
小蝌蚪：谢谢您，乌龟妈妈，再见！
５、蝌蚪们游到鹅妈妈那儿
小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？
鹅妈妈答：看见过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！
６、小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。
小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！
注：小蝌蚪们高兴地跟着妈妈游涞游去，间或停下进行有礼貌的对话，有利于活动节奏的控制]
三、结束部分（小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰）
1、（音乐歌曲小青蛙）小青蛙们高兴地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。
注：这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿腿步肌肉的活动强度
２、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本领跟妈妈一起去捉害虫吧！
３、青蛙们捉到害虫后，高兴地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。
小蝌蚪找妈妈优质课教案 第2篇
活动意图：
讲述了一个“有志者事竟成”的道理，也教育幼儿们要全面的看问题，不能片面化。全方位考虑问题，找出合理的答案和生活规则。
活动目标：
1、培养幼儿动作的创造性。
2、体验游戏的快乐及表演的乐趣。
活动重点：体验表演的乐趣。
活动难点：鼓励幼儿创造蝌蚪游的动作，学说各角色的话。
活动准备：鲤鱼妈妈、鸭妈妈、青蛙妈妈、乌龟妈妈头饰各一个。
活动过程：
一、欣赏儿歌音乐，学蝌蚪游。
1、师：小朋友，老师带来一段很好听的音乐，《小蝌蚪找妈妈》的音乐。你们想听吗？（弹奏唱）
2、提问：小蝌蚪长什么样子？小蝌蚪在水里怎样游？谁来学小蝌蚪游泳？有谁想出的小蝌蚪游的动作是不一样的？（请幼儿来学一学小蝌蚪游泳）
3、教师示范游。师：小蝌蚪游得真好看，看蝌蚪姐姐是怎样在水里游的。
二、蝌蚪姐姐带小蝌蚪找妈妈。
（1）音乐结束，鸭妈妈出现，蝌蚪姐姐带小蝌蚪上前问：“你是不是我们的妈妈？”鸭妈妈{配班老师扮}说：“我不是你们的妈妈，你们到别的地方去找找吧。”
（2）音乐再起，蝌蚪继续游，到最后一句“妈妈，妈妈在哪里”时鲤鱼出现，蝌蚪上前问：“你是我们的妈妈吗？”鲤鱼说：“我不是你们的妈妈，你们到别的地方去找找吧。”
（3）音乐起，蝌蚪游。音乐结束，乌龟出现，蝌蚪上前问，乌龟回答，同上。
（4）音乐起，蝌蚪游。音乐结束，青蛙妈妈出现，叫“呱呱，我就是你们的妈妈。”小蝌蚪快速游到妈妈身边，一起拍手说：“妈妈找到了！妈妈找到了！”
三、在音乐伴奏下学蝌蚪游，吃食。
（1）小节：在音乐伴奏下重复三遍。师：蝌蚪姐姐请蝌蚪弟弟妹妹一块儿来水里游。
（2）小节：老师带领在xxx处咂嘴表示吃东西。师：蝌蚪弟弟妹妹游了那么久肚子饿了，我们来吃点东西吧。
（3）重复小节两遍：师：吃饱了，小蝌蚪一起游来游去做游戏吧。
