区角

山东省淄博市桓台县实验幼儿园 安俊丽建构区的积木大小不一，数量繁多，每次区角活动结束时，建构区收拾材料的速度都是最慢的。一、意外发现“恐龙乐园”今天我带班，准备提前让建构区的孩子们收拾积木：却看到几个...

山东省青岛市城阳区后桃林幼儿园 李 云早晨，我在孩子们甜甜的问候声中高兴地迎接着陆续到来的孩子，引导着他们到自己喜欢的区角去玩。就在我一个转身想去取教具时，“砰”的好大一声，门被推开了。“李老师，李老...

西安庆华幼儿园 丁 娜在一次区域活动中听见涵涵大声向我喊：“老师，祥祥抢我的东西！”我听见后急忙走过去了解情况……很快“纠纷”在我的调解下平息。虽说事件已经平息，但我还是陷入了久久地沉思之中。幼儿在区...

浙江省杭州经济技术开发区江湾幼儿园 陈 锂 陈海霞 朱 敏幼儿园一线教师在区域游戏观察过程中或多或少会遇到令自己疑惑不解、甚至是无法解决的问题。我园在市级课题“借助‘区域观察记录’研讨，提升教师反思能...

四川省成都市龙泉驿区洪安镇幼儿园 董 蓉农村中班幼儿区角游戏的设计与思考四川省成都市龙泉驿区洪安镇幼儿园 董 蓉《幼儿园工作规程》中指出“幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，合理利用室内外环境，创设开...

浙江省永康市妇联幼儿园 施春苗区角游戏提升幼儿感觉统合能力的有效策略浙江省永康市妇联幼儿园 施春苗3～6岁是感知觉发展最为迅速的时期，是促进和提高感觉统合能力的关键期。新《幼儿园教育指导纲要》中指出：...

江苏省兴化市张郭镇中心幼儿园 蒋祖洁在区角游戏中培养幼儿学习品质江苏省兴化市张郭镇中心幼儿园 蒋祖洁常言道“三岁看大，七岁看老”。想来能够“看大”“看老”的东西，一定是儿童学习与发展中非常重要的东西。...

福建省厦门市集美侨英中心幼儿园 阮杏英三个支持助力小班幼儿提升自主阅读能力福建省厦门市集美侨英中心幼儿园 阮杏英绘本，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事、学知识，而且可以全面帮助...

四川省成都市龙泉驿区洪安小学幼儿园 蒋小燕谈教师在区角游戏中的组织与指导四川省成都市龙泉驿区洪安小学幼儿园 蒋小燕教师是游戏的观察者、记录者、组织者、引导者、支持者。正确定位教师在区角游戏中的角色，组...

湖北省武汉市经济技术开发区薛峰幼儿园 罗翠玲“玩”转区角，将快乐进行到底湖北省武汉市经济技术开发区薛峰幼儿园 罗翠玲区角活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，是一种“隐性”课程。教师根据教育目标和幼儿发...

陕西省商洛市丹凤县幼儿园 姚 佳巧用低结构材料让小班区角充满生机陕西省商洛市丹凤县幼儿园 姚 佳《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础的。幼儿教师可创设丰富的区域环境，最大...

陕西省政府机关幼儿园 桓建文主题背景下的区域活动实践探索陕西省政府机关幼儿园 桓建文《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应以游戏为基本活动，深入实施素质教育，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性化的发展。...

新疆军区司令部中心幼儿园 苏 丹利用“废旧材料”开展区角活动新疆军区司令部中心幼儿园 苏 丹废旧材料是我们生活中常见的可再生的安全又卫生的“废品”。而区角活动的教育功能主要是通过材料来实现的，虽然买来...

甘肃省嘉峪关市第二幼儿园　文　芳幼儿园活动区域本土资源材料的投放甘肃省嘉峪关市第二幼儿园文芳为使幼儿更多地感受到本土文化，我们利用嘉峪关深厚的文化底蕴和独特的人文环境、艺术环境和教育资源，尝试创设具...

江苏省无锡市南泉中心幼儿园 赵林芳“干树枝”在幼教园地里的巧用之策江苏省无锡市南泉中心幼儿园 赵林芳普普通通的干树枝在人们的眼里也许只是点燃后一下子就化为灰烬的柴火而已，谈不上有更高的价值，然而，在...

福建省厦门市集美区侨英中心幼儿园 李 燕开放与放开：对幼儿园区角游戏的几点思考福建省厦门市集美区侨英中心幼儿园 李 燕在我们的课程组织形式中，区角游戏一直在幼儿园的教育中扮演着重要的角色。在区角游戏...

福建省厦门市集美区侨英中心幼儿园 高雪柳从“学习故事”入手提升幼儿教师的观察能力福建省厦门市集美区侨英中心幼儿园 高雪柳观察能力是幼儿教师的一项基本能力。然而，在实际的跟班观察中，发现很多教师在观察...

冯翔区角游戏是孩子们每天最期待的游戏活动之一。在区角中，孩子们可以自由玩耍、创作、探索、交往，体验属于自己的小天地。一天，又到了区角游戏结束的时间，孩子们开始收拾起来，可是小厨房的桌子上却堆满了玩具，...

黄寒枝 孙少华｜广东省深圳市龙华区实验幼教集团玫瑰幼儿园由精练的文字、简明的符号、形象的图案、直观的图片构成的图示是幼儿园一道亮丽的“风景线”。3-6岁幼儿难以理解大量的文字符号，生动形象的图示可以将...

张翠|北京市经开区亦庄中心幼儿园品格教育是根基性教育，为一个人的终身可持续发展奠定基础。它是幼儿的道德启蒙教育的开端，帮助幼儿养成“具有适应性”的人格，长成“幸福的人”。北京市经开区亦庄中心幼儿园贯彻...

李晓卉诚诚是个听话、有些内向的男孩儿，在幼儿园里，很少听到他的声音。在集体教育活动中，他很少举手回答问题，对于一些简单的提问，我请他来发言，他声音很小，显得很胆怯。虽然，和调皮的男孩相比，诚诚常常因为...

本刊编辑部幼儿园中，教师对孩子的情况最为了解，看似随意的闲谈可能就泄露了本该只属于孩子及其家庭的隐私，对幼小的心灵造成伤害;将孩子一日生活中逗趣的照片发布在朋友圈，其实已经在无意中侵犯了孩子的隐私权。...

王妍妍《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用...

赵伯月日前，《教育部办公厅关于开展2019年全国学前教育宣传月活动的通知》中指出：今年的活动主题是“科学做好入学准备”，要求做到坚持科学导向、幼小同步宣传，其中特别强调“做好入学准备不仅仅是幼儿园的工...

郭 浩(江苏省徐州市睢宁县魏集中学 221000)教学从来都是创新化的活动，为了提高学生的科学素养，对课程资源开发与整合的创新化研究更是必不可少的.教师要将视野放至课程资源的开发与利用上，并使之成为新...