认知语言学

摘 要：本文从英语学习者学习英语介词困难的现实出发，运用认知语言学的概念隐喻、原型范畴和意象图式理论研究英语介词的多项语义，对如何提高英语介词教学效率提出了对策和建议。关键词：认知语言学；英语介词；语...

摘 要：众所周知，翻译作为语言活动的重要组成之一，其标志着不同的语言信息内容可以转换为另一种语言表达信息的过程。认知语言学的出现对英语翻译领域带来了许多相对以往更为清晰、更为便捷有益的启示与帮助，并继...

沙磊��摘 要：语言的三大要素是词汇、语法和语音，词汇是英语交际与英语学习的基础，词汇的运用好坏及掌握程度会对语言学习者“译”、“写”、“听”、“读”、“说”等能力的发展造成较大的影响。本文首先分析了...

雷芸摘 要： 从通用英语到学术英语的讨论是当今大学英语教育界研究的热点话题。学术英语课堂有其相对的独特性，课堂上的词汇教学则是一大难点。本文从认知语言学的视角，探索其对学术英语词汇教学的启示，对核心词...

李珊摘 要： 一词多义是一种普遍的语言现象，指一个语词有多种不同却具有相互联系的意义。从认知机制出发可以对英语中一词多义现象进行阐释，从而深化对这种语言现象的理解，同时对外语词汇教学有一定的启发作用。...

李珊摘 要： 一词多义是一种普遍的语言现象，指一个语词有多种不同却具有相互联系的意义。从认知机制出发可以对英语中一词多义现象进行阐释，从而深化对这种语言现象的理解，同时对外语词汇教学有一定的启发作用。...

金小雪摘 要： 英语词汇的文化语义在跨文化交际中起着重要作用，本研究在对英语词汇文化语义的定义进行阐述的基础上，应用认知语言学的理论来分析英语词汇文化语义产生的根源和特征，最后对如何将英语词汇语义的相...

顾越摘 要： 认知语言学是由认知心理学转化而来的，要学好日语必须通过认知语言学和日常的日语教学相结合实现，以此解决在日语学习中的重点难点问题。该理论以自身的思维深度解决了日语学习中复杂的现象，为日语的...

徐捷 张晓春摘    要： 我国大学英语教育普遍采用语法独立课的形式，将语法和阅读、听力、写作等实践相割裂，这种教学模式有悖于认知语言学的整体观，同时不利于语法综合运用能力的培养。本文探讨了语法和写作...

【摘要】近年来，一批优秀的科幻小说逐渐走入人们的视野。为促进中国科幻小说的对外传播，本文尝试以认知语言学为视角，用质化的文本分析法对《流浪地球》英譯本的多重互动性进行研究，以期为中国科幻小说外译提供一...

【摘要】英语中的隐喻与社会生活实践的方方面面相关联，它不仅存在于文学作品之中，更存在于人们的生活中。例如，通过研究日常用语，我们可以找到不同类型的隐喻。认知语言学认为“概念隐喻是语言和思维之间的桥梁”...

【摘要】本文旨在用体验哲学观和原型理论来解释There be句型的形成和发展，以期扩大There be句型的认知研究范围，更加明确语言与认知的关系，促进语言习得。【关键词】 认知语言学;语言的体验性;...

【摘要】英语语句中存在较多的隐喻词语，为了理解语句的本意，必须要探究英语隐喻翻译技巧。正常来说，英语隐喻主要包含了两大部分，分别是词汇隐喻以及语法隐喻，有些英语隐喻较为浅显，容易理解，有些则隐晦较深，...

【摘要】湘西方言是沈從文乡土文学作品的一大特色，方言翻译是其乡土作品翻译的难点。本文运用认知语言学范畴化、概念隐喻和概念转喻等理论解析《贵生》中湘西方言英译，并以其指导方言英译实践，使译文从语言转换、...

【摘要】英语语法是学好英语的重要方面之一，是语言赖以形成和发展的要素，是语言组织的纽带，是提高语言表达准确度的有效保证。但目前在大学英语教学改革背景下，语法教学被边缘化甚至被排斥，导致中式英语泛滥，许...

王丽霞 左怡静【摘要】本文使用半结构化访谈以及调查问卷等研究工具，针对天津外国语大学滨海外事学院大学二年级经济系两个班级的听力课情况，对采取多模态听力课和未采取多模态听力课的学生学习情况进行对比分析研...

【摘要】英语是我国开设的最热门的外国语种，也是世界上最通用的语言，学好英语对于高校的学生来说，不仅是收获了知识，还收获了一种技能。从英语学习的结构和内容上来说，语法知识是英语学习中的核心，也是英语学习...

摘要：日语的否定疑问句的使用和回答一直以来在基础日语教学中可以说是一个容易被忽视的问题，而学生往往对此模拟两可。本文试图从认知语言学的角度对日语的否定疑问句所表示的说话者的真实意图进行阐明，使学习者达...

周睿一【摘要】“百姓”一词在生活和文学作品中的使用频率很高，通过历时层面对“姓”的义项探究，延伸至对“百姓”的语义演变和词义更替的梳理，并概括出“百姓”所表达的三类语义：“百官贵族”“平民”“公民”。又从认知语言学领域的原型范畴、相似性原理...

【摘要】当前在社交媒体上转发锦鲤祈愿的现象屡见不鲜。本文在北京大学CCL语料库、BCC语料库和新华网、人民网、微博等网络媒体平台搜集语料的基础上，试图从历时的角度追溯“锦鲤”语义内涵，从共时的角度探析“锦鲤”的句法特征，并从认知语言学角度的...

【摘要】识解是人们选择用不同方式对同一个情境进行概念化的认知能力。在翻译过程中，译者会对一个语言表达式有不同的理解和有意识地翻译，这种有意识的做法带有译者的创造性翻译。认知语言学中的识解理论则为人们主观思维的分析提供了可行的方案。本文以潘家...

李梦实【摘要】作为认知语言学研究的一个重要分支，隐喻是人们对日常知识和经验概念化的一个重要手段，近年来国内外学者对隐喻的研究也愈加深入，涉及认知心理学、语用学、修辞学、哲学、人类学等多个学科。本文通过对近三年发表在国外核心期刊中关于隐喻的文...

刘研【摘要】本文将运用伯克新修辞学思想、认知语言学理论和批评话语分析，从语言、认知、语用层面分析转喻与意识形态、辞屏的关系。本文指出，转喻凸显和隐藏功能的背后暗含着转喻的认知选择，即新修辞中的辞屏，而这样的转喻选择又反映了修辞者某一部分的动...

【摘要】古詩英译是翻译学研究的一个重要领域，是我国文化“走出去”的重要组成部分，承担着文化交流和文化传承的重要使命。古代诗人经常从自然界寻找意象来表达自己的情感和体验，托物言志。意象是诗人的内心世界和所描述的外界客观事物的一种融合。《山居秋...

彭熠希周静【摘要】图形背景理论起源于心理学，后被用于对语言结构的研究，是空间组织、语言组织概念内容的一个基本认知原则。本文尝试从认知语言学中的图形背景理论出发，通过空间结构、时间事件、句法结构以及多重意象等方面对李清照的词进行认知解读，旨在...