刘宁 漆小凤 李芳
（井冈山大学护理学院，江西井冈山343600）
井冈山精神对当代大学生心理健康教育的启示
刘宁 漆小凤 李芳
（井冈山大学护理学院，江西井冈山343600）
新时期大学生心理健康问题日趋多元化、复杂化，井冈山精神作为中国共产党人在革命最艰难时期创造的宝贵精神财富，无疑为当代大学生的心理健康教育点亮了一盏指路明灯。坚定信念，可以为大学生心理健康教育提供精神动力；实事求是、敢闯新路，为大学生心理健康教育工作注入新的活力；唯有依靠群众、集思广益，才能为大学生心理健康教育工作开创新的局面。
井冈山精神 当代大学生 心理健康教育 启示意义
井冈山精神是中国共产党人宝贵的精神财富，也是中华民族奋斗不屈的智慧结晶。江泽民同志在2001年考察江西时把井冈山精神的科学内涵高度概括为：坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利。随着社会的发展，新时期大学生群体特点的发展变化为大学生心理健康教育提出了新的课题。井冈山精神不仅仅是一种时代精神，它对更好地解决大学生心理健康教育工作中面临的难题也具有重要的启示意义。
一、解读井冈山精神
井冈山是中国革命的摇篮，为期两年零四个月的井冈山斗争是中国革命的最艰难时期，但中国革命的星星之火却从这里烧向了全中国。中国共产党人从井冈山开始，肩负起了解放全国、民族复兴的历史重任。历史告诉我们，井冈山精神是中国共产党人在革命初期的宝贵经验总结，是引领我们不断走向胜利的精神法宝和力量支持。
1.坚定信念，艰苦奋斗，是井冈山精神的基石。八角楼上的灯光是微弱的，但摇曳的火苗却闪烁着以毛泽东为代表的中国共产党人坚定的革命信念。在井冈山斗争时期，中国共产党人正是凭着坚定的信念，以惊人的毅力克服重重困难，进行了艰苦卓绝的斗争。
2.实事求是，敢闯新路，是井冈山精神的核心。井冈山革命根据地是中国共产党人开创的第一块革命根据地。在这块革命根据地上诞生了第一支中国工农红军。毛泽东同志第一次创造性地提出了“农村包围城市”的解放道路。这种种尝试都是处于幼年时期的中国共产党人客观分析国内国际革命形势，实事求是，勇于创新，敢闯新路的举措。事实证明，只有不断解放思想，实事求是，敢闯新路，才能一步步冲破思想的枷锁，掌握事物发展的客观规律，最终走向成功之路。
3.依靠群众，勇于胜利，是井冈山精神的制胜法宝。不论是井冈山斗争时期，还是抗日战争、解放战争时期，我党、我军都经历了一个从弱到强、从少到多的发展历程。中国共产党人领导的革命斗争之所以能获得成功，其制胜法宝就是得到了人民群众的支持和拥护，离开了人民群众的支持与拥护，中国共产党人就犹如鱼儿离开了水。中国共产党人在井冈山斗争时期就秉承全心全意为人民群众谋利益的宗旨，把人民群众的诉求放在首位，坚持为广大人民群众谋福祉，由此奠定了中国革命走向胜利的基石。
二、坚定信念，将井冈山精神融入当代大学生心理健康教育之中
新时期大学生面临的国际国内环境正发生着深刻的变化，当代大学生群体自身也处于发展变化当中。对于正处在一个空前复杂的外部环境和巨大的压力之下的当代大学生而言，心理健康教育无疑是必需的，也是非常重要的。因此，将井冈山精神融入大学生心理健康教育中，加强理想信念教育，发扬艰苦奋斗的作风，对做好大学生心理健康教育工作具有重要的启示作用。
大学生在校期间大多会碰到以下问题：人际交往问题、学习问题、就业问题、恋爱问题、经济问题等。［1］要想帮助大学生顺利解除各种困惑，解决各种问题，并不是一件容易的事情。第一，高校在开展心理健康教育时，应加强理想信念教育，弘扬井冈山精神，将红色教育资源融入日常心理健康教育工作当中，帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，以正确的眼光看待日常生活、学习、工作中的人与事，学会以健康向上的心态面对困难。第二，弘扬井冈山精神，引导学生积极应对困难，合理调适心态，以科学的态度看待问题。第三，发扬艰苦奋斗、艰苦朴素的作风，培养学生养成良好的生活、学习习惯，不铺张浪费，不互相攀比，积极培育健康向上的精神风貌。
