导师制

陈敏+刘青摘要：随着经济全球化的迅猛发展，世界各国越来越重视原始创新能力的提升。在我国，原始创新能力主要来自重点高等学校及科研院所。本文就普通高等学校如何建立和完善本科生科研导师制，进而提升原始创新能...

柳蔚　张宏岐摘要：本文分析了三峡大学新办药学专业在实施全程导师制的基础上，完成本科毕业论文工作取得的一点成绩，以及所面临的一些问题，并基于马列主义意识能动性角度阐述了解决矛盾的关键在于各方要强化对毕业...

曹艳敏，陈英明，刘振宇，张胜花，严翼摘要：本论文根据小范围班级导师制的实施情况，在问卷调查的基础上，对导师制实施的必要性及实施过程中存在的问题进行剖析。结果表明，小范围内班导师制实施效果良好，超过95...

宫攀+冯媛摘要：高校对本科生导师制的推行要求不断加强，文章以青岛科技大学城市管理专业作为个案分析，从学生需求入手，通过调查问卷以被指导学生为调查对象，对该专业本科生导师制的实施效果进行调查，剖析其主要...

程新+李昆太+黄林摘要：实践教学在地方本科高校人才培养体系中占有重要的地位，对提高学生综合素质、增强学生的就业能力起着重要的推动作用。本文基于对实践创新型人才培养的理解，对生物工程实践教学体系从培养目...

王瑞瑞摘要：近年来，每年大学毕业生数量激增，社会对于大学生的要求也在逐年提高，然而，目前一部分大学生的培养质量却不尽如人意。在此背景之下，中国矿业大学地质专业实施了大学生导师制。从本科二年级第二学期开...

卢官明　闫静杰摘要：高校青年教师的教学能力和素质水平是高校实现可持续发展的关键所在。实施青年教师导师制是培养和提升高校青年教师教学能力的有效途径。文章分析青年教师导师制在实施过程中存在的问题，并提出几...

张振+叶为民摘要：校企联合导师制能较好地解决当前工程专业教育中存在的缺乏对学生个性差异的关注问题，并实现学生理论知识与实践能力紧密结合。同济大学地质工程专业自2012级本科生开始开展校企联合导师制人才...

徐光宪+耿涛+王靖夫+纪小璐+金钰博（辽宁工程技术大学电子与信息工程学院，辽宁 阜新 123000）摘要：本文从融合构建大学生创新工作室的角度，对导师制队伍的建立，依托大学生创新工作室，教师完成角色的...

张立东+张萌萌+王栋摘要：應用型人才的培养是我国经济发展的时代需求。以应用型人才培养为目标，探讨了当前我国导师制实施与培养体系割裂的现象，提出导师制与第一课堂、第二课堂、学生创新创业和自我成长相结合的...

黄建平+任苹摘要：实行本科生导师制，是紧扣时代发展需要，也是加强学生综合素质培养的迫切要求；导师制是精细化教育的重要育人手段；转变教师的教育观念、明确工作职责是导师制成功的关键；本科生导师制在培养本科...

姜赢　赵欣　万里鹏摘要：现代社会各行业发展对本科层次人才的专业需求日益呈现出专业化和个性化的趋势，而传统以课堂教学为主的本科教育，由于其单一的授课形式与相对固定的教学内容，虽然能够提供较为完善的知识结...

霍光伟 宋彦涛 王晓光 乌云娜 张凤杰 宋琳摘要：当前高等教育的主要任务是培养创新型人才，然而在部分高校本科生与研究生的自主创新能力仍显薄弱。为了培养在校大学生的创新思维以及实践能力，将课外研学活动融...

郭骐源 颜伟韬 任立品 郭亚东 周沫含摘要：大学是学生成长过程中的重要阶段，进入大学后，有关“人生目标”的问题就摆在了学生面前，合理的本科生管理制度对于本科生身心健康和职业规划至关重要。传统辅导员制度...

杨春梅摘要：本科生导师制尊重学生的多样性和差异性，有利于人才培养效果的优化。自2002年浙江大学、北京大学率先实行本科生导师制以来，不少高校纷纷效仿。本文以A学校英语专业为个案，通过分析该校外国语学院...

鲁正 朱毅秀 陈清军 鲁亮摘要：本科生导师制适应我国高等教育发展的需要，为个性化培养人才提供了新思路，目前本科生导师制实行的模式已有多种。本文主要对同济大学土木工程学院防灾国家重点实验室实行实验室导师...

王晓丽　胡芸　张权摘要：本科生毕业论文是高等院校本科教学的重要环节，是对本科四年教学过程的总结。然而，近年来由于种种原因，本科生毕业论文质量滑坡严重。本文通过分析当前高等院校本科生毕业论文存在的问题，...

邵华摘要：随着社会发展，高职教育越来越需要于考虑具体学生的差异性。通过导师制的模式，可以让教师与学生能够形成更加紧密的教与学的团队，在具体任务的引导下，充分考虑学生的个性、能力差异的基础，将培养出更多...

黄春霞 刘美玲 唐玮蔚 粟敏 陈琳 李帆摘要：随着我国医学教育的国际化，留学生教育在高等医学院校的重视日益增加。生物化学实验也是留学生教育的一个重要组成部分。针对长沙医学院师资力量的实际情况及留学生的...

尹慧玲　陈珊摘要：以当前高职院校新生大学学习与生活的融入问题为着眼点，重点从导师制、助理辅导员制度两个方面对高职院校联动育人模式进行探索，并具体阐述了三级联动育人模式的探索途径和实践成效，对高职院校如...

王寒寒摘要：基于会展专业实践教学的特点对“POD”导师模式进行深入研究，以建构主义学习理论为基础，以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力为出发点，进而有效地解决会展专业在实践教学过程中学生缺乏系...

黄立摘要：由于高职院校的生源和定位与本科院校存在差异，新时代下高职院校的学风建设面临严峻考验。学风建设存在学生缺少学习动力、难以协调学习与职业关系和班主任制度难以发挥作用等问题。针对高职院校学风建设的...

虞 佳，唐正午，杨晓燕，梁 微，单云丽（南华大学 药学与生物科学学院，湖南 衡阳 421001）浅议我校生物技术专业本科生导师制虞 佳，唐正午，杨晓燕，梁 微，单云丽（南华大学 药学与生物科学学院，湖...

侯彦芬，易小西，占志勇，陈明灿（哈尔滨工程大学 研究生院，黑龙江 哈尔滨 150001）【科学管理】从“一提三优”评价指标体系看研究生导师素质和高校管理侯彦芬，易小西，占志勇，陈明灿（哈尔滨工程大学...

赵万红，朱名安，董 红（湖北医药学院 a.基础医学院；b.口腔医学院，湖北 十堰 442000）关于本科生导师制培养模式的若干思考赵万红a，朱名安a，董 红b（湖北医药学院 a.基础医学院；b.口腔医...