（4）小节：师：吃饱了，姐姐带你们去找妈妈吧。（音乐上）
四、学说角色的话。
1、学说蝌蚪的话及其他角色的话。提问：刚才去找妈妈时第一个遇到谁？小蝌蚪是怎么问的？（学说小蝌蚪的话）它是怎么回答的？（学说鸭妈妈的话）
2、学说鲤鱼、乌龟的话同上。
五、游戏重新开始。
请四位幼儿来做鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈（配班老师在一旁帮助）其他幼儿做小蝌蚪，老师做蝌蚪姐姐。
六、结束。
师：小蝌蚪们，我们在小河里快乐地游泳、找东西吃、做游戏，还找到了妈妈，你们高兴吗？那我们下次再来玩小蝌蚪找妈妈的游戏，好吗？
小蝌蚪找妈妈优质课教案 第3篇
活动目标
1.在熟悉音乐的基础上，能动作协调的进行完整游戏。
2.按故事情节创编并自主分角色进行游戏，初步知道寻找空地方游，不能碰撞。
3.在游戏中，体验与同伴、老师分角色游戏的快乐。
活动准备
1.经验准备：幼儿熟悉故事《小蝌蚪找妈妈》、幼儿玩过游戏《小蝌蚪找妈妈》。
2.材料准备：音乐《小蝌蚪找妈妈》、各种有特征的动物头饰。
活动过程
1.出示图片，了解小蝌蚪找妈妈的故事情节。
教师：前几天我们学习了一个好听的故事叫《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪分别遇到了谁?小蝌蚪说了些什么？小动物分别说了些什么呢？（幼儿练习对话：你好，你好，你是我的妈妈吗？我不是，我不是，你的妈妈宽嘴巴……）
小蝌蚪最后找到妈妈了吗？找到了妈妈，心情怎样？小蝌蚪和妈妈会干什么？（跳舞）
2.迁移已有游戏经验，随乐玩小蝌蚪找妈妈的游戏。
（1）引导幼儿用动作表现各个小动物。
教师：孩子们你们想玩小蝌蚪找妈妈的游戏吗？那小鸭子会在池塘里干什么？（游泳、说说话）鱼妈妈、乌龟妈妈呢？下面一起跟着我到池塘边去玩一玩，好吗？
（2）介绍各个场景，幼儿随乐玩游戏。
评价：鸭妈妈你觉得表演的怎样？鸭妈妈呢？乌龟妈妈呢？（有些小动物跟小蝌蚪说话很响亮，而且也会听音乐，做的动作也特别好看）
（3）交换角色，幼儿随乐玩游戏。
教师：这次谁来做小蝌蚪，交换角色玩一玩，好吗？小蝌蚪，你们一起去到池塘里去找妈妈吧！（重点评价小蝌蚪游的空间）
（4）幼儿自选角色随乐玩游戏。
教师：谁想做小蝌蚪，谁想做XX妈妈、XX妈妈等小动物？你们一起来试试看。
教师组织幼儿玩音乐游戏，并根据幼儿在游戏中出现的问题，有针对性地进行引导。
3.幼儿听音乐完整游戏多遍。
小蝌蚪找妈妈优质课教案 第4篇
设计意图：
《小蝌蚪找妈妈》是一个深受幼儿喜爱的故事，我根据本班幼儿爱听故事爱玩游戏以及绘画经验少的特点，将语言，科学与艺术领域的美术活动相融合，结合游戏的形式，设计了这一综合活动。
活动目标：
1、使幼儿知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪。
2、学习用团点、勾线的方法画出小蝌蚪的形状。
活动准备：
1、《小蝌蚪找妈妈》挂图。
2、作业纸，棉签、颜料。
3、青蛙、蝌蚪、金鱼、大白鹅、乌龟、鸭子等头饰若干。
活动过程：
1、教师讲述故事《小蝌蚪找妈妈》。
2、出示《小蝌蚪找妈妈》挂图，引导幼儿欣赏，观察小蝌蚪的形状、特点及颜色。
3、教师示范，演示小蝌蚪的绘画方法。
