江苏省如皋市港城实验幼儿园 陆 珠
设计意图：春天户外生机勃勃，充满了万物生长的喜悦。瞧，这片位于如皋港长青沙岛东风滩滩涂的油菜花田，一片金灿灿的样子，鲜艳而耀眼。绿树、黄花、小桥、流水，交相掩映、相辅相成，吸引了来自各方的游客。家乡的美，让我怦然心动，为此我带着孩子们一起走进东风滩的油菜花海！
活动目标：1.感受油菜花烂漫、生机勃勃的花海景象。
2.用点画的方式表现成片的油菜花。
3.愿意大胆地表达自己的感受，体验在音乐中作画的乐趣。
活动准备：1.经验准备：幼儿有过观察油菜花或在油菜花田里游戏的经验。
2.材料准备：东风滩油菜花图片；幼儿东风滩滩涂作品（用墨绿色的即时贴做河流）；大头棉签、丙烯颜料（黄色、橘黄）；红色、粉色小人若干个。
3.背景音乐：《春日》。
师幼一起观察讨论，感受小路、河流弯曲漫延的美。观察东风滩滩涂油菜花图片，找出油菜花的布局，感受油菜花的姿态——一朵一朵紧紧地挨在一起，形成大片的油菜花海，感受河流穿插其中的壮观景色。活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、了解滩涂，讨论东风滩小河的形状及分布出示东风滩的河流版块。师：孩子们，我们把长青沙岛的东风滩都设计好了。看，绿色的是小河，白色的是小路，这是什幺小河？它像什幺？小结：原来，东风滩里的小河弯弯曲曲，有的像一条小蛇，有的像……小河一直伸向远方！二、欣赏油菜花，感受整个画面的意境美1.欣赏油菜花海。师：小河都贴出来，小路也画好了，其余的地方是什幺，你们猜一猜？幼：小草、树、花……师：我们一起来看看第一幅图片，东风滩的小河旁边长了很多油菜花，黄黄的、一片一片，真是漂亮！2.了解油菜花的分布。师：我们一起看第二幅图，小河和小河之间开满了油菜花，远远望去就是一片油菜花的海洋。3.感受花海的美。师：油菜花头靠头、肩并肩、手拉手，相亲相爱紧紧地挨在一起，形成了花的海洋。师：今天，我们在东风滩里画一画油菜花吧！三、幼儿尝试点画，体验作画的快乐1.出示作画工具，讨论作画要求。出示棉签、丙烯颜料（鹅黄、桔黄）；讨论作画步骤。我们把棉签蘸上黄色的颜料，在小河、小路的旁边点出油菜花，一个挨着一个，把空地方都点上油菜花，这儿一片黄，那儿一片黄，到处都是黄，哇，黄色的油菜花海！images/BZ_85_1760_1663_2232_2017.png
用棉签点画的方式，启发幼儿用许多深浅不同的黄色点点汇集成一片一片的花海，鼓励两人合作把所有的空地开满油菜花。images/BZ_86_247_830_720_1184.png幼儿作品结合滩涂中的色彩，尝试在小河、小路的旁边添画绿色植物以及观光的游客，使画面与现实链接。[活动延伸]提供各种材料让幼儿在美工区里涂鸦。师：孩子们，美工区里还有很多作画的材料，游戏的时候大家再去试试用其他的材料画油菜花吧！作画要求：每人一根棉签、一个黄色的颜料杯，两个好朋友面对面站在展板的对面，一起合画一张展板。2.幼儿点画，教师巡回观察。师：请选择你喜欢的黄颜色，在所有的空地点满油菜花，吸引更多的游客来观光。四、添加小树小草，点缀色彩增添乐趣1.观察小河边的绿色植物。师：孩子们，坐下来看看，小河旁边除了油菜花还有什幺？幼：小树、绿草、庄稼……师：这些植物都是什幺颜色的？2.幼儿添画绿色植物。师：小河、小路的旁边有许多的小草、小树，我们就用绿色的点点在小河旁边、小路的旁边添上绿色的小树、小草吧！ 3.张贴观光的小朋友。师：这幺美的油菜花，引来许多的小朋友，他们排着整齐的队伍来了……他们在哪儿？出示红色和粉色小人。师：我们把他们放到东风滩里，一起欣赏这美丽的花海！幼儿把小人标记贴在油菜花海中。五、展示油菜花作品，欣赏交流共分享1.将幼儿的作品放在一起，形成一幅大作品，来一次视觉的震撼。2.引导幼儿欣赏、讨论：你喜欢这里的油菜花吗？为什幺？小结：这幺美的油菜花海引来了许多朋友，我们一起合影留念吧！
反思：
东风滩滩涂成片的油菜花与狭长弯曲的河流交相呼应，给予幼儿创作的冲动。活动前带领孩子们亲近自然，了解东风滩滩涂的全景，一起设计滩涂中的河流、小路。通过观察，孩子们发现滩涂里的油菜花与田野中的油菜花有着不一样的美，尤其是远景与近景的视觉效果是截然不同的。
本次活动着重表现远景中油菜花，呈现以点成面的涂鸦效果。遵循小班幼儿的作画特点以及发展的水平，通过语言熏染、滩涂美景的再现，让幼儿无痕地进入进油菜花的世界。“黄色点画油菜花——绿色添画植物——添加参观的游客”，层层递增，从大块点画到小块边缘点画逐步提高幼儿的精细动作。活动中我发现提供的棉签棉头需要调整大一些，或提供大小不同的材料去点画，这样可以缩短作画时间、提高幼儿作画的速度。幼儿作品整个画面以黄色为主色调，其间以绿色的小面积为衬托，以红色、粉色的小人为点缀，形成一派欣欣向荣的春天美景。本次活动让幼儿发现美、欣赏美、表现美，积极体验涂鸦的乐趣！
