童话

福建省漳州市龙文区第一幼儿园 黄筱婷幼儿的天性是自由的，他们既喜欢自然界的花鸟虫鸣，也喜欢童话故事中的古怪精灵。《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中也指出：“幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体...

西安交通大学幼儿园 李 剑我们根据幼儿的年龄特点选择适合他们成长需求的童话故事，让幼儿在突破自我的过程中学习与同伴合作进行童话剧表演，在不断地磨合中提升表现力，积极调动各方面因素协助孩子们完美呈现出他...

浙江省宁海县西店中心幼儿园童欣分园 赵玉环谈幼儿园童话阅读教学的有效策略浙江省宁海县西店中心幼儿园童欣分园 赵玉环童话作为呵护幼儿成长的精神食粮，以幼儿容易接受的方式揭示现实生活中的美丑和正恶，让幼儿...

艾灵 迟慧儿童文学作家，中国作协会员。出版了《慢小孩》《藏起来的男孩》《云端小学》等40余部作品。曾获第十一届全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学图书奖、冰心儿童文学新作奖、辽宁省出版政府奖、大白鲸幻想儿...

黄颖“快乐读书吧”是部编版小学语文教材的一个特色栏目，其设立旨在以开展课外阅读活动，培养学生阅读兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯。如何发挥好部编版语文教材中“快乐读书吧”的作用？需要做好阅读学...

徐素秋小学教育有三项任务最重要，即发展思维、发展语言、培养情感。童话作为一种教育载体，能够很好地实现这些教育目标。童话堪称儿童思想的摇篮，童话教育在小学阶段的地位和作用无法替代。有效地利用童话能使...

冉孟燕《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。基于童话教育环境对幼儿发展的不可替代性，我们希望通过对某幼儿园的问卷调查，分析童话教育与环...

毕春艳如果把对孩子的教育比作一只蝴蝶，那么家庭、幼儿园就是蝴蝶的美丽双翼。烂漫的花海中，只有双翼和谐快乐地舞动，可爱的蝴蝶们才能翩翩舞出生命的精彩。2015年10月，山东省威海市文登区秀山实验幼儿园1...

本刊记者 / 邢晓凤儿童作家、《故宫里的大怪兽》作者常怡近来,因为儿童系列图书《故宫里的大怪兽》火爆图书市场,作者常怡也走进了大家的视线。在五道口的一家咖啡馆,记者约访了儿童作家常怡。常怡长发飘逸,温...

江苏省特级教师 江苏省优秀教育工作者启东市最美教师 樊裔华成长如登山，每个教师都处在向着山顶登攀的路上。山路时而陡峭，时而平坦，教师的成长之路亦如此。人生在世，有两件事必须做，一是赶路，二是停下。赶路...

文│王 威给作文教学插上童话的翅膀文│王 威童话是人类对世界的一种艺术的模糊认识，是儿童喜闻乐见的一种文学形式，对孩子来说它具有巨大的艺术魅力和影响力。童话有着丰富而神奇的想象，这正符合儿童的天性，符...

文│黄雪梅从童心出发，寻“童话”之源文│黄雪梅学生害怕写作文是个不争的事实，他们往往觉得作文没什么内容可写，写进作文的内容也是空洞的。叶圣陶先生说过：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈，溪水自然活...

5小时通关了《说谎公主与盲眼王子》平均水平4-5小时正常通关。买卡玩最稳妥，体验后收藏或者回血自由选择。这是一个美术很漂亮的童话绘本游戏，很简单纯粹的童话故事。时长正好，再长就啰嗦了。讲述了一个狼为了喜欢的王子，付出代价变成公主的童话故事。...

女间谍 女人拯救世界“裘秃”生发成功，郭达·斯坦森变逗比，然而他们并没有女主角能打——本片看点这三句就够了。好莱坞六大片厂都把今年看成是绝地反攻之年，在一堆在全地球拥有超强群众基础的大片里，《女间谍》...

是精灵的魔术灯，海洋生物，褶皱的裙子？让人异想天开的结构足以让你经历一次头脑风暴。由罗德岛学院和罗德岛国家艺术委员会通过“公共设施艺术分配法”委托工作室THEVERYMANY打造的永久性结构装置HYP...

☉张 旭习作是部编版小学语文教材中的重要构成部分，其目标是发展学生的写作能力，培养学生的语言表达综合素养。在小学语文作文教学中，教师组织仿写教学主要有两种途径：一种是围绕习作主题，组织学生学习“习作”...

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课题项目：文章系江苏省中小学教学研究立项课题《促进深度学习的部编版小学语文童话研究》阶段性成果，课题批准编号：2021JY14-L106。作者简介：袁云（1989～），女，汉族，江苏徐州人，江苏省无锡...

杨双江一、 背景新课标指出“当今世界科技进步日新月异，网络新媒体迅速普及……儿童青少年生长环境深刻变化”，信息化教学已经成为主流教学手段，也是教育改革追随时代潮流的必然选择。童话文本以其丰富的想象力迎...

彭蘅摘 要：童话是小学语文教材中的常见题材，也是小学生最钟爱的文本形式。童话故事大多语言鲜活生动，故事情节贴近小学生的心理，有些还蕴含着深刻的道理，值得小学语文教师的关注。在小学语文教学中，教师要引导...

摘 要：文章从“童话”习作的特征、“童话”习作的过程和“童话”习作的归属三方面阐述了对童话习作的一些看法。从合理选材，创设情境绎精彩;驰骋想象，给其自由笔生花;教给方法，水到渠成情自真;联系生活，童话...

摘 要：童话是小学生心中美好的存在，而且小学生也是童心最具代表性的群体，所以，在小学教学过程中，教师应该通过童话教学做好语文教学的辅助工作，使童话成为学生成长中不可缺少的关键环节，因此，本文主要对小学...

摘 要：本文从童话教学入手，探究核心素养下小学语文童话教学如何为儿童创造良好的审美环境，渗透审美意识，培养学生审美情趣。关键词：童话;渗透;审美;哲理童话是儿童文学作品的一种，其通过丰富的幻想、拟人和...

文/郑杨杜梅，中国作家协会会员。儿童文学作家、家庭教育学者，著有《好家庭就是好学校》心灵篇、行为篇各一部；小说《爱我的人请起立》《铁是铁 钢是钢》《女孩范贝西》《男孩阿不》《青苔街往事》等。其中，《女...