陈 媛 （江苏省仪征市第二中学 211400）
浅谈高考数学的复习方法
陈媛（江苏省仪征市第二中学211400）
摘要：高考前复习是高中数学重要的步骤。在复习的过程中，教师要抛弃题海战术，制定适合学生的复习策略，加大关注学生数学学习和解题的技巧性、艺术性，从而提高教学效率，帮助学生更好的应对高考。
关键词：高中数学复习策略
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.180
高中数学是一门非常重要的学科，尤其是在高考中，数学可以说是举足轻重，有人甚至提出了“得数学者得天下”的观点。随着新课程理念的逐步推行，教师的教学理念也发生了很大的转变，具体到复习策略上，也与以前有了很大的不同，机械的题海战术已经减少，对于学生数学学习和解题的技巧性、艺术性加大了关注的力度。如果教师不能很好地对学生的高考数学复习进行指导，学生在考试中就不能发挥自己的真正实力，分数也会受到影响。因此，笔者结合自己多年的高中数学教学经验浅谈一下高考数学的复习方法，希望能够为教师和学生提供一些参考，促进学生数学复习效率的提高。
一、高中数学复习要以学生的学习兴趣为主要导向
高中教学最好的教学策略就是引导学生积极主动地对知识进行学习和复习，这样学生的学习效率才会高，也才会有主观上的学习需求。因此，在引导学生进行复习时，教师要结合学生的兴趣为他们制定一些合理的、全面的、系统的计划，让学生的复习更有趣味性和针对性。首先，教师要从心理上对学生进行引导，让他们明白数学复习对于高考的意义，让学生从思想观念和意识层面进行改变，这样学生在复习过程中才会有兴趣产生，在他们看来，复习是一种乐趣，是他们在高考中取得好成绩的有效保障，而不是一种额外的负担和教师随意安排给他们的任务。
教师要充分考虑学生的心理需求，为他们创造更多成功的机会，让学生获得成功的体验，增强他们的自信心。为了做到这一点，教师在制定复习计划时就不要让学生研究那些深层次的问题了，只要帮助学生夯实基础就好。这样学生就能够随时看到自己的进步，学习也更有自信了，他们对于数学学习的兴趣就会随之激发，并逐渐获得更多的成功体验，形成了一个良性的循环，促进学生学习效率的有效提高。
除此之外，在紧张的复习之余，教师可以多为学生组织一些与复习相关的活动，让复习变得轻松、活泼。这样，学生在学习中产生的负
