造物

杭间天有时，地有气，材有美，工有巧。中国传统工艺在世界各民族的物质文化史上有着独特的美名。这一切，与中国独特的地理位置以及所形成的漫长的、绵延不绝的农耕文化有关。手工技艺围绕男耕女织、日出而作、日落而...

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2012年，旅游卫视播出了一部优秀纪录片《让世界看见》，中国亲善大使、“世界看见”公益计划创办人朱哲琴带着从各地搜集而来的中国传统手工技艺走进了观众视野。这部充满中国风情和传统记忆的纪录片，源于朱哲琴...

生活本该精致美好，也该满怀理想。当现代生活与非物质文化遗产手工艺品相结合，当现代文化与非物质文化遗产相碰撞，衍生出来的产品是否就符合当代人的审美需求呢？百工造物，一个为非遗手工艺提供创作的平台，吸引了...

匠人之国，工匠精神亘古存之。大国工匠，毫厘间寻造物极致。历经千年，工业化带来的巨大冲击，却从未让匠心火种熄灭。国匠荣耀·手工艺创新盛会，表彰匠心，让这一刻，成为推动中国智造的力量。国匠荣耀·创新奖创新...

苍夜什么是中国设计？随着2014北京保利春拍中响亮的锤击声，答案已有分晓。“看见造物”设计总监、设计师、雕塑家卢志荣的作品“看见·戏石屏风”以80万元的全场最高落槌价惊艳四座，成为万众瞩目的焦点。此外...

阿左拍摄照片的方法和器材都很朴素，却往往呈现出丰富的意境。攀登者总是追求更高更极致，而摄影师总在寻找画面中的精神，阿左同时作为攀登者和摄影师，总能将二者融合在一起。来古冰川庞大而冰冷的背景中，那渺小的...

张琪摘 要：关于设计这个概念最初是反映社会活动的一种手段，亦是社会文化的一种结晶产物。浅谈传统造物设计，以玉器作为切入点入手，观察并分析传统手法及造物造型设计，并从中能发现设计之美，手艺之美，造物之美...

何 婧 史铁军0 引言20世纪以来城市基本是所有建筑思想的重要发源地。19世纪下半叶以来现代主义建筑师们试图用他们的功能主义设计理念和各种新材料新技术，急切的翻新并摧毁 19世纪城市的原貌。在这样盲目...

《庄子·列御寇》中讲了一个有趣的求学故事：朱泙漫向支离益学“屠龙”，花光了“千金之家”，三年技成后却“无所用其巧”。为什么“无所用”？因为世间已经无龙可屠。后来，人们常用“屠龙技”来指代虽然高超而无实...

谢云燕● 创新整合点①本课融合了以设计思维为核心观念的教学模型，从教学理念、策略以及方法层面建构了一个面向未来人才培养的探究课堂教学模型。与传统的教学模型相比，这一模型吸收了设计思维的核心观点以及基本...

魏晓风 曾祥明 陈浩 沈迪目前，虽然我国在中小学逐步普及了3D打印、开源硬件、编程、机器智能等各种类型的STEAM教育内容，但STEAM教育的发展还处在起步阶段，仍存在诸多问题：①对STEAM概念理解...

谢作如起笔之初，笔者刚好完成了自己的书稿《数字时代的创造性学习（创客教育实践）》。这是一本站在“造物”角度写创客教育的专著，属于河北教育出版社的“综合实践活动的新时代建构”丛书中的一本。这也是笔者第一...

龙华，遨为（上海）数字技术有限公司CEO。IME3D品牌创始人&CEO，南京增材制造（3D打印）研究院执行院长，2018年上海市专精特新领军人才浦江五期，2017年上海未来之星创始人项目三期，2005...

王珍真创客教育融合多种学科知识，集数字化教学、创新教育、体验式教育和项目式学习于一体，培养师生创客的综合实践能力和创新设计能力，并不断将学生引向更深入的学习。如何在小学阶段进一步推广普及创客教育？基于...

王荣良● 问题：抽象就是计算思维吗开展计算思维教育，首要的问题是要弄清什么是计算思维。在中小学开展计算思维教育，也需要弄清计算思维与其他思维相比较所能表达的独特优势与价值，需要回答计算思维的哪些特征是...

张禄● 学校普及创客教育的基本情况1.学校创客教育的发展历程江苏省无锡市第一中学是一所以“轻负担高质量”为办学特色的公办高中，学校始终坚持素质教育的理念。2015年，我到无锡市第一中学工作，借助“独立...

麻省理工学院fablab实验室有一门面向全校学生的通选课，叫做如何造万物（How to make almost everything），该课程使用创客空间里的3D打印机、激光切割机、电焊设备、CNC数...

谢作如而这样的创客空间并不是把过去的机器人实验室简单改个名，而是拥有如3D打印机、激光切割机、焊台之类真正的加工工具，以及一系列开源硬件和原材料的开放实验室，一个向所有学生开放的如图书馆一样的校园基础...

曾经听一位儿童教育专家说过，如果你爱自己的孩子，请给他一堆沙子吧。我不禁被这句话感动，想起了自己的童年。那时虽然没有计算机，没有网络游戏，但是有可以捏成各种事物的泥土，有可以做手枪的木头角料。动手能力...

邓铨++贺锋林摘要：从我国的传统器物至今的现代器物的产生和发展过程都昭示着器物的美随着社会的变迁、文化的更替、科技的转变而发生着内部结构、材质等的改变。器物之美也因此而随着设计形态的造物与造形的改变而...

范大伟(南京航空航天大学金城学院,江苏 南京211156)古代灯具的使用满足了先民日常生活的需求,给人们在生活照明带来了便利。随着科学技术的发展和人们生活方式的革新,与传统生活方式匹配的照明器具连同传...

刘畅一显然，在《想象的共同体：民族主义的起源与散布》一书中，本尼迪克特·安德森对于在他之前的有关民族或民族主义的研究是不满意的，其研究现状可一言以蔽之 —— 量多而质浅。对此种弱态，他是这样描述的：“...

谢作如缘起温州中学的创客教育可以追溯到2008年科技制作社的成立，那恰好是浙江省普通高中全面施行新课程改革的时期。对于教师们来说，最大的困惑在于：一方面，分科主义课程体系带来的知识“割裂化”弊端日益严...

夏莉颖 钟柏昌创客运动与教育的碰撞，顺应了创新时代的最强音，为革新传统教育模式、创新人才培养机制提供了新的契机。创客教育自2013年在我国萌芽以来，与其相关的研究呈井喷式增长，成为近年来教育界的热点话...