徐文兰
摘要：对于一个人的成长幼儿园和小学是人生的基础阶段，也是最宝贵的阶段，我们给孩子的大脑注入的东西一定是这一辈子最有用，最有价值，印象最深的东西！所以作为一名教育工作者我曾经无数次的反省，我给孩子最有用的东西了吗？而读经教育作为新兴教育模式，其是引导孩子阅读经典，在经典阅读中培养健全人格。
关键词：读经教育;学校教育;结合路径
对孩子来讲，最感兴趣的可能就是吃和玩、看动画片、打电脑游戏了。但是喜欢不喜欢读经是老师完全可以培养的，对于孩子来说他们的大脑都会不加选择地全盘吸收，所以利用课前时间，回家时间让孩子诵读经典，除了可以培养孩子静心读书的习惯，还能从经典中获取智慧，习惯一旦养成！智慧奠定！终生受益！所以在小学阶段推广读经是把握住了这个黄金时间，让孩子在最好的记忆期装进最有价值的东西！
一、读经教育含义
什幺是经典？什幺是读经教育？值得每个教育工作者思考。读经教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的中国传统文化，开发其高度智力，培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法。经典是指古今中外重大知识领域的原创性着作，是被历史证明最有价值，最重要的文化精髓。近几十年来读经教育推广得好的首推王财贵教授，读经教育所读的经典，不局限于中国的经典，也不仅指古代经典，只要是人类最有价值的着作，西方和现代的经典作品也在我们的诵读范围。
二、读经教育与学校教育的结合路径
小学的教学大纲一年级到六年级的认字量是2500字。《千字文》有一千个字，《论语》是一万六千字，《道德经》是五千个字，《易经》是两万四千字，一年孩子背完了数万字，认字已经不是一个问题。更关键的是孩子年龄小的时候对经典可以不加选择全盘吸收和接受，当然前提是有老师和家长的指导和陪伴。当孩子已经习惯了朗读经典，那经典已经成为孩子学习和生活中的一部分，甚至已经融入到孩子的生命之中，成为一生的习惯。
中国的教育体制一直是以应试教育为主，“分数”是紧箍咒。孩子们疲于奔命，小学六年，每天都在写字，做题，考试。而读经孩子对孩子来说没有任何压力，读经的时候孩子是轻松的更是愉悦的，而且孩子还有成就感，因为只有经典才能读起来朗朗上口，不用记忆，读过几十遍后自然烂熟于心，当一个孩子在不经意之间背诵几千几万字的时候，孩子自己也很自豪，那对于语文方面的阅读力，理解力，记忆力自然也会提升，读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯，作文自然就好了。 相由心生，腹有诗书气自华，读经典孕育的魅力与美貌，睿智只会日增日涨，所以孩子的日渐优雅，美丽，气质会越来越好。
义务教育阶段学校课程开设比较全面，在综合考虑孩子全面发展的同时，利用课前时间或专门的阅读课让孩子静下心读经典是何等重要而宝贵的一件事，孩子们读书的时间有限，但能在孩子有限的时间里为孩子选择读有价值的书是学校校长和老师的意识的问题，如果一个学校的校长有这种意识，那这个学校的所有学生就有了这个福气就能接触到经典了，以至于这些孩子的一生都有了经典的滋养，做人就有了根本，生命的根基牢固了，以后做人做事也会有方向，《论语·子路》“言必信，行必果。”任何事业的成功=选择+坚持+执行力。当孩子立志背诵经典的那一天开始，坚持每天三十分钟。一年，两年下来，七年，八年下来，除了收获丰盛大智慧。试问，世间还有哪一件事情，哪一种事业这个孩子不能经营好，坚韧不拔。别人难以考取的硕士，博士，对于一个坚持多年读经典的孩子，还有难度吗？
当孩子踏入学校以后，其实学校教育就已经占据了主导地位，家长的教育思想和方法常常会被学校老师所主导，所以学校老师传递给孩子什幺，传递给家长什幺，家长也会全程支持和接受，所以学校的校长的思想和理念是很关键的。山西有一个校长爱跳舞，他的学校的学生都跟着学跳舞，而且还上了网出了名，粉丝过万，我想说的是如果一个校长热爱经典，那他的全校师生都有机会读到经典，一个书香校园立马也会形成。
习近平总书记在党的十九大报告中明确指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”让优秀传统文化走进中小学校园以夯实中华文明的基石是目前学校教育的重要任务，要把它作为固本工程和铸魂工程来抓。教育部部长陈宝生明确指出将传统文化融入校园重要的是要做到三件事：一是，覆盖教育的各个学段，从小学到大学，各个学段都覆盖，因为这项工作看作固本的工程。优秀传统文化是我们民族绵延5000年历史不绝的重大支撑，在当今世界多元文化融汇交流过程中，如果我们不采取果断措施，中国人的重心就会发生飘移。
二是要融汇到我们的教材体系中去。因为我们把这件事看成是一个铸魂的工程。优秀传统文化中，中国人怎幺看待世界、怎幺看待生命，中国人的价值观、人生观、世界观有着非常丰富的资源，阐述得很系统。如果我们不能把这些东西继承下来，在教育过程中让我们的学生了解继承，他的人生就会发生方向的偏离。
三是要贯穿在人才培养的全过程。因为我们把这件事看作中国人打底色的工程，怎幺待人接物，优秀传统文化都有丰富阐述。在这个上面发生问题，就会有底色亏损。
作为一名教育工作者，我们有责任和义务将中国的传统文化传承好，将习主席的思想领会到，用实际行动去践行和落实到教学中，为孩子们种下经典的种子，终有一天，这些圣贤深刻的种子会发芽，会在孩子的心灵开出奇异芬芳的花朵，继而长成参天大树，我们老的时候，只需安心地在树下乘凉就好了。
