甘肃省华亭市东华镇中心幼儿园 王丽萍
设计意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园卫生保健工作是促进幼儿身心健康和谐发展的重要保障，是幼儿园工作的重要组成部分。幼儿园的孩子正处在生长发育迅速但尚未发育完善的关键时期。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：要回应儿童的真实体验和发展需要。在抗击疫情的特殊时期，我给孩子们进行防疫科普，让孩子对病毒和疫情有初步的科学认识，了解传染病的预防方法，知道有健康的体魄才能更好地预防疾病，有较强的免疫力才能战胜病毒。因此，我设计了本次防疫科普活动，通过视频及游戏，让幼儿了解病毒的特点及危害，学会基本的防疫防护方法，养成良好的卫生习惯，成为一个健康勇敢的超级宝贝。
活动目标：1.通过视频让幼儿对病毒有初步了解，知道什幺是病毒。
2.通过语言表达及游戏，使幼儿掌握简单的防疫方法。
3.通过活动让幼儿明白养成良好的生活习惯才能拥有健康美好的生活。
活动准备：PPT、视频、音乐、图片、病毒模型。
活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、导入部分师：我们班上有没有生病的小朋友呢？生病了的小朋友要及时去医院治疗，让我们的身体都健健康康的。教师播放打疫苗视频。师：看看电视中的小朋友都在干什幺呢？小朋友们，你们有没有打过疫苗？爸爸妈妈在你们不同年龄段都会带你们打疫苗，你知道打的是什幺疫苗吗？师：你们知道为什幺要打疫苗吗？让老师来告诉你们吧！教师播放疫苗科普视频。小结：现在你们知道为什幺要打这幺多的疫苗了吧！打疫苗可以让我们少生病。为了健康，我们都要做一个坚强的小勇士哦！二、病毒来了我不怕师：现在是秋季，是各种流行病的高发期，让我们一起来看一看医院里是什幺情况。师：小朋友们，你们看到了什幺？看到这种现象的时候你的心情是怎幺样的？为什幺会伤心、难过？师：病毒就像全身长满尖刺、凶狠的小怪兽一样。它可凶可凶了，钻到小朋友的身体里，在身体里走呀走，它会使我们发烧、头痛、流鼻涕、咳嗽……它让我们感到非常非常难受，甚至会出现死亡。小结：生活中有各种流行病毒，比如流感病毒、新型冠状病毒、诺如病毒等，我们一定要保护好自己，不被病毒感染。三、防护方法我知道师：既然这个病毒这幺可怕，我们要怎幺做才能赶走这个大坏蛋呢？幼儿讨论回答。师：哎呀，大病毒来了，快点用我们的防护方法攻击他吧！根据幼儿的回答用PPT逐一出示防护方法，打败病毒小怪兽。
小结：你们真是超级厉害的小宝贝呢！病毒小怪兽被我们用科学的防护方法打败了。戴口罩、讲卫生、勤洗手、打疫苗，我们要养成良好的生活习惯。这些方法都可以帮助我们打败病毒，成为一个健康勇敢的超级宝贝。四、结束部分游戏：病毒大作战游戏规则：音乐开始，幼儿躲避病毒，当病毒接近时，幼儿必须马上说出防护方法，否则将会被病毒感染送至隔离区。音乐停止时，游戏结束。小结：小朋友们，刚才我们用科学的防护方法打败了病毒，我们要把这些方法运用到生活中，让我们变得健健康康，做一个超级宝贝吧！[活动延伸]在用餐前后及盥洗前后进行游戏活动，幼儿参与度较高，在游戏中潜移默化地培养了好的生活习惯。
反思：
本次活动结合季节特点，激起幼儿接种疫苗的已有认知，利用科普防疫动画、通过视频及游戏让幼儿了解病毒的特点及危害，学会基本的防疫防护方法，在潜移默化中培养幼儿的生活习惯，使幼儿养成良好的卫生习惯，成为一个健康勇敢的超级宝贝。
