王培玲
摘 要：随着现代社会发展这么迅速，社会竞争力也越来越大。对于孩子教育方面来讲，一些家长会把幼儿学前教育看得很重，这样也是让孩子能赢在起跑线上，在未来社会中会有更多选择。家长会在自己孩子幼儿时期，就会主动培养孩子的兴趣爱好，让孩子能够学习更多知识。在学前课堂，教师在教学中可以通过小游戏来激发幼儿的兴趣爱好。对于音乐启蒙教育来讲，幼儿会更容易接受教育，教师在通过小游戏对幼儿进行引导，会提高幼儿的音乐素养，对幼儿音乐启蒙教育也是非常有效果的。
关键词：幼儿音乐;启蒙教育;运用游戏;音乐素养
【中图分类号】G 610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）18-0057-01
针对于幼儿音乐课堂来讲，幼儿刚刚脱离家庭，来到学校念书，对于课堂纪律完全没有概念，在课堂上也不知道怎么学习。而对于幼儿音乐启蒙教育来讲，教师可以通过给幼儿放音乐，吸引幼儿的注意力，让幼儿通过听歌曲对音乐产生兴趣。教师在音乐课堂授课期间，可以通过游戏模式，让幼儿在游戏中学习音乐，这样课堂气氛就会被带动起来，幼儿也会更容易接受教师这套教育模式。教师还可以和家长共同协作，一起培养幼儿的音乐天分，培养幼儿的音乐素养，把幼儿音乐启蒙教育到位。
1.APP游戏协作，有效实现音乐启蒙
现在国内小游戏市场中，有很多关于帮助学习软件，他们通过小游戏来帮助幼儿学习，针对于不同年龄段幼儿、不同学科都有相应学习措施和小游戏。教师可以找寻一款帮助幼儿学习音乐APP，让家长和教师一起协作，共同培养幼儿的音乐细胞。
例如，教师在上幼儿音乐课时，教师可以提前跟幼儿家长沟通，让家长了解教师运用手机小游戏APP来学习意愿，并让家长在上课期间一起陪幼儿上课学习音乐知识。教师在上课时，家长陪在幼儿身边，幼儿也会更加遵守课堂纪律，课上听教师讲课。教师让家长打开那个APP，让家长协作幼儿在手机上通过小游戏来学习音乐知识，教师在此期间要对每个家长做好工作，下台帮助每个幼儿。在幼儿完成小游戏后，教师再根据刚刚手机小游戏后给幼儿讲解音乐知识，家长在旁边根据教师给幼儿辅导。这样既促进亲子关系，又让幼儿在轻松环境下学习。通过小游戏来课堂教学，一些家长会反对，但只要家长协作教师一起辅导幼儿。这样课堂效率就会很好，幼儿对带图画的学习知识更快，对于幼儿学习起来非常快。很好帮助幼儿音乐启蒙教育。
2.课堂小游戏，有效实现音乐启蒙
课堂学习过程总是枯燥的，幼儿在枯燥环境下学习知识，效果也是非常不好。所以教师在上音乐课时要尽量带动幼儿课堂氛围，教师可以通过幼儿之间相互协作小游戏来让幼儿共同完成，这样也能让每个幼儿参与进来，教师在讲解音乐知识时效果更明显。
例如，教师在音乐课堂上教幼儿唱歌时，由于幼儿年龄还比较小，对于发音都不标准，还有幼儿由于害羞不敢开口唱歌。这对于课堂教学来讲是非常困难。教师要针对这种问题提出修改措施。教师可以让每个幼儿都参与进来玩小游戏，每个幼儿根据教师教歌曲每人唱一句，一个同学接一句唱一句，这样就可以让幼儿敢开口唱歌。教师先提一个幼儿开口唱一句，然后让这个幼儿找下个幼儿唱第二句，这样每个幼儿都会有表现自我的机会。教师在此期间要多给予幼儿鼓励、肯定，让幼儿充满自信，敢于唱出来。在幼儿完成游戏后，教师对每个幼儿都进行奖励。这样幼儿就会很快学会歌曲。课堂小游戏，既可以促进幼儿之间相互协作的友谊，又可以让幼儿在游戏中快速学习本节课歌曲，每节课都进行这样的游戏，对于幼儿音准方面也是有很大帮助。
3.引入乐器游戏，有效实现音乐启蒙
在幼儿课堂中，教师可以通过演奏乐器，让幼儿感受不同乐器的声音质感。教师在上音乐课时，可以给幼儿演奏钢琴，教幼儿简单乐理知识，让幼儿听完后，根据自己的感觉用基础乐理组成自己心中想的声调。教师在此期间要做好引导工作。
例如，教师在上音乐课时，先用钢琴演奏一首歌曲，陶冶幼儿情操。在教师演奏完后，教师可以询问幼儿好听不好听，对学习钢琴有什么兴趣没有。幼儿肯定会积极回答，一群幼儿中肯定有对钢琴感兴趣的幼儿。教师就开始给幼儿讲解“dao，run，mi，fa”这些简单乐理知识，教师再在钢琴上弹出相应音符，幼儿在此期间认真听讲，教师在授课完成后，就让幼儿根据刚刚学习，可以按照自己的想法弹出一些有规律的曲调，教师让每个幼儿都尝试一下，这样就可以让幼儿更加近距离接触钢琴，在这种简单尝试中，培养幼儿对钢琴的兴趣，激发幼儿的想象力，让幼儿根据学习乐理知识创作简单旋律。教师通过让幼儿简单尝试弹钢琴这种情况，在教师指导下进行，可以让幼儿从小就受到音乐熏陶，培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的乐理知识。钢琴也是帮助幼儿学习音乐的一大途径，也能让幼儿对钢琴产生兴趣。
4.结语
总之，针对于幼儿音乐课堂来讲，幼儿年龄小，不会学习，课堂上更是没有课堂纪律。教师在课堂上首先要立好规矩，让幼儿遵守课堂规律。教师在对幼儿上课期间，一定要做好引导工作，教师可以通过小游戏，让幼儿在玩游戏过程中也能学习音乐知识，让每个幼儿都能参与进来。教师在上课期间一定要多给幼儿播放歌曲，这样从小耳濡目染，对幼儿的音乐素养是很有帮助。教师在教幼儿学习唱歌时，由于幼儿因为害羞而不敢唱，教师在课堂上要多鼓励幼儿，让幼儿充满自信心，在课堂上敢于表现自己，用歌声大声表达。
