图画

构建新生态语文课程

杨四卫随着互联网的发展,学生的信息来源十分广泛。为了帮助孩子更有效地学习知识,我校开设了绘本阅读课程和思维导图课程。上绘本阅读课前,教师要精心挑选出适合该年龄段儿童学习的优秀绘本,扫描加工并制作成精美...

让绘本陪伴孩子成长

冯艳玲几许幽默诙谐,几许黯然神伤,几许灵动欢畅,你一定不会想到这是绘本课堂上捕捉到的生动画面——孩子们是那样投入、愉悦、自由、沉醉,使人不禁为之动容。曾几何时,语文阅读教学承载了太多的重任,内容的烦琐...

浅谈如何开展亲子阅读

郭媛实践证明,在成年人的引导下,幼儿能够很好地进行早期阅读,而早期阅读也有利于促进幼儿的全面发展。家长与幼儿共同学习、一起阅读,不仅可以培养幼儿尊重知识、热爱学习的良好习惯,还可以使家长更好地理解和欣...

小插图,大作用

王晓静在小学语文课本中,几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图,学段越低,插图越丰富;学段越高,插图的寓意越深。这些插图或写实,或形象,或饱含哲理,或富有童趣,与课文完美结合,构成一个有机的整体。我们在开展...

巧用数学绘本来优化教学

付海英 邵俊俊新课程标准指出,数学学习应是生动、有趣、充满个性化的过程。数学教育不仅要重视数、量、形等内容的教学,还应注重培养学生的沟通、推理以及数学与其他领域间的联结能力,进而开启学生的数学智慧。为...

分级阅读标准指导下的原创图画书创作路径分析

亢琪如何依据不同阶段的儿童身心发展规律及儿童的阅读能力水平,为其匹配相适应的读物与阅读指导,是近年来教育、出版等行业共同关注的热点问题。自2011年国务院颁布的《中国儿童发展纲要(2011—2020年...

基于绘本阅读的婴幼儿艺术启蒙

汪钰洁绘本,顾名思义,即“画出来的书”。日本学者松居直用“文+画=有插图的书,文×画=图画书”这一公式对绘本进行了生动形象的定义。[1]绘本中的文字和图画共同致力于同一主题的表达,不仅启迪着婴幼儿知识...

0—3岁婴幼儿生活化阅读的语言学习

李营 于晓晴在记忆里,总有这样一个场景。童年的你和家长坐在一起,家长讲:“在很久很久以前,有一个……”每当这时,我们就会插上想象的翅膀,在故事的世界里自由翱翔。在讲故事的过程中,爱之情谊在亲子间传递...

多元艺术融合,建构图画书立体阅读新体验

陈潇潇图画书,也称绘本,一般而言,它通过图画和文字的交互作用来传达意义。文字引导故事线性发展,图画吸引读者停留欣赏和发现。儿童阅读图画书以“读图”为主,对于低幼儿童,他们阅读图画书的主要形式是“听”大...

小学英语绘本教学 开启趣味阅读之旅——以The Old Tree Stump教学为例

刘凤萍引言《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出,教师应丰富课程资源,拓展英语学习渠道(教育部 2012)。语言学习需要大量的输入,丰富多样的课程资源对语言学习尤为重要。在小学英语教学中,教...

探讨小学英语教学如何有效展开英文绘本阅读

孟 琳探讨小学英语教学如何有效展开英文绘本阅读孟 琳在小学英语教学过程中,绘本阅读作为一种新型模式,以其独有的声情并茂、生动有趣的特点,突显出别具一格的使用价值。绘本使传统的英语教材从平面走向立体,让...

经典绘本:要做到简单,实在不简单

● 张楠·童书主编曾经,我和很多人一样,对绘本并不了解。“哄孩子的书,怎么能成为经典?”“就这么几页,每页上也没几个字,凭什么卖那么贵?”入行做童书后,我才明白了英国著名绘本作家海伦·奥克森伯里说的那...

绕啊绕的艺术

小画家们都知道,“线”是美术造型离不开的重要元素。千变万化的线条,创造出千姿百态的图画。今天咱们的创意画当然也要用到线,而且是真正的線哦!...

看图作文怎么写(上)

许世平所谓看图作文,也叫漫画作文,是指在习作中,将各种栩栩如生的、活灵活现的画面,转变为思路通畅、生动感人的书面语言,用文字将画面上的人、事、景物再现出来,使读者如见其人,如历其事,如观其景。一、习作...

左手诗右手画:插图助推学生语言习得

杨勤琴插图,将非视化的资讯运用图片的形式表现出来,这便是视觉文化。好的插图,使文章增色不少。它不是抽象语言符号的具体化,不是平淡文字的生动化,它不仅仅是文字的可视化表现,还蕴含着丰富的寓意,是按照小学...

让“讲堂”变为“学堂”

张庆红语文学科是一门非常实用的丰富多彩的人文学科,它最重要的性质就是培养学生使用语文的技能,是一门“工具课”。既然是工具课,上课的时候就应该以学生为主,教师的活动应压缩到最低限度。尽管我们大多数教师也...

通过英语绘本教学培养学生思维品质探研

王 勤(江苏省南通市如东县栟茶镇浒澪小学,江苏 如东 226406)所谓绘本教学,指的是教师利用绘本材料,用讲故事的方式完成教学目标的过程。什么是绘本呢?就是以图文并茂的形式,以反映儿童生活为主的儿童...

自制图书对幼儿阅读和表达能力发展的意义探究

龚 艳(江苏省南通市竹行中心幼儿园,江苏 南通226000)陶行知的创造教育理论是其教育思想之一,陶行知认为促进幼儿的发展,首先应该挖掘幼儿的创造力,其次要想办法培养幼儿的创造力。《3-6岁儿童学习与...

试析英语绘本教学存在的问题及对策

何芙蓉(江苏省如东县马塘小学,江苏 如东 226401)绘本,是外来语,即图画书,顾名思义就是“画出来的书”,指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。通过绘本不仅能讲故事,学知识,而且可以全面帮助学生...

语文教学中绘本的运用研究

申 慧(江苏省张家港市江帆小学,江苏 张家港 215612)绘本也称为“图画书”,是指以手绘图画来讲故事的一种特定的儿童读物。但它却与一般的图画书不一样,它是绘画和语言相结合的艺术形式。图画不仅仅是对...

创设情境激发学习兴趣的研究

陈小丽摘 要:学习兴趣是学生乐于学习、亲近学习和强化学习的最直接的动力之源。在语文教学中,教师运用各种方法创设与渲染情境气氛,把握住教材与情境的结合点,有意识地运用教学艺术,可以充分调动学生的各种感知...

浅谈如何用新眼光评价历史人物

何应霞作为历史教师,我非常清醒地认识到,历史人物有着非常重要的意义和作用。那么如何用全新的眼光来看历史人物,讲历史人物,评价历史人物呢? 历史课中的人物教学,既不能用数理学科演绎推理的论证方法,也不能...

给历史人物以新的评价

熊 徽作为历史教师,我非常清醒地认识到,历史人物有着非常重要的意义和作用。如何用全新的眼光来看历史人物,讲历史人物,评价历史人物,我有一套自己的教学思路。一、 充分利用课本,是历史课进行人物教学的途径...

信息技术环境下学生创新精神的培养

卢淑华 赵荣静21世纪需要具有创新意识和创新能力的人才。然而,创新意识和创新能力需要通过后天的有目的培养才能获得。信息技术教师在教育教学过程中,更应该注重开发学生的创造潜力,提高学生的创新能力。一、...

幼儿图画

指导老师:陈叶珍 李秀华 王月華 王迪...

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