4、为幼儿提供画有青蛙的作业纸，引导幼儿团点、勾线的方法为青蛙妈妈画出不同游泳的小蝌蚪。
5、欣赏、展示幼儿作品。
拓展活动：
教师带幼儿玩《小蝌蚪找妈妈》的游戏。
小蝌蚪找妈妈优质课教案 第5篇
设计意图：
“新纲要”明确指出：“要促进孩子发展，首先要为幼儿设计一个自由、宽松的，使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。根据小班幼儿的年龄特点，他们好动、好模仿，对直观的东西比较感兴趣，他们常常学着小蝌蚪的样子游呀游。有一次，我问小朋友：“你们知道小蝌蚪的妈妈是谁呀？”大部分小朋友说是‘大蝌蚪’，只有个别幼儿说是‘青蛙’。为了让小朋友都知道小蝌蚪的妈妈是青蛙，于是我设计了综合活动‘小蝌蚪找妈妈’，创设了找妈妈的情景。把课当游戏做，使幼儿在游戏活动中轻松愉快地学到知识，掌握本领，促进幼儿多方面技能的发展。
活动目标：
1、在小蝌蚪找妈妈的游戏中，学习简单的语言表达，知道小蝌蚪的妈妈是青蛙。
2、发展跑、跳、钻等动作技能。
3、体验游戏活动的快乐。
活动准备：
1、小桥洞（拱形门）若干
2、人手一个胸饰
3、虫子若干条，磁带，图片
4、场地布置
活动过程：
1、开始部分
（1）听音乐《春天》，自由地跟老师做动作进教室
（2）春天来了，天气越来越暖和了，小蝌蚪，我们一起来做做运动吧！
2、基本部分
（1）师：小蝌蚪，我们在水里游一游、玩一玩、跑一跑吧！（小鸭图片）小蝌蚪你们看这是谁呀？鸭妈妈和小鸭子在干什么呀？我们一起问问鸭妈妈我们的妈妈在哪里？长着什么样的？
（2）我们游过小沟去找找我们的妈妈吧！（小鱼图片）它是不是我们的妈妈呀？它是谁的妈妈呢？我们的妈妈长得什么样呢？（幼儿自由回答）
（3）这儿有许多小桥洞呢？我们钻过小桥洞去找找我们的妈妈好吗？钻小桥洞时，谁也别碰脏了我们的小尾巴，弄脏了我们的新衣服。（小乌龟图片）我找到我们的妈妈了！它为什么不是我们的妈妈呢？它不是穿着绿衣服、还有四条腿吗？（幼儿自由讨论回答）
（4）游啊游，跑啊跑，我们再到前面去找找我们的妈妈吧！（鹅图片）小蝌蚪你们看它是不是我们的妈妈呀？为什么呢？（幼儿自由讨论回答）
（5）哎呀！怎么找不到我们的妈妈呢？我们的妈妈在哪儿呢？（边说边出示青蛙胸饰）孩子们，我可找到你们了，你们是不是都特别想我呀？孩子们，妈妈呀是从小蝌蚪长呀长呀变成青蛙的，那么你们长呀长呀也会变成什么呀？让妈妈看看谁已经变成小青蛙了？（请幼儿出示胸饰）小青蛙是怎么走路的？（学青蛙走路）我们青蛙有什么本领呀？（捉害虫）
（6）今天呀，妈妈要带你们到田里去捉害虫，可是去田里的路上有一条小沟，我们要用力的跳过去，先看妈妈是怎么跳过小沟的，双脚并拢、半蹲、用力一跳，我们小青蛙也来试一试。小青蛙们跳得真好。现在我们要到田里去捉害虫了，先看妈妈来一遍（教师示范）妈妈请小青蛙蹦蹦跳跳去捉一条红虫子然后跑回来。（幼儿捉一条红虫子，然后跑回来）现在妈妈要请我们小青蛙跳过小钩去捉两条绿虫子（幼儿捉两条绿虫子，跑回来）。我的小青蛙呀真能干，田里呀还有虫子，现在请小青蛙去捉三条黄虫子。（捉三条黄虫子）好了，孩子们把田里的害虫都去捉回来，捉许多许多条。
结束部分
师：田里的害虫都到哪里去了？田里的害虫都被我们小青蛙捉掉了，你们高兴不高兴呀？小青蛙高兴地呱呱呱唱起了歌。
（听音乐做放松运动）
