图画

王彦（河北省南和县北关学校，河北南和054400）小学一年级写话教学的尝试王彦（河北省南和县北关学校，河北南和054400）《语文课程标准》明确指出：“在低年级，主要是让学生对写话感兴趣，写自己想说的...

刘振亚张丽丽【基金项目】河北省教育科学研究“十三五”规划2017年度课题：小学课外阅读策略的研究（1703245）。【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2020）17-0092-02阅读是语文学科学习...

黄琳怡【中图分类号】G61【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）17-0019-01根据大脑生理学的研究，大脑细胞间“硬件”的突触发展，在三四岁已完成60%～70%，可“软件”的突触发展，却要到4岁才开始。心理学上把4～...

陈周萍【中图分类号】G61【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）08-0028-01绘本因其以图画为主文字为辅（有的绘本甚至只有图画，没有文字）、符合幼儿表象性思维的特点，比纯文本图书更能引起幼儿的阅读兴趣，所以成了21...

霍建如【摘要】营造良好的英语学习环境，让学生融于一种宽松的语言学习情景之中，为学生提供丰富的语言交际机会。我们说学习英语就是为了学习和掌握在真实的情景中运用英语进行听、说、读、写，交流信息和思想感情传递的能力，使学生树立自信心，养成良好的学...

崔智清【中图分类号】G613.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）42-0197-01近年来，随着学前教育的社会影响力不断增强，幼儿园孩子的阅读越来越被家庭、社会关注。我作为一名幼教工作者，深深地感受到早期阅读的重要...

姚霞【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）42-0039-02《新课标》指出，语文教学要全面提高学生的语文素养。那么，如何全面提高学生的语文素养呢？笔者认为就是要让语文回归根本，返璞归真。众所周...

王文慧【中图分类号】G623.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）32-0097-01《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的培养与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的...

毕星慧情绪在人类适应自然环境和社会环境的过程中，具有重要作用，能有效促进人际和谐，情绪的偏离和失控，会导致心理障碍和问题行为。中小学阶段是学生形成良好人际互动的关键时期，因此，有关情绪辅导的心理活动也是我们一线心理教师重点关注的内容。在亲子...

郭喜梅 （河北省平山县东回舍镇张齐小学 050401）小学低年级语文教学一般是重视生字词语教学，而忽略说话写话的训练。这样许多学生到了三年级仍然连简单的话也写不完整，写不通顺。一上作文课，学生就会半天...

试探小学语文情境教学策略徐现利 （河北省平乡县油召学区田庄联小 054500）情境教学策略的运用给小学语文课堂带来了勃勃生机，其内容远远超越于一本教材，学生的视野也延伸到课堂之外。那么，怎样才能创造良...

张心语(绥化学院教育学院 152000)浅谈亲子阅读对幼儿的影晌及策略张心语(绥化学院教育学院 152000)亲子阅读是孩子与父母增进沟通交流的一种方式'有利于满足孩子对父母的亲近需求'增强孩子与父母...

梁凤玲(甘肃省张掖市甘州区三闸镇中心学校 734000)浅谈历史图片资料在教学中的有效运用梁凤玲(甘肃省张掖市甘州区三闸镇中心学校 734000)传统的历史教学已经不能适应新课程的要求'更不能引领时代...

张志华人的创造性或称创造力是人进行创造活动的内在依据和能动力量,它由个体的创造精神(创造意识)、创造能力(思维的敏感力、流畅力、灵活力等)、创造人格(好奇心、挑战心、冒险心、独立性、坚韧性等)等多方面...

想制作一个漂亮的橡皮章，又不想用手描图，怎么办?下面，小编来教大家如何利用花露水转印橡皮章。操作方法01利用搜狗搜索寻找一张自己喜欢的卡通画，然后选择激光打印，将画打印出来。02根据橡皮的大小，裁剪图画，剪成和橡皮差不多大小即可。03将驱蚊...

操作方法01首先准备两张A4大小的纸。02把两张纸放在一起，对齐，然后对折。03然后在对折的折痕位置订两颗订书针。04订好之后就成了一本小书，最上面一页是书的封面，封面上写上标题。05打开书页，在每一页上标好页码。06作画。从正文开始画，使...

王新歌 王 帅（郑州幼儿师范高等专科学校，河南 郑州 450001）绘本，即图画书，是图像叙事艺术与儿童文学结合的产物。作为儿童文学的新样式，绘本正在儿童教育与儿童生活中发挥着越来越重要的作用。在当下...

王维群（江苏职技院常州学前教育分院，江苏 常州 213000）幼师学生图画书创编中存在的问题及其对策王维群（江苏职技院常州学前教育分院，江苏 常州 213000）近年来，图画书阅读已经越来越为大家所熟...

刘后玉（温州大学 人文学院，浙江 温州 325035）课程改革注重学生学习方式的转变及教师的教学方法与教学手段的改进。随着多媒体技术的日益进步，目前各国的基础教育课堂教学已广泛应用多媒体技术与影视资源...

王立琼 李 冰（红河学院 外语学院，云南 蒙自 661100）1.前言《话语、视觉、认知》（Discourse，Vision，and Cognition）是由John Benjamins出版社2008...

邹文兰摘要在初中英语教学中,如何尽快将学生带进英语之门,并取得大面积的收获,历来是一道具有挑战性的问题。经历几十年教学实践,笔者深深体会到:兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力。学生对所学学科一旦产...

杨涵丽（北京广版新世纪文化传媒有限公司，北京100027）体育不仅是一种身体运动，更是一种教育手段、生活方式，肩负着塑造人的健康体魄，培养人的健全心理，增强全民族身体素质，促进人的全面发展的社会责任。体育教育更是被历史性地写进了《中共中央国...

吴美娟潘宸（常州纺织服装职业技术学院江苏·常州213164）1特殊儿童家长特殊儿童是指与正常儿童在智力、情绪、感官、行为、肢体或言语等方面有显著差异的各类儿童，包括发展上低于正常的儿童和高于正常发展的儿童。也包括残疾儿童，即为身体或心理发展...

许晓玉摘要阅读是打开视野的有效途径，然而，学前儿童识字量匮乏，认知水平低，阅读纯文字的文本会感觉十分吃力。为了解决这一问题，幼儿教师应当根据幼儿身心发展规律和认知特点重点培养幼儿的图画阅读理解能力，引导幼儿通过阅读图画获取信息，以此提升幼儿...

隋春华摘要看图写话是低年级作文训练的重点内容，也是难点。看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。《语文课程标准》对低年级学生的写话提出的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话...