赞美

岳仁雯“我怕说错了被老师批评。”小男孩低着头，以几乎听不到的声音与妈妈说话。“其他小朋友说错了，老师批评他们吗？”妈妈追问。“不会，可是我不敢！”稚嫩的声音夹杂着一丝哽咽。这样的亲子对话在许多家庭都会...

刘遵炳“光榮的桂冠从来都是用荆棘编成”。由于辛勤的付出，他取得了喜人的成绩：教学质量总是名列前茅，被评为隆回县骨干教师，多次获隆回县嘉奖，撰写的论文多篇获国家级奖等。他就是现任职于隆回县羊古坳镇中学的...

曹洁芸简·育空间创始人中国国际萨提亚家庭模式心理师海灵格家庭系统心理师中德舞动心理师接受为期2年的Tavistock模式婴儿观察督导心理学从业20多年，专业幼儿观察领域超过15年擅长特殊儿童训练及家庭...

“yes父母”，教出自我中心的孩子两对是好友的夫妻来我家吃饭，其中一对带了他们的孩子。这个妈妈基本上没有请保姆，因为都“看不上”，所以目前不到两岁的孩子弄得她暴瘦，而且精疲力竭。这位伟大的妈妈因为自己...

俞丽萍心理咨询，是直接与人心灵接触的工作，无论哪种流派的理论和方法，都应该建立在良好的咨询关系基础上。在中学心理咨询工作中，良好的辅导关系可以减少来访学生的防御心理，从而提供全面的信息、表达自己真正的...

◇徐海英【作者单位：临海市经济开发区哲商现代实验小学 浙江】最近和朋友聊天，说起现在的孩子，感觉他们一上中学，脸上的笑容就变少了。现在的孩子怎么了？本该青春活泼的花样年华，怎么一个个都变得如此深沉？最...

周一海村里有位96岁的老太太，精气神儿很足。邻人也是一片好心，见到她说： “您老可以活到100岁！”老太太顿时不乐意了，斜着眼睛，瘪着嘴巴说： “哦，照你这么说，我只能再活4年了？”一时间传为笑谈。我听完，不由想起了自己。假如我还只能活4年...

倪志英内蒙古赤峰市宁城县明德学校接受学生比欣赏、赞美学生更重要——实施“有效教学”的一点感悟倪志英内蒙古赤峰市宁城县明德学校在有效教学中，接受学生比欣赏、赞美学生更重要。学会接受就预示着携手与尊重、学...

邹文娟,郭钧1重庆市北碚区两江名居小学;2重庆市潼南县教师进修学校我想得到爸爸的表扬邹文娟1,郭钧21重庆市北碚区两江名居小学;2重庆市潼南县教师进修学校自信是一个人成功的基础，而鼓励则是使他们获得自...

药海桃（太原幼儿师范学校，山西 太原 030000）学生的茁壮成长，是我们教师不可推御的责任。学生的未来是国家的希望。这是我们每一个有责任感的教师都要思考的问题。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃...

赵天 编有一篇文章在近期广为流传，说的是两盆一样的植物，处于相同的环境和照料条件下，然而一盆被人不断赞美，另一盆被人不断辱骂，就这样过了一个月，被赞美的那盆枝繁叶茂，而被辱骂的那盆则蔫枝败叶。正面的鼓...

钱志亮父母对子女真正的爱，是理解、欣赏、鼓励。自信的孩子，背后都站着会捧场的父母。1这世上有一种爱，叫给孩子捧场。孩子画画得不好，但努力了同样值得表扬;孩子的梦想很大，依然值得尊重和鼓励;孩子爱犯错误...

【摘要】《蓝色乌江》是贵州声乐作品中的一首经典歌曲，极富地域特色。本文主要从艺术特色、演奏技术、声音与情感、调性、伴奏等方面对《蓝色乌江》进行了分析，意在通过这些声乐作品让人们更好地了解贵州的本土文化和艺术特色。【關键词】蓝色;赞美;演唱;...

一个担心未来的孕妈：新婚后，我发现老公一家人为人不错，也很慷慨，但他们对我说话的方式都是打压、贬损、嘲弄。当我向老公表示自己的感觉时，他会暴跳如雷，说自己从小就是被父母打压、贬损长大的，也长得很好。现...

柏燕谊我们有时候宁愿面对批评也不愿意面对的赞美，因为批评者似乎都是坦白和直率的，而赞美者却可能戴着我们无法读懂的面具，于是面对赞美变得不那么舒服了。是什么让你无法好好享受赞美有的人觉得接受别人的赞美是在接受精神上的施舍，有的人觉得接受虚伪的...

卞文志人与人之间在交往中需要沟通，但如果在沟通中不掌握诀窍，就难以取得好的沟通效果，因为沟通不仅仅是对话。有些人仅仅把对话当作沟通，导致人与人在交往中产生矛盾、人际关系走进“死胡同”，造成了不必要的误...

高小凡每个人的一生，都有一个最重要的人，其决定你的成长质量，决定你的前进方向，决定你的幸福指数……这个人就是老师。我遇到许多好老师，他们令我终生难忘。他们阳光自信。永远是慈眉善目，面带微笑。他们的微笑...

耿艳菊那是一个顽劣的少年，提起他的人，无不摇头。十五岁，高一。这样的年龄总有叛逆的理由。开学的第一天，他吊儿郎当，穿着人字拖，背心短裤，手里转着一个大篮球。教室后面的一小块空地成了他的战场，左冲右突间...

董华彬（洛阳幼儿师范学校，河南 洛阳 471002）有一次在美术欣赏课上，当学生看到电子白板上出现的几幅幼儿园小朋友的作品时，都哄堂大笑，纷纷嘲笑说“这画的是什么呀，这么难看！”我不禁愕然了。这是你们...

杨蕴蔚摘 要：教师赞美学生是人文精神在教育教学过程中的渗透，体现了学生和老师人格的平等。二十五年的小学教育工作的实践，使我认识到，教师对学生小小的成功、点滴的进步给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验...

吕冬虹摘 要：新任管理者，如何带好团队，这是每一位新人面临的共同课题，本文一方面从团队管理理论入手，专注于团队氛围打造、尊重员工并激发员工的自主工作意愿为阐述重点，分析影响团队达到高绩效主要因素。另一...

严红伟　王艳摘 要：后进生问题是困扰学校教育、班主任班级管理的难题。要想转化后进生我们应掌握适当的技巧：晓之以理，动之以情，关之以爱；并在教育教学管理中给他们更多的关爱、赞美和宽容。关键词：后进生；转...

金韵蓉当你看到孩子不愿意与别的小朋友分享玩具时，你会怎么做？仅仅是简单告诉他“宝贝，我们要分享哦”，还是先认真地思考清楚这样一个问题：让孩子懂得并学会分享，应该是怎样一个循序渐进的过程？总是有很多人忧心地说，80后或90后过于自我，因此担心...

挫折教育到底是什么？它既不是在孩子受挫时袖手旁观，也不是故意给孩子制造挫折，因为生活中每一天都有挫折教育的机会。其教育的核心恰恰是在孩子受挫时，父母及时给予他全方位的支持。2018年4月2日下午，门头沟区大峪第一小学携手父母必读杂志社特邀国...

文｜房欲飞（上海教育科学研究院博士）编辑｜严芳插图｜李丽遇到困难就后退文｜房欲飞（上海教育科学研究院博士）编辑｜严芳插图｜李丽6岁的丹丹遇到什么困难都发怵，不是愁眉不展不愿上前，就是哭哭啼啼地等大人帮忙，妈妈催过、逼过、鼓励过、引导过，就是...