叶思燕
摘 要：对于小学数学学科而言，学生的核心素养不仅是其数学理解能力，逻辑思维能力的展现，更是小学生对数学基础知识和数学思维的运用能力体现。除了课堂教学环节之外，想要优化学生的这种能力还需要教师重视作业设计的有效性，让学生通过课后复习和完成作业等环节夯实数学基础，强化学科认知，提高核心素养。本文阐述了小学数学核心素养以及作业设计的重要性，结合当下国内小学数学作业设计现状的研究分析了其中的优缺点，对优化数学作业设计的有效策略进行了细致研究。
关键词：作业;小学数学;有效设计
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）24-0023-02
【Abstract】For primary school mathematics，students' core literacy is not only the display of their mathematical understanding ability and logical thinking ability，but also the embodiment of their ability to use basic mathematical knowledge and mathematical thinking. In addition to classroom teaching，in order to optimize students' ability，teachers need to pay attention to the effectiveness of homework design，so that students can consolidate their mathematical foundation，strengthen their subject cognition and improve their core literacy by reviewing and completing homework after class. This paper expounds the importance of primary school mathematics core literacy and homework design，combined with the current situation of domestic primary school mathematics homework design research，analyzes the advantages and disadvantages，and makes a detailed study on the effective strategies of optimizing mathematics homework design.
【Keywords】Operation;Primary school mathematics;Effective design
随着新课标的不断深入实施，越来越多的学校和数学教师更加重视以学生为主体来构建整体的教学氛围。通过不断优化各学习环节的职能来帮助学生掌握不同学科的核心主旨，优化学生的核心素养。小学数学是万学之基，只有具备良好的数学能力和数学思维才能让小学生的理解能力，分析能力，推理能力，总结能力得到针对性提高。这种能力的培养，对于学生学习所有学科都有着较为直观的帮助，同时在日常生活里也可以为学生提供更多种解决问题的方式和选项。因此构建完善合理的作业设计体系，发挥不同学段和不同章节知识内容的作用，也成为了数学教师在日常教学过程中的重要内容。
1.数学核心素养和数学作业的重要性
（1）数学核心素养的重要性
首先，小学数学学科核心素养在新课标当中有着明确的定义。数学素养是当代社会每一个公民都需要具备的基本素养，学习数学的目标不只是让学生掌握相应的基础知识，更需要让学生能够用数学的眼光去观察现实世界，用数学的思维去思考现实生活，让学生能够将观察推理、分析形成一种思维闭环，这就是数学核心素养的整体体现。对于小学生而言，在识数、计算、测量和统计等环节是提高学生学科核心素养的关键内容，教师需要重点向学生渗透学习目标，渗透学习理念，渗透对不同知识点的实际应用，让小学生将数学学科当作是一门工具学科而并不是单纯的为了应对考试而学习。
（2）数学作业的重要性
其次，作业一直以来都是我国教育体系当中非常重要的环节之一，为了能够让学生对教学内容进行深入反思，就需要通过课堂作业和课后作业两个步骤完成对学生知识点掌握情况的检测，同时不断优化学生数学能力和数学思维的应用。对于小学生而言，面对不同学科的知识点，尤其是数学学科想要将相应知识点和实际能力进行转化，练习是必不可少的环节。而针对数与代数、空间图形、统计概率、实践应用等领域的学习内容，教师也需要运用不同的作业设计思维，有针对性的了解、挖掘学生的实际掌握情况，并通过丰富多样、趣味且具有实践性的数学作业内容帮助学生构建完整的作业体系，使其成为优化学生数学学科核心素养的重要渠道。
2.当前国内数学作业设计的优缺点
（1）当前国内数学作业设计的优点
首先，当下我国国内大部分学校和教师在设计数学作业的过程中非常重视学生数学能力的实际提升。其目的就是为了能够让学生学会，即便是对于部分理解能力较弱的学生而言也可以通过大量的作业练习，反复的考试来优化其数学能力。
其次，之所以我国国民和世界上的其他国家相比其数学能力具有天然优势，在小学阶段的数学作业设计方式和设计理念功不可没。对于绝大多数学生而言，数学作业的难度适用性较强，虽然很多家长和学生诟病作业量过大，但实际上部分学生在学习数学知识的过程中所需要的恰恰是这种不断重复的练习过程。只有打好基础，夯实知识点才能有效的发挥出数学作业的实际效用，并为后续中学阶段的数学难度和数学内容做好铺垫。
