谭绍云
摘 要：在时代快速发展的背景下，技工院校教育管理创新已成为其实现稳健发展的必经之路。鉴于此，本文主要以技工院校为对象，对其教育管理创新进行探究，力求为相关教育工作者提供借鉴与参考。
关键词：技工院校;教育管理;创新;实践
随着社会的快速发展，在挑选人才方面要求也越来越严格，所以技工院校在对人才培养上以及教育管理方式上需要创新。通过教育管理方式方法的创新，使技术院校的教育管理质量有明显的上升，为社会培养出一批批技能性非常强以及能为社会做贡献的人才。这是技工院校有史以来的宗旨，也是为了实现其社会服务功能的需要。
一、技工学校要保障教育管理工作的程序化、准确性和创新性
对于技工院校而言，要想教育管理实现制度化、程序化，其工作量非常大，内容也过于繁琐，所以，要制定出一套合理完善的制度，这样能够有规划性的实现。技工院校首先要明白教育管理工作的需求，以实际性且操作性强为原则完成教育工作程序的制定，还要清楚知道年度工作的目标，根据目标规划出有效的教育管理工作制度，牢记自身的职责与权限，注意自身管理的一举一动，这样才能确保教育管理工作的程序化开展，有效提高教育管理工作的教学质量与成效。同时技工院校还要确保教育管理工作的准确性，这样不仅能够满足学校教育工作上的需求，而且还能促进技工院校教育管理工作的有效开展。技工院校在制定关于教育管理工作方面的目标时，必须要与上级教育主管部门所提出的要求相一致，还要保证制定出的教育管理方案的合理性，从而为后续教育管理工作的良好开展奠定基础。虽然教育管理工作在实施的过程中，需要运用到程序化管理，但身为一名优秀的管理者还必须要具备创新意识，能在第一时间内了解新的管理理念，还能定期参与关于教育管理的培训活动，对教育方式和管理模式进行不断的创新，这样才能保障教育管理工作的顺利发展。
二、以学生的全面发展为中心，构建现代化的教育管理体系
在当前信息迅速发展的时代，技工学校为培养更多的技能人才，必须要提高教学管理工作的质量，创新教育管理体系。要以培养学生的全面素养为中心开展教育教学工作，从而使学生能够全面发展，成为综合型技能人才。现在的学生都有自己独特的一面，他们不缺乏自信，勇于探险，敢挑战自己，这些都是学生的优点，但在这些优点的下面，还存在着一些不足之处，没有自觉性和集体意识等，在对学生严加管教时，不能对学生进行一些强制性管理，这样，不仅达不到自己想要的结果，还会适得其反。要根据学生的个人特点来制定合理有效的教育管理制度，采纳学生意见，以人为本制定管理措施，构建学生教育管理体系，这样才能使学生得到全面的发展。在进行课程体系改革过程中，要根据学生的实际情况制定目标，这样相对减少一些学生的学习压力，学校还可以适当的添加一些选修课，这样就能使学生多些参加一些实践活动，还要将课程体系的进行创新，这样能够促进学生全面发展，保证教育管理工作的质量与成效。
三、加强师资队伍建设
技工院校要想使教育管理得到进一步的提升，就需要创建一个有着较高水平的师资队伍，这样才能更加保证教育管理工作高效率的开展。首先学校一定要对教师进行专业的教育培养，再对教师的专业知识进行深入的巩固，还要求教师积极参与到上级组织的培训活动中，这样不仅可以有效提高教师对理论知识的加深，还能锻炼教师的实践能力。同时，学校还要在对教师的教育技能培训上加大重视力度，在课后可以适当再增添一些教学技能培训活动，让教师积极主动的参加到活动中，这样教师在活动过程中就能学习到教育管理工作的方法，通过这样的实践活动，能进一步加强教师教育管理工作的进行。最后，学校要重视对教师的专业知识的强化，培养出优秀的学科骨干，使学科骨干的力量真正的运用在教学中，实现整体教师教育管理素养的提升。
结束语
综上所述，在职业教育不断发展的背景下，技工院校也正在打破以往地教育管理方式，进行改革创新。技工院校要想将教育管理工作发展长远，就必须要制定一套合理有效的管理制度，还要不断地对教育管理工作进行创新，这样才能有保障的实现技工院校新教育管理的目标。所以要重点对技工院校的教育管理工作进行加强，将提升教育管理工作质量作为学校的重点，这样才能促进技工院校的发展。
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