陈明华

（山东科技大学图书馆，山东 青岛 266590）

高校图书馆是校园文化重要基地，是学校意识形态重要阵地。在新时代的影响力必须有一个明确的基准，要穿越传统的灵魂，在发展理念，人文核心深处引领，为师生提供心灵触动，前所未有的深刻高质量的阅读服务；进一步推进跨系统跨领域、深入阅读服务体系建设，拓展阅读空间，持续优化资源建设方式，为师生提供优质阅读产品和优质服务供给，以丰富的渠道和方式推进阅读融入师生生活，满足师生精神文化生活新期待，展现图书馆的使命担当。

1 引领师生阅读新理念新路径

阅读的本质是用真善美付诸实践、持之以恒。是用真善美语言获取感性的冲动，获得理性的算计，认识世界，发展思维，从中获得乐趣，抑制怠惰之心并获得审美体验的活动。阅读可以改变思想，可以改变命运。阅读的视觉材料主要是文字和图片，也包括图表、符号、公式等[1]。阅读文化的差异和对立是评价和探究文献的思维过程。阅读是处于读者与文本信息之间的交互作用。拓展与深化图书馆阅读服务创新，注重品牌提升，持续打造有特色、有规模、有示范作用的阅读推广项目，引领师生阅读新风尚。优化以师生阅读论坛为核心的学术交流体系，利用图书馆网站阅读推广栏目推荐大学生借阅率高的图书，读书协会利用微信公众号定期推出师生荐购的图书，并作简介描述，推荐理由及推广论坛、图书馆与民族文献阅读推广学术论坛等品牌学术活动的内容引领力；创新“艺术与阅读”美育展览、“图书馆杯”主题图像创意设计征集等阅读品牌活动形式，提升活动立意，增强品牌生命力；立足地方特色，创新活动形式，策划打造群众参与度高、辐射面广的图书馆阅读推广新品牌，建立图书馆阅读推广长效机制。

2 扩大图书馆的影响力

高校图书馆是文明，贯彻正道的场所，是信息服务中心，在大学生的人文素质教育中承担着重要任务。阅读是高校培养人文精神和开展重点教育的重要方式[2]。整合图书馆服务力量，提升与学院联动效能，形成图书馆为推动师生阅读工作的合力。抓住图书馆服务宣传周等时间节点，开展系列阅读推广活动，凝聚高校图书馆在广大师生阅读中的声音力量；聚焦重点学科的阅读需求，打造多维度全覆盖的阅读推广教育活动模式，增强图书馆的领读作用；加强对新技术、新平台、新媒体的应用，拓宽全民阅读宣传渠道，引导师生热爱阅读、热爱图书馆，提升图书馆的关注度和美誉度。

充分利用图书馆电子资源推广电子图书、有声书、视频书，解决纸质文献资源空缺。多读书，提升思想境界、增强精神力量，满足精神文化需求，建设文化强国。

3 深化理论探索，提升图书馆阅读服务发展

深化阅读推广，引导大学生学业走向成功，开拓丰富、精彩的人生规划活动，拥有纯洁美好的心灵。以阅读推广课题项目为抓手，鼓励馆员开展阅读推广专业研究。开展阅读推广活动标准化研究，制定阅读推广活动实施指南或标准，为广大图书馆员及阅读推广人提供实用的实践工具。有针对性地组织开展不同主题的学术会议，为广大图书馆员和研究者搭建阅读推广学术交流平台。编撰师生阅读专业研究报告和学术专着，为阅读推广工作提供理论参考。

开展读书月、读书周、读书节等师生活动，使阅读活动常态化、制度化，充分利用图书馆等阅读设施，让优秀的出版物布满图书馆的阅读空间。开展阅读一本好书活动，利用图书馆公众号精心整理一批学习书目，供师生阅读参考，书目包括：出版单位、作者、内容概要，读书可以磨炼灵魂、陶冶情操，让人生活变得更为丰富、美好，为社会、为世人尽力。书能明理，阅读，托举着你的力量。把阅读转化成的动能，支撑起遇到挫折时的情绪。阅读可以磨炼心性和为他人尽力，阅读可以使灵魂更美好一点，阅读过程中，心性自然得到磨炼，人格自然获得提升，会更加美好。阅读会在潜移默化中收到文献的影响，获取正道的勇气，做出正确判断基准，用正确的方法去解决问题。阅读可获得治愈自我和他人的力量，会获得幸福感和充实感，会提高心性，创造出自己想要的现实。人生不断的、多元的阅读，会让人发出强大的力量，实现远大的目标。

