文章

杨宜姑(合肥市伦先小学 安徽合肥 231135)小学生写作能力的培养，是小学语文教学中综合能力培养的重要环节。作文教学上能做出重大突破，对于学生可以说是受益终身的。下面本人就如何进行小学生作文教学，谈...

尚玉梅(合肥市马岗实验小学 安徽合肥 230011)小学语文作文教学不但能够提升学生语文综合能力，同时，有效的作文教学方式能够锻炼学生的思维发散能力，使学生从多角度去看问题，开拓自己的思路，而且，语文...

毕道云(合肥市第三十中学 安徽合肥 230001)引言随着我国新课程改革的不断深入，对初中生英语阅读能力的要求也日渐提高。而阅读技能的培养对于提高阅读能力的作用是不言而喻的。但是，在现实的课堂教学中，...

陈伯瑞(肥东第一中学 安徽合肥 231600)一、英语教学中对学生阅读策略培养的重要性在英语能力的各因素中，阅读能力是体现学习者水平的重要指标，是学生所学英语知识的综合运用，涉及词汇、语法、句型、外国...

金陵《〈春联〉教学设计及反思》全称《破茧化蝶，绽放精彩——〈春联〉教学设计及反思》，是苏州工业园区胜浦实验小学语文教师谢峰实验微课程教学法翻转课堂之后所写的反思。从文章中我们发现：技术支撑教学不是用技...

读完方老师的博文后，马上上网搜索文中提到的文章并详读。掩卷之后难免有些心慌，但更多的是迫不及待，迫不及待想见到超人工智能给我们带来的种种便利。对于文章提及的超人工智能可能给人类带来的永生或灭绝，颇感那...

焦建利例行阅读Edudemic上的文章，读到帕麦拉·德罗奇（Pamela DeLoatch）2015年5月2日发表的文章，题目叫做“技术的四大负面影响”（The Four Negative Sides...

石海滨+韩银萍摘 ；要：作文教学一直以来是语文教师教学的重要方面，传统作文教学取得了一定成绩，但部分学生写作积极性仍不高。网络作文的兴起，大大激发了学生的创作欲望，本文就网络写作的优势提出自己的几点看...

张利波2008年是我学术写作的分水岭。在此之前，我默默写着，如植物慢慢生长、静静等待；在此之后，我自信写着，陆续出产文章，如同植物蓬勃生长、拔节开花；正因了之前能量的积蓄，才有后来的厚积薄发。安静、执...

白 杨这是小学四年级的一节作文指导课,共两课时。安排这样一节“掰手腕比赛”作文指导课,目的是通过现场比赛,指导学生观察的方法,激发学生作文的兴趣,让学生懂得写活动的作文应该如何去写。这节作文课在网络教...

刘　霞在课堂上，我主要从课程整合角度，进行基于信息需求的教学探索、落实应用；在课下，我主要通过拓展作业、竞赛辅导、组织创新活动等方式进行个性化的需求发展。●以课程整合突出技术应用，丰富课堂内涵学科整合...

文／朱鸿章 徐红建真题回放请以“各显其妙”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，不出现真实的校名、人名；③书写工整规范。命题透视“各显其妙”这道作文题虽然只有短短的四个字，...

文／凌粉香真题回放说和听，是人们日常交流的主要方式。“你可真会说！”生活中，我们经常听到这句话。这可能是真心的褒奖，也可能是善意的提醒，还有可能是不留情面的责备。有的人自己说得多，却不愿听人说，毫不顾...

文／董丽丽真题回放阅读下面的材料，根据要求作文。做你喜欢的事情，有热爱，练习的时候才不会觉得累。我不是为了奥运会而滑雪，也不是为了上斯坦福而学习。做这些事情，是因为我对它有热爱。——中国女子自由式滑雪...

■张 舒【教学目标及重难点】为了写好文章，引导学生要始终从读者的角度出发，将读者放心中；教会学生评价一篇文章。【教学流程】（一）导入主题，创设情境。1.What is the community?（A...

魏维贵古诗文是我们华夏民族的文化瑰宝。学习古诗文，就是传承文化，汲取智慧；学习古诗文，我们才能更好地立人处事，通达明理。可因为古诗文很多内容精髓学生难以通晓，再加上有些文章读起来拗口，这使不少学生谈“...

■朱立语文作为初中教育的主要学科，教师应采用单元教学模式，从整体出发把控，使单元内各知识点更清晰明了，有效改变传统教学模式的随意性，强调整体教学的中心思想，帮助学生高效学习，实现初中语文教学目标。一、...

■赵 晖石老师的这节作文讲评课采用自主、合作、探究的学习方式，在“改”字上下功夫，指导到位，帮助学生掌握升格方法，取得了不错的效果。一、找准病因，有的放矢作文题目是“想写你的名字”，如何挖掘人物的精神...

■石 颖（作者单位：江苏省徐州市东苑中学）【设计理念】八年级学生在写作方面有了一定的积累，大部分学生完成一篇合格的记叙文并不难，但要想写出一篇立意深刻、较有文采的文章，则非易事。好文章要改。学会升格自...

文 谷新军真题回放世界你我他，路旁虫鸟花，案头诗书画……生活中，万事万物大多普通。普通，意味着平常、平凡；平凡，有时又会绽放出不平常的色彩，迸发出不平凡的力量。请根据以上文字，自选角度，自拟题目，写一...

■翟志武【设计理念】文言文的教学设计应接地气。鉴于此，笔者设计了“寻常老父的良苦用心”这样一个话题。学生几乎每天都能听到父母对自己的唠叨，对这样的话题不会感到陌生，所以愿意说、有话说。在教学过程中，教...

■高桂明一切学习都是从模仿起步。写作也是如此。课文，就是提供给学生进行仿写的主要对象。学生从课内外范文和名著名篇的阅读学习中汲取营养，了解社会生活，积累丰富的语言，习得写作技法，然后进行仿写。经过仿写...

■管丽燕苏教版语文教材把课文分为精读课文和略读课文，统编语文教材改为教读课文和自读课文，明确了两种基本课型。其中，教读课文设置了“预习提示”“正文”“思考探究”“积累拓展”和“读读写写”五个部分，自读...

■黄佳丽新的语文课程标准要求学生写作时考虑不同的目的和对象，并且要多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达，还要根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略...

文 刘 基有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴①为大池，又东注于若耶②之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；...