字母

田甜改善小学英语字母教学的途径探究田甜（江苏省泰州市朱庄中心小学，江苏泰州225300）在小学英语的教学中字母教学是最为关键的基础知识之一，英语字母是词汇教学的基础，也是听说读写的基础。英语中26个字...

蒋小娟 彭 正 卫 卫(合肥师范学院附属实验小学 安徽合肥 230000)为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部办公厅印发的...

喻本云摘要：数学学习不仅是知识的学习，更有着对思维的启迪和智慧的开发。深度学习是培养数学思维的基石，课堂是深度学习的主阵地，教师是深度学习的引领者。在课堂教学中教师要为学生开启深度学习之门，制造深度学...

毛红磊　葛丹丹摘要：问题始终贯穿课堂教学，是组织课堂教学的聚焦点，是引导学生学习的风向标。而好的引领性问题至少应具备以下特征：能顺应儿童的心理特点;能激发其学习数学的兴趣;能统摄学科知识，并始终贯穿学...

汪燕摘要：小学英语教学除了要激发学生的英语学习兴趣，还要求他们识记单词，为后面的学习打下基础。对此，教师可以利用自然拼读法来帮助学生记忆单词，培养其音形意识。在学生体验拼读乐趣的同时引导其学习单词，不...

王楷文摘要：公式的熟练运用对高中数学学习至关重要，但不少学生在公式的掌握方面存在问题。本文针对学生在公式掌握方面存在的问题表现、成因及对策作逐一分析。关键词：高中数学  数学公式学习  学习方法进入高...

鹿建桂(合肥市大杨中心小学 安徽合肥 230001)众所周知，单词教学是英语教学中一个必不可少的重要环节。英国著名的语言学家威尔金斯说：“没有语法，只能传达很少的信息；没有单词，则什么也无法传递。”如...

常冰冰(淮南师范附属小学 安徽淮南 232001)这里的C和P是两个英文字母，但是和数学紧密相关。设计并实施相关的数学探究，源于对小学数学教材香港和内地两种不同版本的对比，是基于安徽省教育科学研究院2...

张锦霞(肥西县上派学区中心学校 安徽合肥 231200)引 言对于小学英语学习者来说，习得“听、说、读、写、玩演视听”技能，也就掌握了小学英语这门语言的二级技能。作为传授这门技能的小学英语老师，怎么利...

董玉洁(合肥市朝霞小学 安徽合肥 230601)随着全球化的发展，英语已经成为一种全球性语言，学好英语变得越来越重要。就小学阶段的学生而言，学习英语的主要“拦路虎”是拼读与记忆单词。单词的不会读，记不...

傅小倞，罗正军，杨艺豪，郑祝倩（南京航空航天大学经济与管理学院，江苏 南京 210000）0 引 言单词记忆是语言学习的重要环节之一，而如何快速、有效地记忆单词一直是学习者和教育者所关注的问题。文献[...

于鹏丹 钟永江背景《中国教育现代化2035》提出“到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，以教育现代化支撑和引领中国式现代化”，同时提出“八个更加注重”的基本理念：更加注重以德为先，更加注...

田红在本届NOC活动网络教研团队赛项中，江苏省南京市与西藏拉萨市组成的联合团队（以下简称“联合团队”）和河北省石家庄市第四十一中学团队（以下简称“四十一中学团队”）的微课程教学设计，根据决赛课题——人...

殷云菲教材分析人教版《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》是人民教育出版社在适应基础教育课程整体改革需要的趋势下，依据《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》改编的一套7～9年级的英...

特色与亮点将课本知识采用计算机游戏的形式展现给学生，使他们的学习过程充满乐趣，这是多媒体教育的一种新形式，也是我近几年来一直探索的方向。在此次的作品创作中，我打破了游戏元素设计的一般方法，制作了《汉语...

林建庚六年级——小学毕业之际，面对即将离开的母校，学生充满了对小学生活的留恋和对未来的向往。本节课通过营造一个感性的课堂，让学生用自己的作品留住记忆、表达情感、学会珍惜与感恩，并用字母艺术字设计表达对...

陆可亚● 创设情境,激发兴趣,让课堂气氛“活”起来信息技术寓声、色、形于一体,具有神形兼备、声情并茂的特点,在具体、形象、生动的环境中调动学生的学习兴趣和积极性,更好地帮助学生突破重点、难点,在教学过...

■刘昌典概念教学是中学数学教学中的一个重要环节。学好概念是学好数学比较重要的一个过程。不少学生觉得学习数学很困难，概念不清往往是重要原因之一。对概念不重视、不发掘、不思考，就不能熟练地对数学概念进行理...

文杨红萍方程、不等式和函数是初中代数的“铁三角”。对于方程和不等式的学习，我们通常采用类比的方法。很多同学碍于不等式的“不等”关系，对它望而却步。其实我们在处理不等式时，只要抓住它的本质特征，区分类型...

■葛小敏在语言学习过程中，语音是关键所在，掌握好语音，有助于学生更加准确地读与记单词，并能够使学生的英语听力与口语得到提升，进而帮助学生养成主动学习的习惯，使他们在英语方面的综合运用能力得到提升。因此...

文 吴秀兰代数中引进未知数，具有划时代的意义，犹如远古时代的火、航海时代的指南针、工业革命时期的蒸汽机。方程作为人类思想的一次飞跃，是继算术思想之后的又一重要的数学思想，折射出人类的智慧。今天吴老师带...

■毕道玉对于英语词汇教学而言，其难点有三：第一，让学生明白这些看似“无序”的字母是怎样排列成单词的；第二，怎样让学生从这些字母排列中找到其含义演变规律；第三，怎样帮助学生构建起音、形、义的环形连接结构...

■崔永琴“春种一粒粟，秋收万颗子。”这样众所周知的结果，已不能给农夫带来多少惊喜。可是作为老师，有时候不经意播下的爱的种子，可能会带来意外的惊喜。今年的假期比较繁忙，有的学生考取了大学，家长打电话报喜...

孔德良数学思想方法助你“飞”得更高孔德良有人把数学中的“知识技能”与“思想方法”比喻为鸟之双翼，如果说扎实的数学知识和基本技能能够帮助你在数学学习中“飞”得更远，那么，数学思想方法就能够帮助你“飞”得...

数学教学，能力与思维并重——《整式的加减》教学设计与思考■吴 君【目标预设】知识技能：会进行整式的加减运算，并能说明其中的算理。数学思考：经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感；通过合并同类项、运用...