4 优化内容，推动图书馆深入发挥价值作用

健全优秀读物推荐机制，继续开展“中国阅读”图书推荐榜推荐工作，研制科普阅读书目等主题书目，挖掘和推广更多优质阅读资源。深入推进数字阅读推广公益行动，利用公共文化服务体系网络，让优质的阅读资源和服务深入基层、深入群众。开展教育部向大学生阅读推荐书目宣传活动，深入挖掘典籍中的内容价值和文化价值，面向在校大学生、机关干部、教辅员工、后勤员工等不同群体，融合短视频、直播等新手段，拓宽传播渠道，生动展示中华优秀传统文化的核心精神，提升中华文化的感染力和影响力。

在新媒体不断加速，阅读发生了天翻地覆的变化，大学生似乎首当其冲。碎片化阅读、功能化阅读、高品质阅读是推动事物前进的“地基”，是开拓人生卓越的境遇，在人格养成过程中发挥重要作用。作家王蒙建议年轻人读点费劲的书，不能光看那些碎片，周围的一切都在支撑和帮助我们，大学生自由的生活，精神饱满，不是理所当然的事情。是阅读更高的领悟。潜心读史能让人沉静，培养古典朴素的新型，提升人格魅力，获得对生活的力量。在碎片化阅读时代随波逐流，背离了读史的初衷。阅读是培育感恩、感谢之心的源泉，是谦虚之心，是借鉴别人的思想的过程，是告诫自己不要傲慢、不要误入歧途，要承受失败与挫折，成为真实的所有者。大学生在大学期间时间里可有选择的阅读，汲取书中的精华，读书是为了心灵生活、为了审美的生活。多读经典，经典图书是人类知识和智慧的精华，经典的书是人类的价值观、道德取向、审美法则。在文化保护的时代，我们不知道的永远比我们知道的多，通过阅读，会学到很多东西，学习应该知行合一，大学生该带着强大的心灵不断前进，逐渐看到以前无法看到的前进道路，理清走向成功的线索，阅读经典的书与成功人士对话，阅读生命的书、生活的书、老百姓的书，只有这样才会对一段历史、一种文化和一种生命的立体解读[3]。在学习语言的过程中有艰辛的体悟阅读经典的语言文学作品后，愉悦感是属于自己的。得益于语言能力，出于对学业的追求，阅读各国思想家的作品，驰骋与他们的精神世界，是非常美妙的体验。在课余，大学校园是学生最有保障的阅读环境。读经典要花长时间来阅读，这是对经典的尊重，阅读经典是向真不断靠近，现实生活向好方向发展的过程。阅读会受到幸运的眷顾，度过幸福美好的人生。

5 推广专业指导，提高师生信息素养能力

利用图书馆丰富的资源优势，大力开展信息素质教育活动，提高社会公众的图书馆意识与综合素养。开展图书馆员信息素养业务能力提升行动，提升馆员信息素养教育能力，带动更多图书馆重视和参与，因地制宜开展多元素养培育活动，促进人的全面发展。通过图书馆员专业培训、知识竞赛等活动，增强图书馆员信息素养技能的学习力和关注度，提升馆员信息素养教育业务能力，提高图书馆知识服务质量。提供特色的专业知识信息服务是图书馆的关键能力，形成深度学习者的知识图谱。它是多元化的知识宝库，充实着师生闲暇的生活。图书馆利用智能化的管理方式，把海量的信息不断涌入师生需求中，为读者用户提供动态交互的知识获取与交流环境，帮助师生在人生的各个方面收获丰硕的成果。高校图书馆是师生服务保障的重要支撑，是高校的精神投影。读者在图书馆不仅可以享受阅读之乐，更能领略其文化之美、自然之美和生活之美。

高校图书馆是信息文献中心，文献的阅读会磨炼自己的心灵，经过持续的努力，了解事物的本质，把正确的事情以正确的方式贯彻到底，通过阅读可以借以立足的基础，贯彻正确的为人之道，会创造出奇迹。坚信梦想终能实现，阅读信念成为强大的精神食粮，使人的能力大大提升，将不可能成为可能。阅读借助思维方式和哲学，借用智慧和知识，得到一个妥协的方案，解决一个实际问题。总之，高校图书馆是师生的终身学校。