王泓垣 张君达
摘要：在新时代大学生创新创业浪潮之下，以及大学生创业大赛和学业实践活动的引导下，大学生参与创新创业的人数在增加，大学生毕业后，也多将自主创业作为将来毕业的出路之一来积极考虑。但是，在作者与其团队的实践中，大多数创业创新项目都会由于种种原因而失败或者不了了之。如果只是呼吁或者鼓励盲目创业，并不是创新创业这个理念最初想要达到的效果，反而会偏离这个理念的初心。在作者的实践中，对以上情况深有体会，也对自身情况有了更全面的认识。希望对于本次以及其他创业团队的分析，能够为今后的相关工作和活动提供经验。
关键词：大学生 创业 创新创业大赛 分析
一、背景及相关过程简述
在2020年上半年新冠肺炎疫情肆虐之际，全国各高校普遍选择线上教学，在线上教学闲暇之际，得知大学生创新创业实践活动，便在没有任何经验基础的前提下参加。开始了名为“延桥”的创业创新项目，依托延边大学构建信息平台，提供交流论坛、学术信息、实时提醒、校内活动、杂项信息以及个性化定制服务。
在当时的创业计划书中，作者做了如上论述，当时就已经隐隐感觉本项目无法落地，但是由于盲目的自信以及疫情期间线上教学实际上的闲暇，作者及其团队开始了所谓的创业实践。
在实践过程中，团队没有认识到架构网站以及维护运营的时间金钱成本，导致项目无法落实。只能和团队成员决定优先学业，将项目搁置。
二、相关因素分析
1、资金
在实践过程中，校方所提供资金无法支撑服务器的正常运转，本身在大学生创业时，融资困难是本身存在的因素，而大学生本身财力物力也无法支撑相关项目的进行，相关社会资源的缺乏尤其是资金缺乏，使得本次创业实践没有实现的物质基础。
2、战略失误
在平台设计时，本想只提供知识付费服务，但是在相关渠道、资源无法获取的大前提下，作者及团队成员另辟蹊径，想要通过平台本身，搭建全校师生都可使用的信息交流平台，具体如下。
“从校内外有效沟通的角度探索构建由“互联网+”主导的信息平台，整合学术优质资源，并提供学术互动交流平台，提高学生获取学科相关信息的便利性，满足高校学生对个性化信息与知识的需求。”
以上为在引用户持续使用。在所拥有的资源紧张的前提下盲目扩张，反而会导致平台所有功能都无法正常运转，最终导致项目中止。
3、渠道不通
在项目的设计和规划时，过于注重所谓的创新性，将项目搞得过大过空，在实际实践中，上下游渠道根本无法打通。用户无法拓展，平台本身也就无法发挥预计的作用。而校方的支持也没有有效争取，市场推广也因为本身平台无法提供有效服务而无法开展。在学生群体间的推广也由于本身平台服务过多过杂而失去本身特性，新加服务也由于存在更好服务产品，而没有发挥其作用。本身的独特性在此时也应缺乏资源无法发挥作用。最终，作者和团队都认为项目无法有效进行，不得不终止。
4、相关预案不足
在进行项目规划时，完全没有考虑现实困难出现的问题，也就无法给出相应预案。项目和学业在时间上的冲突，项目在服务器无法正常提供服务时的预案，项目在渠道打通受阻时的对策，项目在遇到困境时如何继续发展，在原有服务无法服务时是否继续扩大服务，等等。相应预案的缺失预计在解决问题是出现的慌乱、无序的情况，更加不利于问题的解决和处理，导致项目不得不终止。
三、个体因素和社会环境因素对大学生创业意向的影响
1.个体因素影响
①创业价值观
在创业领域，虽然在创业领域价值观的内涵并没有得到统一的界定，但在我国的大学生创业实践中，大学生创业价值观以认同中国特色社会主义核心价值体系为基础，体现为注重追求实现自我价值或其他非物质性因素的价值观念。这种观念诞生于当代大学生不断的的创业实践之中，对大学生创业起到了积极的引导作用[1]。
②对创业可行性的判断
创业者对创业可行性的判断直接影响着创业者对当前从事的创业项目的积极性和投入程度。个体对于创业可行性的判断源于其对自己在创业活动方面的能力的判断，个体对自身的创业能力越自信且越符合认知，其能够感知的创业可行性就会越高。
③之前的创业经历
个体先前的创业经验不仅可以强化其创业意向，而且可以为后来的创业实践积累一定的经验和见解。但对于从未有过创业经验的创业者来说，创业经历的有无并非成功创业的重要的先决条件。
④创业能力
创业者的创业能力是能否成功实现创业活动的整体能力，主要包括战略能力、关系能力、组织能力，实践能力等[2]。而大学生相较专业创业者的创业能力区别在于大学生具有好奇心、在学校的领导力以及更加优秀的创业技能。
2.社会环境因素影响
①社会创业环境
创业环境的优劣直接影响着创业资源的可获得性。比如，政府直接和间接的支持，便捷的资源供给渠道，熟练工人和相关的专业人才的聘用，启动和经营过程中的资金募集等都是非常必要的具体条件。
②创业阻力
创业阻力指创业者在创业过程中所遭遇的困难以及不确定因素。在思想层面，传统的“毕业即工作”就业观使大学生就业长期处于被动地位;在政府层面，我国虽出台了一系列鼓励大学生自主创业政策，但长期以来我国政府的职能划分不明晰，政府作为创新创业的号召者与服务者的角色并没有做好，也阻碍了大学生创业的积极性[3]。
四、结语
通过以上对作者和其他创业经历的分析，我们认识到大学生创业时，相关因素对于创业实践的结果的影响，这让我们对新时代大学生创新创业以及如何助力大学生创新创业有了新的认识。同时，也是对作者及团队创新创业经历的一个总结与分析。希望这对今后具有有益的帮助。
参考文献
[1]林晓丹.当代大学生创业价值观的生成机制[J].黑龙江教育（理论与实践），2021（08）：31-33.
[2]彭正霞，陆根书，康卉.个体和社会环境因素对大学生创业意向的影响[J].高等工程教育研究，2012（04）：75-82.
[3]范文青，范文青，王婷婷，张守波，尚璐，王晨璐.新形势下大学生创业的阻碍因素分析[J].人才资源开发，2016（04）：169-170.
作者简介：王泓垣（2001年生），男，汉族，山西长治人，延边大学日语专业在读。
