词汇教学

戴蜜蜜摘要：随着科技的进步，一种崭新的学习模式——思维导图应运而生，得到教育研究人员的高度关注，并在教学领域中广泛运用。本文阐述了把思维导图运用于小学英语词汇教学中的现状，以期为提高小学生的英语词汇量...

张艳霞摘要：词汇是学生英语学习的基础，特别是在小学英语教学中，学生词汇的掌握程度会直接影响其英语水平。在现代英语课堂中，教师要优化词汇教学的方法，引用先进的教学方法，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴...

陈霞摘要：词汇是英语教学的重要内容，高中生应始终秉承着谦虚的态度学习词汇，并通过有效的学习方法积累自身的英语词汇。本文分析了词汇教学的重要性，阐述了高中英语词汇教学存在的问题，并在此基础上提出了词汇教...

杨小兰摘要：词汇是初中英语教学的重要组成部分，掌握大量的词汇是学生提高英语成绩的关键。但是，在应试教育占主流的教育背景下，初中英语教師没有重视词汇教学。基于此，本文探究了初中英语词汇教学的策略，希望能...

董桂娟摘要：作为一种有效的思维工具，思维导图在初中英语词汇教学中可以发挥意想不到的功效。基于此，本文从思维导图的概念出发，分析了如何运用思维导图促进初中英语词汇教学，以期提高初中英语教学效率。关键词：...

胡兰摘要：本文从小学英语词汇的音、形、义入手，阐述了词汇感知、识记、练习环节的有效教学策略。关键词：小学英语 词汇教学一、知音明义，初步感知词汇1.直观呈现，视中知义小学生的思维以形象思维为主，他们对...

周乾斌摘要：随着社会经济的不断发展，英语教学逐渐进入小学课堂。作为一门新兴的教学科目，无论是对小学生的学，还对教师的教，都产生了巨大挑战，因而英语也成为小学教育的重点和难点。基于此，本文探讨了小学英语...

余苏萍摘要：英语是当今世界应用范围最广泛的语言之一，学习英语对学生来说是非常有必要的，学校应高度重视英语教学。运用思维导图这种新型的英语词汇教学方法，能有效帮助学生更好地学习英语。本文探讨了如何正确地...

谢文娟摘要：词汇教学是初中英语教学的重要组成部分，本文分析初中英语词汇教学的问题，探讨了运用思维导图法的要点和意义。关键词：思维导图 初中英语 词汇教学一、初中英语词汇教学的现状与存在的问题初中生来自...

夏小华摘要：词根是英文单词的主要构成部分，词根的理解及记忆是英文单词理解、记忆的重要基础。词缀作为一种语素，不能单独构成词语，它一般位于词根的前面或后面，与词根构成新的单词。词缀的加入，使词根产生出大...

刘丽萍 关键词：形成性评价；高中英语；词汇教学；应用策略 在以往的高中英语词汇教学中，教师习惯性采用终结性评价模式，一味关注学生的学习成果，却全然忽视了学生的学习过程，从而无法及时发现学生在英语词汇教...

夏瑜 关键词：思维导图；初中英语；词汇教学 词汇是英语学习的主要内容，其中单词的记忆和词形的变换，是词汇教学的重点，在传统的教育模式下，教师过于重视学生对单词的记忆和拼写，忽略了对词汇的深度理解和思维...

贺瑶 关键词：初中教育；英语学科；词汇教学 詞汇是语言的重要基础。在课堂教学中，广大初中英语教师必须要充分掌握和熟练运用不同类型的行之有效的词汇教学方法，以此来帮助初中生牢固掌握新课标明确规定的词汇，...

牛晨子 蒙家宏【摘 要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》课程目标明确指向学生核心素养的培养，强调应发挥核心素养的统领作用，核心素养目标导向下的小学英语词汇教学应指向应用和迁移，而不是支离破碎...

倪瑾 摘 要：初中英语教材中的词汇量大，涉猎范围广，如果没有正确的教学方法，学生很难掌握大量的英语词汇，且容易产生消极情绪，导致学习效率低。在教学过程中，教师应当采用多样化的教学方法，循序渐进地引导...

林敏蓉【摘要】学生学习英语最大的障碍就是词汇，然而，在实际的英语教学中，教师和学生都没有把词汇放在首要的地位，以致词汇教学效率低下。本文就词汇在语言教学中的重要地位及词汇教学中存在的不足展开论述，提出...

摘要：词汇场理论是语义学的一个重要分支，常被用于分析词汇系统的结构，是结构主义语义学家分析词汇系统结构最具有影响力的方法之一。同一词汇场内的词汇，它们的含义是相互联系、相互制约的。通过词汇场理论来建立...

摘 要：本文以作者的高中英语词汇教学实践为基础，阐述在高中英语教学过程中如何借助英国国家语料库BNC实现有效的词汇教学。该文旨在通过实例展示BNC语料库在英语词汇教学中的应用，拓宽学生英语学习渠道，建...

秦敏摘要：词汇教学是对外汉语教学中的一个重要环节，随着世界范围内“汉语热”现象的出现，关于如何提高词汇教学效果的探讨也越来越成为研究的重点。本文主要从词汇教学入手，通过对对外汉语教学中词汇教学的目标和...

谈对初中英语词汇教学的思考温慧娟【摘要】词汇是英语学习的基础，充足的词汇量是学生开展听、说、读、写训练的基础，没有足够的词汇，学生就无法自如地使用英语进行交流。但是，实际情况是，词汇教学枯燥无聊，而且...

基于语块理论的高中英语词汇教学王欣【摘要】要提高学生的语言运用能力，无论是听、读的接受性技能，还是说、写等产出性技能，都有赖于足够的词汇量。然而，目前我国高中英语词汇教学却耗时费力，且收效甚微。文章旨...

彭小玲如何培养学生识记英语单词的能力彭小玲【摘要】词汇是一切语言活动的基础，离开了词汇，听、说、读、写、译等基本语言交际活动便无法进行。词汇习得在整个语言学习过程中起着举足轻重的作用，没有词汇，什么都...

向丽初中英语阅读课中词汇教学的有效策略——以一节阅读公开课为例向丽【摘要】初中英语词汇教学虽已引起很多教师的重视，但依然存在效率低下、词汇操练脱离语境、词汇复现率低等问题。作者以一节异地阅读公开课为例...

马晓娥浅析高中英语词汇教学的有效策略马晓娥【摘要】词汇是组成语言最基本的材料，没有一定词汇量的积累，就不能进行语言交际。英语作为一门语言学科，想要学好，词汇教学占据着重要的地位。作者结合众多词汇应用实...

王惠如何让初中英语词汇教学更具趣味性王惠【摘要】词汇教学是语言教学的基础，语言离开词汇就不能生存，词汇也是学生学习英语的过程中碰到的一道不容易迈过的坎儿。而传统的词汇教学中，教师领读、学生跟读的形式比...