三、敢闯新路，积极创新大学生心理健康教育思路
实事求是，敢闯新路，意味着我们应深刻认识大学生的心理健康教育现状，不墨守成规，创新大学生心理健康教育理念，为不断改进高校辅导员工作方法提供新的支持。
1.不断改善大学生心理健康教育大环境。大学生心理健康教育工作不只是少数人的工作，应得到全校乃至全社会的支持与配合。高校应当不断提高全体教育工作者对心理健康教育的认识，致力于不断普及专业的心理健康理论知识；提高心理健康教育工作技能，广泛开展心理健康知识宣传，努力营造心理健康教育氛围，培养科学的心理健康意识。
2.加快心理咨询工作人员专业化进程，使心理咨询工作往常态化方向发展。心理咨询工作是一项专业性、技术性非常强的工作，必须具有雄厚的心理学和心理咨询的理论知识和实践经验。［2］高校应采取有力措施，不断发展壮大心理健康服务工作队伍，积极创造条件引进高素质的专业心理咨询人员加入现有的心理咨询队伍，鼓励心理咨询人员不断提高自身的理论修养和专业水平，扎实有效地做好高校心理健康教育与服务工作。
3.依托丰富的校园文化生活，将心理健康教育工作与多种活动载体结合起来开展工作。大学校园里各种活动层出不穷、丰富多彩。一般而言，高校一般会针对大学生心理健康教育的需要开展各类专题活动，如专题讲座、培训班等。我们认为，为收到更好的预期效果，高校开展各项校园活动时应将心理健康教育工作常态化，将其理念注入各类常规活动之中，以各项活动为载体，采取多种形式不露痕迹地开展心理健康知识普及、竞赛活动。
四、集思广益，不断推动大学生心理健康教育工作向前发展
大学生心理健康教育工作是一项系统而庞大的工程，集一人一时之力是无法将工作做好的，唯有动员全社会的力量才能不断推进大学生心理健康教育工作向前发展。
首先，大学生心理健康教育工作不仅局限于高校内管理、教学、校园文化活动之中，而且应包括学生家庭与学校之间的交流与互动，其理念应扩展至整个社会，使大学生心理健康工作受到全社会的广泛关注与支持。其次，集思广益，以多元化的心理健康教育理念应对大学生社会需求不断增多的趋势。我们不仅要从学习、生活、就业、恋爱等方面对学生进行心理疏导，而且要关注学生心理潜能的开发，培养学生的自我调适能力，帮助学生塑造良好的人格品质，为将来踏上社会打下良好的心理素质基础。再次，在关注学生心理健康的同时，高校也应重视与学生成长有着密切关系的家长、教师群体，他们与学生的日常学习、生活、工作息息相关，在学生的成长过程中扮演着极为重要的角色。因此，为他们提供专业的心理辅导及咨询也是非常必要的。再其次，不断拓展大学生心理健康教育工作的途径。除了传统的心理知识培训、专题讲座、各类校园文化艺术活动外，还可多尝试专业性较强的团体心理辅导、沙盘游戏等形式开展心理健康教育工作。最后，在教育载体方面，可充分利用互联网互动性强，信息获取容易，交流具有匿名性的特点，开展网络心理辅导课程、在线咨询、心理测试、心理聊吧，等等。
随着中国社会的不断发展进步，社会物质文明、精神文明经历了日新月异的发展与变化，与此同时，新时期大学生心理健康问题也不断呈现出多元化、复杂化的趋势。井冈山精神作为中国共产党人在革命最艰难时期创造的宝贵精神财富，无疑为当代大学生心理健康教育工作点亮了一盏指路明灯。唯有坚定信念，才能为大学生心理健康教育提供精神动力；唯有实事求是、敢闯新路，才能为大学生心理健康教育工作注入新的活力；唯有依靠群众、集思广益，才能为大学生心理健康教育工作开创新的局面。
［1］郭玉云.大学生心理健康教育探析［J］.新疆教育学院学报，2005，（12）.
［2］陈汉想.大学生心理健康教育的现状与对策［J］.现代医药卫生，2007，VOL23，（16）.
